![《訪問環保專家方博士》第二課時教學設計範文]( "《訪問環保專家方博士》第二課時教學設計範文")
- 一、啟發談話同學們，你們喜歡旅遊嗎？祖國的山山水水留給你們怎樣的印象？有一環保小組的同學帶着關於水的問題，專程採訪了環境保護方面的專家方博士。（出示課題，齊讀）二、整體感知課文同學們向方博士提出了哪些問題？方博士是怎樣回答的呢？快速閲讀課文，瞭解整體。學習交流。大家怎樣...
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![課文《大象博士請助手》第2課時教學設計]( "課文《大象博士請助手》第2課時教學設計")
- 一、教學目標1、理解課文第3段——第7段，讀懂“衝撞跳踢輕輕推扶放走鞠躬您好”等詞語的意思2、能有感情的表演朗讀課文3、懂得待人要有禮貌，講文明，做事要有耐心二、教學過程（一）複習引入1、今天電腦老師要和我們做遊戲了，出示詞語，同學們用動作和表情表現出來：笑眯眯哈哈大笑靜...
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![《訪問環保專家方博士》的教學設計]( "《訪問環保專家方博士》的教學設計")
- 教學目標：1、自學生字新詞，注重積累好詞佳句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文整體脈絡。3、通過具體語言材料，增強環保意識，提高保護水資源能力。教學過程：一、觀看錄像，導入課文二、引入課文聽着歌兒，看着祖國的山山水水，你有什麼話兒想説嗎？如果老師突然告訴你：21世紀，...
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![《翠鳥》第二課時教學設計方案]( "《翠鳥》第二課時教學設計方案")
- 一、説教材：《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制小學語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察，形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。在老漁翁的啟發下，“我”體會到喜愛翠鳥應該把它當作朋友，打消了捉...
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![《訪問環保專家方博士》第二課時教學設計模板]( "《訪問環保專家方博士》第二課時教學設計模板")
- 一、啟發談話同學們，你們喜歡旅遊嗎?祖國的山山水水留給你們怎樣的印象?有一環保小組的同學帶着關於水的問題，專程採訪了環境保護方面的專家方博士。（出示課題，齊讀）二、整體感知課文同學們向方博士提出了哪些問題？方博士是怎樣回答的呢？快速閲讀課文，瞭解整體。學習交流。大家怎...
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![《船長》第二課時教學設計方案]( "《船長》第二課時教學設計方案")
- 【教材分析】《船長》選自法國著名作家雨果的短篇小説。課文講述了哈爾威船長在諾曼底號客輪遭到瑪麗號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脱險，自己卻屹立在船長崗位上，隨着客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己救...
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![掌聲第二課時教學設計方案]( "掌聲第二課時教學設計方案")
- 一、文本解讀掌聲，我想可能是世界上最美好的禮物了，每個人都渴望得到。因為那是對一個人努力的回報，對成功的肯定，同時也更是支持和鼓勵。適時的掌聲，對人的心理而言，如同給電池充電，給汽車加油。帶給人的感覺是滿足、美好、得意和自信。而這樣的讓人產生自信，增強自尊的掌聲，對一...
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![《家》第二課時優秀教學設計]( "《家》第二課時優秀教學設計")
- 一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，認識綠線內的2個生字。理解生字組成的詞語。認識筆畫：彎鈎。3.瞭解課文內容，初步瞭解自然界事物間的內在聯繫，培養學生熱愛自然、愛家、愛國的思想感情。二、教學重難點：理解祖國...
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![《訪問環保專家方博士》教學設計模板]( "《訪問環保專家方博士》教學設計模板")
- 教學目標：1、自學生字新詞，注重積累好詞佳句。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文整體脈絡。3、通過具體語言材料，增強環保意識，提高保護水資源能力。教學過程：一、觀看錄像，導入課文二、引入課文聽着歌兒，看着祖國的山山水水，你有什麼話兒想説嗎？如果老師突然告訴你：21世紀，...
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![《東方明珠》第二課時教學設計]( "《東方明珠》第二課時教學設計")
- 第二課時一、複習導入今天我們繼續學習第6課齊讀課題1.複習詞語出示詞語，誰會讀？美麗巨人東方明珠（明後鼻音讀得真準）一顆真是五光十色黃浦江廣播電視塔頭頂藍天腳踩大地（頂後鼻音讀得準藍的邊音讀得準踩平舌音讀得準，齊讀這倆詞）2.複習第一自然段上節課，我們還學習了第一自然段，...
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![《大象博士請助手》第2課時教學設計]( "《大象博士請助手》第2課時教學設計")
- 一、教學目標1、理解課文第3段——第7段，讀懂“衝撞跳踢輕輕推扶放走鞠躬您好”等詞語的意思2、能有感情的表演朗讀課文3、懂得待人要有禮貌，講文明，做事要有耐心二、教學過程（一）複習引入1、今天電腦老師要和我們做遊戲了，出示詞語，同學們用動作和表情表現出來：笑眯眯哈哈大笑靜...
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![《“東方之珠”》（第二課時）教學設計]( "《“東方之珠”》（第二課時）教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《“東方之珠”》（第二課時）教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《“東方之...
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![《剪枝的學問》第二課時教學設計]( "《剪枝的學問》第二課時教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《剪枝的學問》第二課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。《剪枝...
