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關於一年級《搖籃曲》教案的文學百科

(一年級)《搖籃曲》教案
  • (一年級)《搖籃曲》教案

  • 作為一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的(一年級)《搖籃曲》教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。課題:《搖籃曲》教具:鋼琴、課件教學目的:1、掌握歌曲的表演情緒2、瞭解搖籃曲3、瞭解歐洲音...
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  • 搖籃曲兒歌

  • 搖籃曲,原是母親撫慰小兒入睡的.歌曲,通常都很簡短。旋律輕柔甜美,伴奏的節奏型則帶搖籃的動盪感。許多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫有這種歌曲。由於音樂平易、動人,常被改編為器樂獨奏曲。此外也有專為器樂寫的搖籃曲。...
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《搖籃曲》音樂教案
  • 《搖籃曲》音樂教案

  • 在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的《搖籃曲》音樂教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。《搖籃曲》音樂教案1一、教學理念1、以音樂新課標提出的“以音樂審美為核心,重視音樂實...
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《搖籃曲》教學設計
  • 《搖籃曲》教學設計

  • 作為一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家收集的《搖籃曲》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。教材分析:《搖籃曲》是奧地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌...
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《搖籃曲》小班教案
  • 《搖籃曲》小班教案

  • 作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《搖籃曲》小班教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。《搖籃曲》小班教案1活動目標:1、感受《搖籃曲》柔和寧靜的音樂氛圍。2、嘗試...
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音樂教案《搖籃曲》
  • 音樂教案《搖籃曲》

  • 作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的音樂教案《搖籃曲》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。音樂教案《搖籃曲》1一、教學理念1、以音樂新課標提出的“以音樂...
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搖籃曲教學設計
  • 搖籃曲教學設計

  • 教學內容:1、欣賞舒柏特作品:《鱒魚》。2、介紹音樂家舒柏特。教學目標:1、欣賞歌曲《鱒魚》,感受歌曲中因調式的轉換而造成的情緒與氣氛的變化,以及初步認識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。瞭解奧地利作曲家舒柏特在藝術歌曲創作上的成就和貢獻。2、培養學生小組合作意識、...
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“搖籃曲與進行曲”音樂欣賞教案
  • “搖籃曲與進行曲”音樂欣賞教案

  • 設計意圖:《搖籃曲》和《進行曲》是兩種不同性質的樂曲,它們分別適用於不同的場合,根據中班幼兒的生活經歷和生活環境的不同,特設計本次活動內容,讓幼兒學習對比欣賞,並能選擇不同的動作表現不同的音樂,增強幼兒對音樂的欣賞水平。活動內容:對比欣賞“搖籃曲與進行曲”活動目標:1...
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《搖籃曲》歌詞
  • 《搖籃曲》歌詞

  • 羅大佑--搖籃曲讓我們的孩子睡在母親的懷裏讓母親的希望寄託在孩子的夢裏當三月陽光輕輕撫照着大地春風也帶來了青草成長的消息讓我們的孩子睡在母親的懷裏讓母親的希望寄託在孩子的夢裏當流水悠悠飄來花香的醉意春雨也滋潤了綠葉萌芽的奇蹟讓孩子們留下一些塵封的`記憶...
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《搖籃曲》中班音樂教案
  • 《搖籃曲》中班音樂教案

  • 作為一名老師,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的《搖籃曲》中班音樂教案,希望能夠幫助到大家。《搖籃曲》中班音樂教案1教學目的:通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律,引導幼兒用語言説出搖籃曲...
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《唱給媽媽的搖籃曲》教案
  • 《唱給媽媽的搖籃曲》教案

  • 教材內容分析:歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》採用由四個樂句構成的一段體,2/4拍,徵調式。曲調優美、抒情。歌詞寓意深刻,它通過一個平日生活的側面,生動地描繪了孩子對媽媽一片深情和孝順之心。歌曲在8小節平穩的音調引子進入第一樂句後,中間的八度大跳即刻營造了一個寧靜如畫的夜晚...
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搖籃曲散文
  • 搖籃曲散文

  • 月兒明風兒靜樹葉遮窗櫺呀……第一次聽到這首歌是在我們高中一年級時的新年晚會上。晚會是以班級為單位召開的。那是1965年的元旦。1965年,是一個激昂的年代,一個鏗鏘的年代,一個大講特講階級鬥爭的年代。街上的大廣播喇叭整天播放的是《社會主義好》《我們走在大路上》《我...
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搖籃曲的學習教案
  • 搖籃曲的學習教案

  • 教學目標通過聆聽中外兩首搖籃曲,感受優美抒情、輕柔安寧的意境體會本課主題“靜靜的夜”,學習用柔和的聲音演唱歌曲,並能用動作表現自己感受到的情感和意境。教學重難點感受搖籃曲這類體裁的特點用聲音動作表現教具準備錄音、打擊樂、各種毛絨玩具及彩筆教學過程一、聆聽《...
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《搖籃曲》教學反思
  • 《搖籃曲》教學反思

