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關於無關痛癢的文學百科

無關痛癢的唯美句子精選
  • 無關痛癢的唯美句子精選

  • 1、每個少年都會長大,我們同時也要試着灑脱。2、沒有人能預測未來。所以總有人後悔當初。3、我是一個經常笑的人,卻不是一個經常開心的人。4、我想知道你的一切,可是以什麼身份來知道呢5、走遠了的,不僅僅是距離,還有回憶。6、有的人因為扭曲而融入黑暗;有的人,因為不小心觸碰了...
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  • 無關痛癢的意思及成語接龍

  • 【成語】:無關痛癢【拼音】:wúguāntngyǎng【簡拼】:wgty【解釋】:痛癢:比喻疾苦或緊要的事。指與自身利害沒有關係或無足輕重。【出處】:《朱子語類》卷一0一:“那不關痛癢底是不仁。”【示例】:政府當初雖只不理那些招人頭痛的`教員,後來竟不理到~的官吏。魯迅《吶喊·端午節》...
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忍痛易忍癢難日記
  • 忍痛易忍癢難日記

  • 説這話的不是我,而是風流倜儻、命運多舛的蘇東坡。説這話的時候,是他在惠州重新作詩之後。蘇東坡因在詩中流露出對新政的不滿,深陷“烏台詩案”,被貶為黃州團練副使。親朋好友都勸他“痛戒作詩”,蘇東坡也深感“其言至切”,整整5年沒有作詩。這裏面的痛苦,只有他自己知道,“不足...
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久而久之,便不痛不癢經典美文
  • 久而久之,便不痛不癢經典美文

  • 外面的雨滴還在滴答滴答的響,可是,你已聽不到,我們現在在不同的軌道,我不會再落魄的出現在你面前,你把所有的回憶都封鎖,我再也沒有理由説服自己繼續等待了。當所有的美好都被現實替代的時候,我知道了,那些有關你的夢,我必須捨棄了;還記得,曾經和你走過的街,還記得,曾經牽手的温度,還記...
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中班語言教案:癢癢樹
  • 中班語言教案:癢癢樹

  • 作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的中班語言教案:癢癢樹,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。中班語言教案:癢癢樹1活動目標:1、在理解故事情節的基礎上,學會較為連貫、完整地講述故事主要內...
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癢癢樹領域活動教案
  • 癢癢樹領域活動教案

  • 讓幼兒在自由、輕鬆、愉快、創新的課程設計和環境中學習,體現幼兒的主體性,在教師適當的主導作用下,進一步發揮了幼兒的主動性。以下是癢癢樹領域活動教案,歡迎閲讀。活動目標:1、在理解故事情節的基礎上,學會較為連貫、完整地講述故事主要內容,感知癢癢樹從快樂到難受再到快樂...
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有些牽掛,不痛不癢作文
  • 有些牽掛,不痛不癢作文

  • 在我們平凡的日常裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的有些牽掛,不痛不癢作文,希望能夠幫助到大家。常常有人説:“時光會撫平一切、會讓人遺忘。”可是我缺不這麼認...
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久而久之,便不痛不癢情感美文
  • 久而久之,便不痛不癢情感美文

  • 外面的雨滴還在滴答滴答的響,可是,你已聽不到,我們現在在不同的軌道,我不會再落魄的出現在你面前,你把所有的回憶都封鎖,我再也沒有理由説服自己繼續等待了。當所有的美好都被現實替代的時候,我知道了,那些有關你的夢,我必須捨棄了;還記得,曾經和你走過的街,還記得,曾經牽手的温度,還記...
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有趣的癢癢樹
  • 有趣的癢癢樹

  • 在暑假的一天早晨,陽光明媚,我在廬山花徑裏散步,身旁有一棵樹的枝幹呈紅色,十分光滑,葉子蒼翠欲滴。由於好奇,無意識地摸了一下那棵樹,結果那棵樹立刻就全身顫抖起來,我嚇了一跳,用手再次輕輕地撫摸了一下那棵樹,它又立刻顫抖着,這是怎麼回事呢?我抬頭仔細觀察,圍着這棵樹繞了一圈,哦,...
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  • 癢是味精痛是鹽的人生哲理

