- 站在江邊的渡口往日撐船的竹竿像電影的畫面一幕幕地在我的腦際浮現往日船伕手中的撐竿啊總是高高地豎在船伕手上像頂天立地的漢子無比勇敢剛強烏雲要是望見你就遠遠地躲在大山背後旋渦急流望見你雙腳就會發抖暗礁險灘望見你只要你大喝一聲就成了你手下的殘兵敗將晨曦中你...
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- 記得小時候,每逢下雨,都是父親來接我。天氣總是變化無常,不知道是我記性差,還是天氣預報不準,幾次下雨我竟都沒帶傘。這時候,只能眼巴巴地看着同學遠去,獨自在自行車棚下等着,直到父親過來。父親工作的地方離家有一定的距離,但父親每次都不坐公交,而是跑着去。他自己常説:“兩站的距...
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- 尊敬的各位專家、評委、老師們:大家好!我是##,很高興有機會參加這次活動,請你們多多指導。今天,我説課的內容是初二年級單槓:支撐單腿擺越成騎撐,還原成支撐(第1課時),選自義務教育課程改革實驗教材7—9年級全一冊。下面我將根據自己編寫的教案,從教學背景、目標、方法與手段、過程...
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- 截竿入城這篇文章刻畫出"計無所出"不知如何是好的執竿者的形象和"吾非聖人,但見事多矣"的自以為是的老者形象.下面就是小編整理的截竿入城的翻譯,一起來看一下吧。截竿入城作者:《笑林》魯有執長竿入城門者,初豎執之,不可入;橫執之,亦不可入。計無所出。.俄有老父至,曰:“吾非聖...
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- 釣竿哲理故事1有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚。老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道:“你為何不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”老人問:“你要釣竿做什麼?”小孩説:“這簍魚沒多久就吃完了,...
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- 森林裏的小動物屬小猴子最聰明、最機靈,可這聰明的小猴子卻時常喜歡搞惡作劇,大家非常討厭它,而都願意和最“笨”的小熊交朋友。一天,小猴在家閒着沒事,又出去遊蕩。走着走着,忽然看見地上有根竹竿便撿起來開始玩了。突然,一陣清脆的鳥鳴聲傳進它的耳朵,抬頭一看,一羣可愛的小鳥在...
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- 童話中生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生,引導你做一個通達事理、明辨是非的人。小編整理了相關的童話,快來欣賞與借鑑吧。咪咪的釣魚竿小貓咪咪吵着要買個釣魚竿。媽媽勸他説:來,媽媽幫你做一個。小貓咪咪在媽媽的指導下,選好竹竿,找來絲線,用鐵絲彎成鈎鈎,終於...
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- 導語:《國風·衞風·竹竿》是《詩經》十五國風中的一首詩。為先秦時代衞地漢族民歌。全詩分四章,分別從回憶與推想兩個不同角度,寫出了一位遠嫁外地的女子思鄉懷親的強烈感情。以下是文學網小編分享的《詩經:竹竿》全詩鑑賞,歡迎大家閲讀!《詩經:竹竿》籊籊竹竿,以...
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的跳竹竿教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。教學目標認知目標:讓學生懂得竹竿的作用,認識竹竿舞的基本練習方法。技能目標:初步掌握竹竿...
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- 竹竿拼音【注音】:zhugan竹竿解釋【意思】:(~兒)砍下來的削去枝葉的竹子:把衣服晾在~上。竹竿造句:1、竹竿在水中變彎了。2、小心!你的竹竿別捅了他的眼睛。3、我以為我對岸的鄰居一定會立刻捲起他們的棚席和竹竿,帶着他們的包裹、豬還有孩子離開。4、在重慶大大小小的山路上,有許...
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- 某些故事是人類對自身歷史的一種記憶行為,人們通過多種故事形式。記憶和傳播着一定社會的文化傳統和價值觀念,引導着社會性格的形成。故事通過對過去的事的記憶和講述,描述某個範圍社會的文化形態,也有説法認為,故事並不是一種文體,它是通過敍述的方式講一個帶有寓意的事件。他...
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- 作為一名人民教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的《跳竹竿》大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《跳竹竿》大班教案1一、遊戲材料。細竹竿或木棒、紙棒等。二、遊戲層次。第一層次:在一...
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- 1、貪心不足,蛇吞象。你若一再得寸進尺,小心撐破肚皮!2、黑鳳凰及時穩住身形,她正欲暴漲黑炎撐破龍顎,龍骨喉部疾射出一根骨刺穿透鳳凰胸口,打亂她的防禦陣勢,龍骨趁機加大力量緊緊咬住鳳凰將她撞向地面。3、也沒見過什麼道術上的高人,撐破大天也就碰上點巫婆神漢二把刀的...
