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關於擀芝麻小學生作文的文學百科

擀芝麻小學生作文
  • 擀芝麻小學生作文

  • 在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的擀芝麻小學生作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。屋外寒風凜冽,但在暖和的廚房裏,卻有一大一小兩個人影在忙碌...
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  • 《芝麻開門》小學生讀後感

  • 有一句話叫“行萬里路,讀萬卷書”。是啊,一本書不僅可以給你帶來知識,還可以懂得一些道理,在暑假裏我讀了一本書,是祁智叔叔的《芝麻開門》。這本書講述了大鐘亭小學四(1)班同學們的一件件趣事,四(1)班是一個團結快樂的班集體。主人公有從西流灣小學轉到大鐘亭小學的男孩張天,心眼比...
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小小芝麻官作文800字
  • 小小芝麻官作文800字

  • 幾天前,老師叫我和十四位同學一起幫助他批改作文。老師對我們説:“今天,我給你們一枝判官筆,其他同學作文的好壞,你們説了算!”我歎了口氣,接下了這份“苦差事”。可是,當我認真閲讀起同學們的作文時,才發現這個“芝麻官”還挺有趣的。先看陳小胖的那篇《原諒》,講他打破了爺爺的...
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負責的芝麻官小學五年級作文
  • 負責的芝麻官小學五年級作文

  • 她,有一雙水靈靈的大眼睛,烏黑的頭髮披在背後,玩的時候,長髮跟着她的跳動一甩一甩的;她笑的時候十分可愛,紅撲撲的臉蛋上露出兩個小酒窩,大眼睛眯成一條縫,還露出一排白白的牙齒,清脆的笑聲傳向四方。誰見了都喜歡她,你猜她是誰?沒錯,她就是我們組學習組長,一個小芝麻官——陳勁羽。別...
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小班音樂教案:芝麻開門
  • 小班音樂教案:芝麻開門

  • 作為一名老師,常常需要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的小班音樂教案:芝麻開門,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。小班音樂教案:芝麻開門1活動目標:1、熟悉遊戲玩法,能根據遊戲規則,進行遊戲。2、通過變"門"的造型,培養幼...
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  • 讀《芝麻開門》有感

  • 讀《芝麻開門》有感1剛看到這個書名,我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當我翻開書時,才知道《芝麻開門》的門裏是個妙趣橫生的校園故事。《芝麻開門》這本書主要講了在西流灣小學學習的張天轉到了大鐘亭小學學習發生的事。在《芝麻開門》裏有精通軍事、想當元帥的遲...
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芝麻草優美散文
  • 芝麻草優美散文

  • 芝麻是個好東西,拔芝麻草卻是個需要付出耐心的細料活。一開始,在地裏打了一遍除草劑,將一些尖頭的蕪草除掉了,圓葉的芝麻得以快樂生長,可是當藥性盡了以後,討厭的芝麻草就像死灰復燃綠色的火焰,燎灼你的眼,於是就拔。芝麻草的學名叫莠草,我們當地人稱之狗尾草。它非常狡猾,總把自己...
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小班音樂教案芝麻開門
  • 小班音樂教案芝麻開門

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂教案芝麻開門,希望能夠幫助到大家。小班音樂教案芝麻開門1活動目標:1、感受歌曲旋律,熟悉歌詞內容,學習演唱歌曲。2、熟悉...
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  • 讀芝麻開門有感

  • 認真讀完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的讀芝麻開門有感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。讀芝麻開門有感1在寒假中,我讀了祁智的《芝麻開門》,感受到了同學們之間真誠的友誼,瞭解到快樂是...
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芝麻成熟時作文
  • 芝麻成熟時作文

  • 在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的芝麻成熟時作文,希望對大家有所幫助。説起芝麻,大家都熟悉,大餅上粘的,湯圓餡裏和的,還有芝麻油,那香香的味道多麼令人回味。但是芝麻是怎麼種...
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掐芝麻葉週記
  • 掐芝麻葉週記

  • 今天天氣很涼爽。吃過早飯,媽媽就帶我去姥姥家玩。可奇怪到家沒見着姥姥。趕緊給姥姥打電話,原來姥姥在芝麻地裏掐芝麻葉。我問媽媽:“掐芝麻葉幹嘛?”媽媽反問我:“你説芝麻油香不香?”“香啊!”可我還是想不通,這跟掐芝麻葉有什麼關係?媽媽説:“芝麻油香。芝麻葉子也很香,但生...
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  • 芝麻開門小學讀後感

  • 上個月,爸爸給我買了三本書《芝麻開門》就是其中一本。我花了差不多一個月的時間才讀完了這本長篇校園小説。這本書講述了大鐘亭小學四(1)班同學們的一件件趣事。四(1)班是一個快樂的集體。主人公有從西流灣小學轉到大鐘亭小學的男孩張天心眼比炮筒粗的'姜珊,膽小的中隊長尹露...
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芝麻開門小學作文
  • 芝麻開門小學作文

