![初中體育課《速跳接加速跑》教案]( "初中體育課《速跳接加速跑》教案")
- 目的：提高反應速度、動作速度，特別是減少支撐腳的中蹬地時間，提高跑速。準備：在沙沆前30畫一終點線，備發令旗、足球、跑表。將遊戲者2人一小組，分組比賽。第一組的2名遊戲者先到沙坑旁準備。本遊戲需發令員1名、計時員2名（學生幫助計時）。遊戲方法：當裁判發出“預備”口令後，兩遊戲...
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![激烈的蛙跳接力賽三年級作文]( "激烈的蛙跳接力賽三年級作文")
- 星期三下午，我們在作文班裏舉行了激烈的“蛙跳”比賽。老師講了比賽規則之後，我們便進入了激烈的.比賽中。我們分為兩組，老師給我們兩個塑料瓶子當接力棒，然後説：“我們正式開始蛙跳比賽.第一局開始了，我們不費吹灰之力就贏得了比賽。第二局開始了，甲隊遙遙領先，我們努力趕，可還是...
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![跳出速度與激情三年級作文]( "跳出速度與激情三年級作文")
- 今天下午最後一節課，是最令我們全班同學緊張的，因為在最後一節課裏，我們將在操場上舉行一場跳繩比賽，並以這次跳繩成績做為期末的跳繩成績。到了操場，我那顆緊張不安的心立刻狂跳起來。走近了，只見一個個裁判員排成一排，嚴陣以待。我看到了他們，更害怕了，心裏一個勁地想，我會被分到...
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![《立定跳遠和接力跑》教學隨筆]( "《立定跳遠和接力跑》教學隨筆")
- 體育課程改革的主陣地是體育課堂，提高課堂教學效益是體育課改的最終目標。影響課堂教學效果的因素較多，但課堂教學過程的優化及教師的教學技藝是很重要的方面。作為一名小學體育教師，深知體育課程改革對體育教師的各方面——尤其是課堂教學能力提出了新要求，時刻關注着課堂教...
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- 轉速與線速度的`公式是v=(2πr)/T；v=2πr/60。T為週期，n為轉速，即每分鐘物體的.轉數。勻速圓周運動中，線速度V=s/t=2πR/T，角速度是ω=Φ/t=2π/T=2πf，ω×r=V，角速度與轉速的關係是ω＝2πn。...
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![一年級體育《單腳跳接力》教學反思]( "一年級體育《單腳跳接力》教學反思")
- 我覺得本節課有很多不足的地方但是我上的非常的開心，課堂氣氛很活躍，但是“活”而不亂，並且很好的完成了教學目標，更令我感動的是，同學們下課時戀戀不捨得離開操場！我想這一次課我基本做到了《新課程標準》所提倡的“以學生髮展為中心，重視學生的主體地位”的教學理念。所以通過...
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![《立定跳遠接力》的教學設計]( "《立定跳遠接力》的教學設計")
- 課時：1課時教學內容：遊戲：立定跳遠接力教學目標：1、使學生了解各遊戲的方法、規則。2、發展學生的彈跳能力以及靈敏素質。3、提高學生自主鍛鍊能力，培養團隊意識。教學方法：講解法、分組練習法、遊戲競賽法、合作法場地器材：平坦場地、粉筆、小木棍、跳繩等教學過程：一、直導1、...
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![接傳球跳起投籃的説課稿]( "接傳球跳起投籃的説課稿")
- 一、教材分析1、教材內容及地位《接傳球跳起投籃》是籃球運動中一個比較重要的進攻技術，編排在高一年級體育與健康課本學期籃球教學單元的第12次課，是新授課。學生在低年級掌握了傳接球和原地跳起投籃等基本技術，但學生對進攻的基本組合技術的運用上卻缺少認識。本課通過練...
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![有哪些招可以快速接到面試通知]( "有哪些招可以快速接到面試通知")
- 1、簡歷要與大公司沾邊人事經理一般以關鍵字“知名企業名稱+職位名稱”來搜索人才，而系統會搜索到簡歷中出現以上關鍵字的求職者，如果你的簡歷有這些知名企業的名稱，就可能被搜索到。2、經常刷新簡歷很多求職者並不知道刷新簡歷可以獲得更多求職機會。其實每次登陸，最好都刷...
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- 【成語】：速戰速決【拼音】：sùzhànsùjué【簡拼】：szsj【解釋】：用快速的戰術結束戰局。也比喻用迅速的辦法完成任務。【出處】：老舍《四世同堂》五一：“戰爭已拖了一年多，而一點看不出速戰速決的`希望。”【示例】：要不是因為他是一個‘進攻型’的快攻選手，一連幾個重板扣殺，～地...
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![心跳速度4釐米半情感美文]( "心跳速度4釐米半情感美文")
- 車站與車站之間的距離遠得有點難以置信，那麼兩顆心的距離有多遠、是否可以可以觸手可及是否不可以如果、如果有如果兩顆心跳動的速度為每秒4釐米半既然，那麼這樣兩顆心需要多久才能靠近。故事淺淺地深深地描繪着兩個不同世界的人在同一顆水晶球中的相遇原本不同世界的人因...
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![跳小繩和遊戲迎面接力教學反思]( "跳小繩和遊戲迎面接力教學反思")
- 跳小繩和遊戲迎面接力教學反思通過這節體育課堂教學實踐我有以下體會：一、利用遊戲比賽形式培養健康心態遊戲比賽在小學體育教材中佔有相當的份量，通過遊戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態...