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![《訪問環保專家方博士》第二課時優秀教學設計]( "《訪問環保專家方博士》第二課時優秀教學設計")
- 一、啟發談話同學們,你們喜歡旅遊嗎?祖國的山山水水留給你們怎樣的印象?有一環保小組的同學帶着關於水的問題，專程採訪了環境保護方面的專家方博士。（出示課題，齊讀）二、整體感知課文同學們向方博士提出了哪些問題？方博士是怎樣回答的呢？快速閲讀課文，瞭解整體。學習交流。大家...
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![《家》第二課時教學設計範文]( "《家》第二課時教學設計範文")
- 教學目標1.重點理解祖國是我們的家，感受到祖國就是我們暖和可愛的家，我們都愛自己的家，更愛偉大的祖國。2.理解祖國一詞，能正確、有感情地朗讀課文。3.指導書寫;魚、山、兒。教學過程一、複習引入。1.卡片認讀基本筆畫。2.卡片認讀生字。3.這節課，老師和小朋友一起繼續學習(齊...
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![《白楊》第二課時教學設計方案]( "《白楊》第二課時教學設計方案")
- 教學要求：1、理解生字新詞，會用哪兒哪兒和不管不管總是造句。2、能讀通課文，體會文章表達的思想感情。3、學習爸爸建設邊疆，紮根邊疆的崇高品質。4、學會自主學習的一些方法，養成自於學習的習慣。教具準備：多媒體課件一套。教學時間：兩課時。教學過程：一、學習準備，導入新課。昨天...
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![《訪問環保專家方博士》讀後感範文]( "《訪問環保專家方博士》讀後感範文")
- 暑假中，我讀了一篇文章《訪問環保專家方博士》。這篇文章主要介紹了環保小組的同學們就水資源的問題訪問環保專家方博士的過程。在訪問過程中，方博士神情莊重地告訴同學們：“我國的人均水資源只有世界人均佔有量的四分之一，是全球少數幾個貧水國家之一。”讀到這裏，我很驚訝：我...
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![東方之珠第二課時教學設計]( "東方之珠第二課時教學設計")
- 教材：蘇教版小語第五冊第19課教學目標：1、有感情地朗讀課文，試背課文。2、通過對課文的誦讀品味，知道課文是從三方面介紹香港的。3、瞭解香港的美麗和繁華，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。教時：三課時教學過程：一、複習感知。1、師生共寫課題：東方之珠通過上節課的學習，我...
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![課文《燕子專列》第二課時教學設計]( "課文《燕子專列》第二課時教學設計")
- 【學習目標】1、正確、流利，有感情讀課文，瞭解課文主要內容。2、感受貫穿全文的愛心，增加環保意識、愛鳥的意識。【學習重點】通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增加保護環境、愛護鳥類的意識。【學習難點】領會描寫惡劣氣候與環境的內容對人們奉獻愛...
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![小學語文二年級《大象博士請助手》第二課時教學設計]( "小學語文二年級《大象博士請助手》第二課時教學設計")
- 一、教學目標1、理解課文第3段——第7段，讀懂“衝撞跳踢輕輕推扶放走鞠躬您好”等詞語的意思2、能有感情的表演朗讀課文3、懂得待人要有禮貌，講文明，做事要有耐心二、教學過程（一）複習引入1、今天電腦老師要和我們做遊戲了，出示詞語，同學們用動作和表情表現出來：笑眯眯哈哈大笑靜...
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![《訪問環保專家方博士》教學設計]( "《訪問環保專家方博士》教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的《訪問環保專家方博士》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、自學生字新詞，注重...
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![第二課時教學設計]( "第二課時教學設計")
- 第二課時教學設計一、複習檢查：抽讀生字卡片。二、精讀課文：導入：上節課我們讀了課文，知道了小猴子先後種了梨樹、杏樹、桃樹、櫻桃樹，可是都沒有種成功。這是為什麼呢？小朋友們來幫他找找原因，好嗎？1、精讀第1自然段：（1）自由讀第1自然段，説説你讀懂了什麼？（猴子急着吃果子。）（2）方可以看...
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![《春聯》第二課時教學設計方案]( "《春聯》第二課時教學設計方案")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦文中的五幅春聯。2、理解課文中的五幅春聯的意思。初步瞭解春聯的一些特點，懂得生活中處處有學問，誦讀春聯也是一種很好的學習。教學重點：理解五幅春聯的意思教學器具：五幅大紅春聯一、展讀春聯，激發興趣。1、今天這節課我們繼續學習……看，老...
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![燕子專列第二課時教學設計]( "燕子專列第二課時教學設計")
- 一、複習導入有一年春天，在歐洲瑞士的一個車站，一列漂亮舒適的空調列車正準備啟程，站台上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊的客人──燕子。燕子是候鳥，能長途飛行，怎麼還用專列送呢？小學教案課件網１、出示第一段。２、引讀：這節課我們繼續學習《燕子專列》這個感人的故事。這個...
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![《學與問》第二課時教案設計]( "《學與問》第二課時教案設計")
- 教材分析：此文出自六年級（上）冊，是一篇闡明事理的課文。這篇課文提出了知識是學來的，也是問來的，只有養成勤學好問的習慣，才能求得真知的觀點，舉出了中外著名科學家勤學好問、問思結合的事例來加以證明，給我們以深刻啟發。課文第一自然段提出觀點。這一自然段有如高屋建瓴，樹起了全...
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文書都