  • 痛與癢,是身體極平常的兩種反應,也寓意某種人生經常要面對的困苦。生活要快意,先得把它們的方方面面看清楚。蘇東坡有一個有趣的概括,説,痛可以忍,癢難忍。這確實是每個人都能用生活經驗證明的道理。細究起來,痛之所以可以忍,或許有其生理上的科學原因;如果説心理上,是因為我們拿它...
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痛處與癢處美文
  • 痛處與癢處美文

  • 痛與癢,是身體極平常的兩種反應,也寓意某種人生經常要面對的困苦。生活要快意,先得把它們的方方面面看清楚。蘇東坡有一個有趣的概括,説,痛可以忍,癢難忍。這確實是每個人都能用生活經驗證明的道理。細究起來,痛之所以可以忍,或許有其生理上的科學原因。如果説心理上,是因為我們拿...
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  • 小班韻律活動:《撓癢癢》

  • 小班韻律活動:《撓癢癢》1活動目標:1、初步聽辨和感受音樂,能隨音樂做撓癢癢的動作。2、在輕鬆愉快的音樂氛圍中感受與小朋友一起參加韻律活動的樂趣。活動準備:課件、椅子人手一把活動過程:一、玩《拉個圓圈走走》遊戲師:我們一起來玩《拉個圓圈走走》這個遊戲好不好?現在請小...
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關於撓癢癢的優秀教案
  • 關於撓癢癢的優秀教案

  • 教材分析:撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲,它以毛毛蟲和大樹的故事為切入口,表現了撓癢癢時那種快樂的情感。幼兒好動,好模仿,好用身體動作來表現自己的感受,而樂曲中可愛的毛毛蟲,快樂的大樹更是幼兒模仿的對象,通過情景遊戲鼓勵幼兒大膽誇張的進行表現,同時,也促進了同伴間的交流,...
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忍痛與止癢-散文日誌
  • 忍痛與止癢-散文日誌

  • 日前,筆者小腿部因蚊蟲叮咬而引發病毒性皮炎,奇癢無比,前後月餘,讓我寢食難安,備受熬煎。癢到極至時,恨不得用刀剜之以火燎之。忍無可忍之際,就不住用指甲在患處撓,直撓得皮破血流,疼痛暫時掩蓋了瘙癢,才罷手。如此反覆多次,終於有一個驚人的發現:“疼痛”並非一無是處,至少可以用來“...
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撓癢癢小班音樂教案
  • 撓癢癢小班音樂教案

  • 教學目標:(1)學唱歌曲,能用優美的聲音和有趣的動作來表現歌曲。(2)學看圖譜,感受三拍子音樂的節奏特點,在樂句的最後不漏拍。(3)感受音樂情景遊戲帶來的'愉快情緒。能用動作大膽表現歌曲中的形象活動準備1、遊戲“點小動物”。2、“扭”的動作。物質準備:音樂圖譜一張,毛毛蟲、大樹...
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  • 成語熱癢癢的意思

  • 拼音rèyǎngyǎng注音ㄜ?ㄧㄤˇㄧㄤˇ結構ABB式引證解釋1、又熱又癢的'感覺。張天翼《陸寶田》:“陸寶田雖然沒看他們一眼,可也感得到一雙雙發亮的眼睛就盯着他:脊背上熱癢癢的。”白刃《太陽醫生》:“蘇明緊張地包紮完十一個傷員,汗珠一滴滴由額上流到下巴,渾身熱癢癢的。”...
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怕癢的癢癢樹作文
  • 怕癢的癢癢樹作文

  • 星期六,爺爺帶我去植物園玩。我高興地歡呼道:“爺爺萬歲!”到達地點後,我馬不停蹄地向植物園奔去,剛進入植物園,就看見一些奇花異草,我迫不急待地向它們跑去。我高興地左摸摸、右摸摸,像一隻快樂的小鳥在飛翔。突然,我看見一棵沒有皮的樹。我越看越好奇,便伸手去摸,沒想到手指剛碰到...
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痛處與癢處哲理故事
  • 痛處與癢處哲理故事