  • 在我們平凡的日常裏,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的芝麻開門小學作文,希望能夠幫助到大家。芝麻開門小學作文1芝麻開門主要講述一個四年級的小學生,叫張天。在家的...
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分享那掬芝麻作文
  • 分享那掬芝麻作文

  • 無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的分享那掬芝麻作文,希望對大家有所幫助。晨曦中,桃花灼灼,盈盈欲滴,她們迫不及待地要分享清輝的撫愛;垂...
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  • 網絡芝麻事

  • 親愛的奶奶:您好!現在已經是冬天了,一定要小心腰和腿的保護呀!別讓老毛病又犯了。老家下雪了嗎?聽説已經提前供暖了,要注意保暖身體。讓鏡頭回頭我們的校園,説説網絡芝麻事——寫作文。記得,二年級寫作文,我得想半天才能寫出來幾句話,經常讓爸爸幫我整理思路,出主意。可現在的我,寫一...
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芝麻人生作文
  • 芝麻人生作文

  • 在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的芝麻人生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。剛剛看到了遼寧的高考作文題目《沙子與珍珠》,一個事...
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芝麻花開300字作文
  • 芝麻花開300字作文

  • 我家小院前有一塊空地,不知什麼時間是誰種上了綠色。一天清晨,我起牀後推開窗户,從窗外飄過來淡淡的花香讓我聞之心醉。急忙叫:“爸爸是什麼香水味?”爸爸説到那是院前芝麻花的香味。什麼?芝麻還開花!我急忙跑出了院子,看到綠油油一片一杆一杆象雞毛撣子一樣,每一棵在葉子的根吊着...
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在芝麻林學英語作文
  • 在芝麻林學英語作文

  • 在我們平凡的日常裏,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的在芝麻林學英語作文,歡迎大家分享。去年12月9日下午,大大帶我去芝麻林報名,我以為學英語是很簡單的事,我在家裏沒事做。到了那裏,硃紅瑩叫...
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芝麻,芝麻_小學作文
  • 芝麻,芝麻_小學作文

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的芝麻,芝麻_小學作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。芝麻是我同班同學,一個名副其實的假小子。在這...
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小學生作文我們班的芝麻官
  • 小學生作文我們班的芝麻官

  • 我們班上除了有少先隊大隊長、中隊長、班長、大組長等各種“官”外,還有一種“九品芝麻宮”,那就是管三個同學的小組長。我們這組的小組長叫黃輝。他瘦高個兒,秀氣的瓜子臉上.着一對黑葡萄似的眼睛,一張靈巧的小嘴常愛緊緊地抿着。雖然他不愛説話,但是對人很和氣。他的任務是每...
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我的好朋友,芝麻小學作文
  • 我的好朋友,芝麻小學作文

  • 我有一個好朋友,她的名字叫芝麻,這是我給她取的外號!她有着一頭烏黑的長髮,一個標準的瓜子臉,臉上有這水靈水靈的大眼睛,柳葉似的眉毛,高挺的鼻子,最後加上櫻桃是的'小嘴。芝麻的心很好,同時心也很軟。記得又一次,我和她去散步,我們快樂的聊着天。走到一半時,我和芝麻發現了一個小麻...
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  • 芝麻裏的米粒人生哲理

  • 因被翻飛的小小剪刀理出的各種髮型迷住,在一次作文課上,十多歲的小郭剛鄭重寫下了自己的理想:做一個理髮師。這個理想和同學們當“科學家”、“航天員”、“文學家”的理想比起來,實在太樸實太寒磣了,老師説是“有點沒志氣”。而同學們一下課就笑話他:“郭師傅!沒出息的郭師傅!”...
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芝麻開花歇後語
  • 芝麻開花歇後語

  • 歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式,是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成:前一部分起引子作用,像謎語,後一部分起後襯的作用,像謎底,十分自然貼切。在一定的語言環境中,通常説出前半截,歇去後半截,就可以領會和猜想出它的本意,所以就稱為歇後語。芝...
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  • 芝麻是褒義詞嗎

  • 導語:對於詞語知識,各位同學還是要多多學習。以下是小編整理的芝麻詞語知識,供各位參閲,希望對大家有幫助。芝麻是褒義詞嗎?芝麻是一個名詞,沒有褒貶之分。芝麻簡介:芝麻,又名脂麻、胡麻(學名:Sesamumindicum),是胡麻的籽種,一年生直立草本植物,高60-150釐米。它遍佈世界上的熱帶地區以...
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《芝麻開門》讀後感
  • 《芝麻開門》讀後感

  • 今天我看完了《芝麻開門》這本有趣的書,從這本書我看到了四(1)班同學們的喜怒哀樂。有時看着看着,會情不自禁地哈哈大笑,有時又會為同學們的危險處境而感到擔憂,真是弄得我心驚膽戰。這是一本為孩子們量身定做的書,書中描寫的是四(1)班活潑而又可愛的學生在一年中發生的有趣事件。...
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專題