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《寄李儋元錫》閲讀練習

《寄李儋元錫》閲讀練習

《寄李儋元錫》是唐代詩人韋應物的作品,描述了詩人與友人分別之後的思念。整理了《寄李儋元錫》練習題,歡迎閲讀!

《寄李儋元錫》閲讀練習

  寄李儋元錫

  作者:韋應物

  去年花裏逢君別,今日花開已一年。

  世事茫茫難自料,春愁黯黯獨成眠。

  身多疾病思田裏,邑有流亡愧俸錢。

  聞道欲來相問訊,西樓望月幾回圓。

《寄李儋元錫》閲讀練習

1.有人説此詩前兩句情景交融,對其頗為推崇讚美。但有人認為這種評論並不切實。請結合具體詩句,談談你的看法,並簡要分析。(5分)

2.這首詩的頷聯和頸聯表達了作者怎樣的情感?請結合詩句簡要分析。(6分)

參考答案

1.(5分)(1)這種評論不切實,或前兩句不屬於情景交融。(觀點明確1分)去年春花招展中分別,今年再見花開而懷友,既是睹物思人,又暗含着時光易逝之傷感。(解説詩句2分)這兩句即景生情,恰是一種相反相成的比襯(反襯),景美而情不歡。(辨析2分)因此不屬於情景交融。(2)這兩句屬於情景交融。(觀點明確1分)去年春花招展中分別,今年再見花開而懷友,既是睹物思人,又暗含着時光易逝之傷感。(解説詩句2分)這兩句即景生情,情景交融,在春光爛漫中引發了作者豐富的情感思緒。(2分)(兩種觀點均可,學生言之成理即可酌情給分。)

2.(6分)(1)頷聯:寫自己的煩惱苦悶。(1分) “世事茫茫”“難自料”是指國家的前途難以預料(背景),也包含個人的前途渺茫。(1分)他到任一年,眼前又是美好的春天,但他只有憂愁苦悶,感到孤獨寂寞,難以入眠,縱使美景也黯然無光。(1分)(2)頸聯寫自己的思想矛盾。(1分)因為多病使他想辭官歸隱;但他看到百姓貧窮逃亡,自己未盡職責,於國於民都有愧,又不能一走了事。作者處於這樣進退兩難的矛盾之中。(2分)

鑑賞一

《寄李儋元錫》是唐代詩人韋應物的作品。此詩描述了詩人與友人分別之後的思念。開首二句即景生情,花開花落,引起對茫茫世事的感歎。接着直抒情懷,寫因多病而想辭官歸田,反映內心的矛盾。“邑有流亡愧俸錢”,不僅是仁人自歎未能盡責,也流露進退兩難的苦悶。結尾道出寄詩的用意,是極需友情的慰勉,渴望和友人暢敍。全詩起於分別,終於相約,體現了朋友間的深摯友誼,感情細膩動人,同時章法嚴密,對仗工整,用語婉轉,堪為七律名篇。

詩寫懷友之情,表明了自己的憂鬱。前兩句歷來為人所稱讚,范仲淹曾歎之為“仁者之言”。

韋應物這首詩敍述了與友人別後的思念和盼望,抒發了國亂民窮造成的內心矛盾。

詩是寄贈好友的,所以從敍別開頭。首聯即謂去年春天在長安分別以來,已經一年。以花裏逢別起,即景勾起往事,有欣然回憶的意味;而以花開一年比襯,則不僅顯出時光迅速,更流露出別後境況蕭索的感慨。頷聯寫自己的煩惱苦悶。“世事茫茫”是指國家的前途,也包含個人的前途。當時長安尚為朱泚盤踞,皇帝逃難在奉先,消息不通,情況不明。這種形勢下,他只得感慨自己無法料想國家及個人的前途,覺得茫茫一片。他作為朝廷任命的一個地方行政官員,到任一年了,眼前又是美好的春天,但他只有憂愁苦悶,感到百無聊賴,一籌莫展,無所作為,黯然無光。頸聯具體寫自己的`思想矛盾。正因為他有志而無奈,所以多病更促使他想辭官歸隱;但因為他忠於職守,看到百姓貧窮逃亡,自己未盡職責,於國於民都有愧,所以他不能一走了事。這樣進退兩難的矛盾苦悶處境下,詩人十分需要友情的慰勉。尾聯便以感激李儋的問候和亟盼他來訪作結。