  • 《搖籃曲》教學反思通過教學歌曲《搖籃曲》,使我感觸頗深。他又一次使我深刻的體會到音樂教學成功的關鍵在於整個的教學過程能夠將學生從傳統的教學模式中解放出來,給學生以最大的空間感受、體驗、想象和表現的機會,從而能夠更充分的展示他們的才華,挖掘潛力、釋放情感、體驗...
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搖籃曲幼兒園小班教案
  • 搖籃曲幼兒園小班教案

  • 活動目標:1.感受搖籃曲的安靜、温柔,能夠在搖籃曲的情境中輕輕地哄寶寶睡覺。2.熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。3.通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。活動準備:1.人手一個布制玩具,一個搖籃。2.《搖籃曲》、《黑貓警長》主題曲活動過程:一、情境導入。師:你們知道這...
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愛意搖籃曲幼兒教案
  • 愛意搖籃曲幼兒教案

  • 目標:1、感受搖籃曲柔和寧靜的音樂氣氛,並嘗試用動作白毆打自己對音樂的理解。2、體驗爸爸媽媽在孩子成長過程中給予的濃濃愛意。準備:布絨玩具若干,音樂磁帶《睡吧,布娃娃》過程:1、欣賞《睡吧,布娃娃》(1)教師手抱布娃娃,輕輕撫拍。娃娃想睡覺了,問怎麼樣才能讓娃娃安安靜靜很快的...
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《搖籃曲》教學備課教案
  • 《搖籃曲》教學備課教案

  • 作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的《搖籃曲》教學備課教案,歡迎大家分享。《搖籃曲》教學備課教案1教學目標:1、通過故事教學,瞭解舒伯特的生平。2、用柔美的聲音演唱《搖籃曲》,表現歌...
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搖籃曲詩歌
  • 搖籃曲詩歌

  • 小時候心中的校園在那林中的樹梢間枝葉叢中的鳥巢清晨的鳥語黎明的花香青春活力的世界綠塗染着我的心竅啟蒙時跨進學校把整個夢想塞進書包既愛又恨有小夥伴們相隨沖沖殺殺打打鬧鬧有時候也平添煩惱像小鳥禁錮在牢籠一點兒也不覺得逍遙從小學到初中後來又上高中還走進了大...
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搖籃曲(音樂)
  • 搖籃曲(音樂)

  • 搖籃曲(音樂)1活動名稱:《搖籃曲》活動目標:1.欣賞音樂,讓幼兒感受樂曲安靜、舒緩的音樂風格。2.學唱歌曲,引導幼兒體會歌詞含義,感受音樂的優美。3.藉助音樂情景展開想象,引導幼兒體驗放鬆、傾聽、互動的樂趣。活動準備:音樂、幻燈片、娃娃、場地。活動過程:一、感受音樂《進行曲...
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搖籃曲教學反思
  • 搖籃曲教學反思

  • 身為一名剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編整理的搖籃曲教學反思,歡迎閲讀與收藏。搖籃曲教學反思1通過教學歌曲《搖籃曲》,使我感觸頗深。他又一次使我深刻的體會到音樂教學...
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小班音樂教案《搖籃曲》
  • 小班音樂教案《搖籃曲》

  • 作為一名老師,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的小班音樂教案《搖籃曲》,僅供參考,大家一起來看看吧。小班音樂教案《搖籃曲》1活動目標:1、感受《搖籃曲》柔和寧靜的音樂氛圍。2、嘗試用動作表達自己...
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愛意搖籃曲的教案
  • 愛意搖籃曲的教案

  • 活動目標:1、感受搖籃曲柔和寧靜的音樂氣氛,並嘗試用動作白毆打自己對音樂的理解。2、體驗爸爸媽媽在孩子成長過程中給予的濃濃愛意。活動準備:布絨玩具若干,音樂磁帶《睡吧,布娃娃》活動過程:1、欣賞《睡吧,布娃娃》(1)教師手抱布娃娃,輕輕撫拍。娃娃想睡覺了,問怎麼樣才能讓娃娃安...
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小小搖籃曲教案
  • 小小搖籃曲教案

  • 作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編為大家收集的小小搖籃曲教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。一、複習《假如幸福的話拍拍手吧》。二、導入新課1.剛才我們複習的是上節課學習的《假如幸福的話拍...
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搖籃曲大班教案
  • 搖籃曲大班教案

  • 作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的搖籃曲大班教案,歡迎大家分享。搖籃曲大班教案1活動目標:1、感受歌曲的温柔、寧靜,學習安靜、柔和地哼唱歌曲的旋律。2、藉助哄...
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黃昏搖籃曲五年級作文
  • 黃昏搖籃曲五年級作文

  • 夜深人靜的夜晚,一間房屋裏傳出來香甜的鼾聲。風兒不在出來閒逛,草兒不在搖頭晃腦。此刻是這麼得安靜,一切都是那麼和諧。只有泉水滴在光滑的石面上的聲響。可是這清靜的時刻只過了一會兒,就傳來“沙沙沙,沙沙沙……”的聲音。你隱約的聽見,以為只是草與草花與花之間的摩擦,或是...
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