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- 順接：心驚肉跳→跳躍紙上→上善若水→水清無魚→魚魯帝虎→虎豹豺狼→狼顧麇驚→驚心駭神→神怒人棄→棄邪歸正→正道直行→行遠升高→高傲自大→大功畢成→成千上萬→萬不失一→一概抹殺→殺身報國→國而忘家→家道壁立→立眉瞪眼→眼跳心驚→驚心怵目→目中無人→逆接：心...
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![單腳跳接力教學設計]( "單腳跳接力教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的單腳跳接力教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。體育是學校教育重要組成部分，小學體育課程標準中特意提出要培養學生正常的...
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![《立定跳遠和接力跑》的教學設計]( "《立定跳遠和接力跑》的教學設計")
- 《立定跳遠和接力跑》的教學設計教學內容：1、立定跳遠2、迎面接力跑教學目標：1、學會立定跳遠的各種分解動作，提高學生立定跳遠的能力，培養學生的原地彈跳能力。2、發展學生速度和奔跑能力。一、準備部分1、開課式2、隊列練習3、準備活動：慢跑兩圈、放鬆活動。二、基本部分1、...
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![接傳球跳起投籃説課稿]( "接傳球跳起投籃説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編整理的接傳球跳起投籃説課稿，希望能夠幫助到大家。一、教材分析1、教材內容及地位《接傳球跳起投籃》是籃球運動中一個比較重要的...
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![跳繩接力説課稿]( "跳繩接力説課稿")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的跳繩接力説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、課的內容小學《體育與保健》四年級上冊第33課《跳繩接力》，主要有：擲輕物（擲遠、擲準）練...
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![快速接力跑作文]( "快速接力跑作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的快速接力跑作文，歡迎大家分享。快速接力跑作文120xx年12月6日的青園小學，不像往日那般的平靜，而是變...
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![《跳繩跑跳接力》教學設計範文]( "《跳繩跑跳接力》教學設計範文")
- 教學內容：跳短繩、跑跳接力教學目標：1．通過學生用、跳短繩，使學生在不知不覺中增強身體協調能力，並學會快跳短繩。2．本課以繩為主線，培養協調一致的合作精神，發展其跳躍能力。3．提高和改善學生參與活動的意識和行為，增強學習的主動性和自信性。4．培養競爭意識，發展學生個性，加強同伴間...
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![跳跳跳的歌詞]( "跳跳跳的歌詞")
- 跳跳跳-李琦詞：謝洪波曲：秀天下-斯日格樂朝陽跳出海洋激活所有的想象一代人有一代的'模樣教條不能阻擋五顏六色的思想管他瀟灑還是陣亡脱掉不合身的馬甲解放整齊的頭髮誰也不能定義我的形象就在我站立的地方觸碰彩虹的中央這一刻的光芒去綻放跳跳跳跳起來這是個新時代今天...
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![袋鼠跳接力賽加油稿]( "袋鼠跳接力賽加油稿")
- “今天，我們去大廳舉行一場袋鼠跳比賽……”老師話音未落，教室裏就像煮了一鍋粥，開始沸騰起來。大家一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。以下是小編整理的袋鼠跳接力賽加油稿，歡迎閲讀。袋鼠跳接力賽加油稿1看他們矯健身姿，跳躍着向前衝。教員們在課堂上辛勤地給我們傳授知識，展現出他們...
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![那一刻,心跳加速五年級作文]( "那一刻,心跳加速五年級作文")
- “噔噔噔”老師的高跟鞋發出的聲音已迴響在走廊中，老師面無表情地抱着一堆試卷走到了教師，“轟”地一聲，教師裏立馬安靜了下來，同學們一下子變得嚴肅起來……“這次考試我們考得很差！”老師使出了河東獅吼功，“但是也有考得好的同學，例如咱們的大班長考了99、5分，全年級最高哦！”...
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![有關接傳球跳起投籃説課稿]( "有關接傳球跳起投籃説課稿")
- 一、教材分析1、教材內容及地位《接傳球跳起投籃》是籃球運動中一個比較重要的進攻技術，編排在高一年級體育與健康課本學期籃球教學單元的第12次課，是新授課。學生在低年級掌握了傳接球和原地跳起投籃等基本技術，但學生對進攻的基本組合技術的運用上卻缺少認識。本課通過練...
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![小學體育的《單腳跳接力》説課稿]( "小學體育的《單腳跳接力》説課稿")
- 體育是學校教育重要組成部分，小學體育教學大綱中特意提出要培養學生正常的身體姿勢，根據小學生低年級兒童的心特點和生理特點，有效地鍛鍊身體，增強體質，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，喜歡做遊戲，善於模仿，願意在教師的帶領下參加集體活動，在此的基礎上，我制定了節體育課。一、學...
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![《跳繩快速測試》教學反思範文]( "《跳繩快速測試》教學反思範文")
- 《跳繩快速跳測試》這節課之中，我將考試的進行完。通過考試，我發現了一些在教學之中應該注意的問題。1.跳繩教學的目的，就是使學生能夠掌握一項好的簡單易行的鍛鍊的`方法。因此需要使學生掌握這種方法。通過教學絕大部分能掌握基本的正搖跳，但是還是有個別的學生沒有學習會...
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文書都