  • 痛與癢,是身體極平常的兩種反應,也寓意某種人生經常要面對的困苦。生活要快意,先得把它們的方方面面看清楚。蘇東坡有一個有趣的概括,説,痛可以忍,癢難忍。這確實是每個人都能用生活經驗證明的道理。細究起來,痛之所以可以忍,或許有其生理上的科學原因。如果説心理上,是因為我們拿...
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頭髮癢癢童話故事
  • 頭髮癢癢童話故事

  • 丁當狗在草地上玩耍。起風了,風把小樹葉和塵土刮到了他的頭上。丁當狗對呼嚕豬説:。“我的頭癢癢,請你幫我把頭上的小樹葉拿掉。”呼嚕豬把小樹葉拿下來。丁當狗説:“怎麼還癢癢啊?”草莓兔走過來看,吃驚地説::“你的頭髮裏有小蟲呢!”呼嚕豬也吃驚地叫:“有好幾只特小的小蟲躲在你...
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有趣的癢癢樹作文
  • 有趣的癢癢樹作文

  • 在暑假的一天早晨,陽光明媚,我在廬山花徑裏散步,身旁有一棵樹的枝幹呈紅色,十分光滑,葉子蒼翠欲滴。由於好奇,無意識地摸了一下那棵樹,結果那棵樹立刻就全身顫抖起來,我嚇了一跳,用手再次輕輕地撫摸了一下那棵樹,它又立刻顫抖着,這是怎麼回事呢?我抬頭仔細觀察,圍着這棵樹繞了一圈,哦,這...
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呵癢癢遊戲教案
  • 呵癢癢遊戲教案

  • 活動準備:1,動物布偶一個,小老虎2,教學CD活動過程:一,教師:小朋友們,還記得上次來我們班和小朋友做遊戲的小老虎嗎?——記得。恩,今天啊,小老虎又來我們班和小朋友們做遊戲了。小朋友們,歡迎它嗎?二,教師用布偶老虎和幼兒玩“小手在哪裏”的遊戲,引起幼兒的'興趣,以兒歌的內容與幼兒互動...
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小班音樂:撓癢癢
  • 小班音樂:撓癢癢

  • 活動目標:⒈能用自然地聲音演唱歌曲,嘗試運用動作和聲音表現撓癢癢的樂句。⒉感受情景遊戲帶來的愉快情緒。活動準備:玩具大樹、音樂。活動過程:一、遊戲:撓癢癢⒈師:寶寶們,你們玩過撓癢癢的遊戲嗎?今天老師來和你們一起撓癢癢好嗎?⒉老師撓幾位幼兒,提問:“撓癢癢是什麼感覺?”⒊師...
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  • 大班語言活動:《呵癢癢》

  • 教學目標1、理解兒歌內容,學念兒歌。2、在教師動作的帶領下,願意模仿教師邊做動作邊念兒歌。3、體驗兒歌中呵癢癢帶來的樂趣。教學重點學念兒歌教學難點理解兒歌內容教學過程(一)教師用手和幼兒玩“小手在哪裏”的遊戲,引起幼兒興趣,以兒歌內容與幼兒互動。1、教師請幼兒伸出自...
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癢一癢的遊戲教案
  • 癢一癢的遊戲教案

  • 癢一癢的遊戲教案活動目標:1、體驗癢的感覺,在遊戲體驗中得到情緒的宣泄和釋放。2、瞭解哪些材料特別能引起癢的感覺,人的哪些部位特別怕癢。活動準備:1、笑臉娃娃貼紙每人2――3個。2、紅框,內裝狗尾巴草、絨毛玩具、雞毛、毛筆等;籃筐,內裝積木、大吸管、小木棒、勺子等;記錄卡...
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我給花兒撓癢癢的教案
  • 我給花兒撓癢癢的教案

  • 活動目標:1、運用有趣的動作和聲音表現歌曲的樂句。2、感受情景遊戲帶來的愉快情緒。活動準備:毛毛蟲的服裝,音樂磁帶。活動過程:1、情景導入:(1)教師利用活動教具講故事:哇!毛毛蟲爬出來了,花朵説:“我才不怕!”毛毛蟲使勁的喊:“我來了——,我來了——”花朵一點都不怕,毛毛蟲躲進花朵...
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