鑑賞二

這首詩大約寫於唐德宗興元元年(784)春天。前一年初夏,作者由尚書省比部員外郎刺滁州(今安徽滁縣),本年春在滁州任所寫此詩寄贈友人李儋、元錫。

去年春花招展中分別,今年再見花開而懷友,既是睹物思人,順理成章。又暗含着時光易逝之感,正有“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”的感傷意味。開端扣題,由去年説到今年。與友人分別,又逢花開,已經一年,而用春花關聯起來,自然而又流暢。一年來,國家政局更加動盪不安。就在作者出任滁州刺史的當年冬天,奉命東征叛亂藩鎮的涇原兵在長安又譁變作亂,並奉朱肶為帝,德宗出奔奉天。前來增援的朔方軍又與朱泚相勾結,致使戰亂進一步擴大。當時,詩人曾自滁州間道遣使探聽消息,寫作此詩時,使者尚未返滁。因此,“世事茫茫”、“春愁黯黯”,不是泛泛之論,都包含着實實在在的社會內容。由於國亂民窮,自己又有志難申,欲棄官歸隱,而又不忍漠視家國百姓之難。於此,就不禁將內心的重重矛盾推心置腹地向朋友傾訴。“世事茫茫”,給人以混茫無涯、難以捉摸之感,正是當時特定的政治局勢的寫照。“春愁黯黯”,塗上了一層陰沉黯淡、紛擾糾結的色素,恰好展示了作者此時的心緒,情愫如此,因而只好抱膝獨卧。“世事”就客觀而言,“春愁”就主觀而言。“難自料”承“已一年”而申述其變化,“獨成眠”承“逢君別”以表明獨處懷友。“身多疾病”承“春愁”句,申述了自身的困難;“邑有流亡”承“世事”句,表達出人民的疾苦。自身困難雖加劇歸隱之念,人民疾苦卻喚回濟時之心。中間四句歸結到“愧俸錢”,正説明志在有為,不甘竊位苟祿,乃是作者思想的主導因素。

尾聯歸結全詩,迴應首聯。“聞道欲來”,寫對方關念自己;“西樓望月”寫自己盼望對方。懷人望月,由來已久。就本篇來説,詩人不僅想借普照兩地的月光來傳遞相互關照之情,更要用月輪的缺而復圓來寄託盼望朋友團圓的拳拳之心。而“望月幾回圓”,又正説明了自己盼友為時之久,心情之切。至此,招請速來之意,不言自明,耐人體味。全詩始於感歎分別,終於盼望團聚,綰合緊密,渾然一體,而友情之深摯渾厚,溢於言表。

韋詩以描寫山水見長,但其詩中亦有不少憂念國事、關懷民瘼的內容。在這首懷念友人的詩篇中,作者對大唐王朝前途的歎惋,對自己憂愧交加的內心世界的揭示,都説明詩人對國計民生的大事並沒有忘懷。尤其是“身多疾病思田裏,邑有流亡愧俸錢”兩句,一直受到人們的讚揚,被譽為“不負心語”(沈德潛《唐詩別裁》)。這兩句詩真實地表現了當時的社會條件下,一個正直的地方官吏無可奈何的處境和高尚的人格美。這首律詩寫來平易親切,通篇不用典實,節奏流麗響亮。劉熙載《藝概》説:“律詩不難於凝重,亦不難於流動,難在又凝重又流動耳。”既凝重又流動,正是這首詩的特色。

標籤: 李儋 閲讀
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