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- 釣竿的哲理故事1有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚。老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道:“你為何不要?”小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”老人問:“你要釣竿做什麼?”小孩説:“這簍魚沒多久就吃完...
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- 【成語】:竿頭日進【拼音】:gāntóurìjìn【簡拼】:gtrj【解釋】:佛家語,比喻道行、造詣雖深,仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地,但不能滿足,還要進一步努力。【出處】:清·無名氏《後會仙記》:“(青青柳)復吟雲:‘學問無窮水接天,竿頭日進古人言。’”【示例】:又春航數年前所唱...
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- 論文關鍵詞:撐竿跳高;心理障礙;消除方法論文摘要:通過調查得知撐杆跳高教學中。學生有較大的心理障礙。為消除這一障礙,根據該項目技術難度大的特點和心理學原理,制定出新的教學方法並在教學中應用。新的教學方法對消除心理障礙和提高學習成績有顯著效果。0引言撐竿跳高是...
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- 《竹竿》朝代:先秦作者:佚名原文:籊籊竹竿,以釣於淇。豈不爾思?遠莫致之。泉源在左,淇水在右。女子有行,遠兄弟父母。淇水在右,泉源在左。巧笑之瑳,佩玉之儺。淇水滺滺,檜楫鬆舟。駕言出遊,以寫我憂。《竹竿》賞析:開頭兩章,是遠嫁姑娘的回憶,都是關於婚前家鄉與親人的事。首章回憶當...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫説課稿,認真擬定説課稿,那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?下面是小編整理的跳竹竿説課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、説教材將民族竹竿舞引進中年段校本課程,讓學生在舞動中體驗少數民族體育文化,加深學生對民族文化的瞭解,增強學...
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- 【鑑別方法】路亞竿不同於使用浮漂的竿子,完全靠操控路亞來上魚,因此竿子的靈敏度,韌性和整體協調性相當重要,如何選購路亞竿。具體判斷方法:右手握竿,手肘下壓,讓肘關節抵在靠近竿子底端位置,對於輕調竿子10-30g以下,張開虎口,食指伸出,搭在竿體上,讓肘,手和竿子渾然一體。然後肘關節...
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- 教學目標:1、通過遊戲活動,發展幼兒身體的協調性和動作的靈敏性及彈跳能力。2、鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與遊戲活動,並能體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。教學準備:經驗準備:瞭解我們傳統的民間器械-竹竿、觀看竹竿舞錄像;物質準備:竹竿若干根、跳圈若干個。教學重點與難點:通...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編精心整理的跳竹竿教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。跳竹竿教案1活動目標:1、利用紙棒進行活動,學習跳竹竿遊戲,發展彈跳能力。2、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂...
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- 【注音】:ganzi竿子解釋【意思】:竹竿,截取竹子的主幹而成。竿子造句:1、從那天起,每天他們把哈羅德綁在菜園裏的一根竿子上,用來嚇跑那些麻雀,然後晚上再拿進屋來。2、烤肉架是我從未見過的一種裝置——想象一下,一個茶碟懸在一根竿子頂端——我計劃要做一些豬排,撒上一些香草、...
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- 現在的中學生,乃至一部分的小學生,日子過得十分辛苦,沒日沒夜地投入到學習之中。我很同情他們,可是換一種思維,又覺得這是人生中必經的一個過程。古代聖哲早就説過:“故天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”人生誰沒有幾次拼搏。今天我想説的,不是這些。而是我所見到的...
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- 活動目標:1、感受竹竿舞節奏。XXXXXX2、激發幼兒學習舞蹈的興趣,個別小朋友可以認識並學習小跳步。3、體會合作的快樂活動準備:竹竿舞視頻、MP3音樂、粗竹竿2根,細竹竿2根活動過程:一、導入1、師:小朋友們,老師帶了很多特別的朋友來和大家認識呢!2、播放視頻竹竿舞。竹竿舞視頻的...
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- 【成語】:竿頭日上【拼音】:gāntóuríshàng【簡拼】:gtrs【解釋】:竿頭:竹竿尖頭;上:上升。比喻學業進步很快。【出處】:《秉燭談》:“招賢大師贈一偈曰:百丈竿頭不動人,雖然得人未為真。百丈竿頭須進步,十方世界是全身。”【近義詞】:竿頭日進【語法】:作謂語、賓語;指學業等【成語...
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