![《爛漫的點地梅》的教學反思]( "《爛漫的點地梅》的教學反思")
- 本文是一篇借物喻人的散文本課的教學重點是讀懂課文內容，理解點地梅與高原築路兵的共同之處，體會作者所要表達的思想感情難點之一就是理解點地梅和高原築路兵有什麼共同之處；二是領悟作者贊點地梅就是贊高原築路兵的這種借物喻人的表達方法學習課文時，先讓學生自由讀課文，接着...
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![地理教學中的幾點反思]( "地理教學中的幾點反思")
- 地理教學中的幾點反思1考試業已結束，有得有失，感觸頗多。在反覆不斷的反思中，深感多媒體技術給課堂教學帶來的實效、實惠。以下是自己的幾點反思情況。反思一：利用多媒體技術帶領學生走出教材，走近生活初二地理上冊課本中的案例有些並不符合我們當地的生活經驗基礎。因此，教師...
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![《燦爛的中華文化》教學反思]( "《燦爛的中華文化》教學反思")
- 本節課從學生實際生活入手，使學生感覺比較熟悉，能很快的投入到課堂的氣氛中來，無論是課前的預習準備還是課堂教學過程中，我都注重體現學生的主體地位，給學生充分展示的機會。課前給學生以學習小組為單位佈置蒐集材料、思考問題的任務，課堂上每個學習小組都有在全班展示本組成果...
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![地理課的五點教學反思]( "地理課的五點教學反思")
- 地理課的五點教學反思1、記成功之舉將教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；層次清楚、條理分明的板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學一些基本原理的使用的感觸；教學方法的改革與創新等等，詳細得當地記錄...
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![西師大版六上《爛漫的點地梅》教案]( "西師大版六上《爛漫的點地梅》教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的西師大版六上《爛漫的點地梅》教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：(一)知識與能力目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀...
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- 《爛漫的點地》同步練習題1．讀拼音，寫漢字。xuěyùɡāoyuányánɡɡāochìrè（）（）（）2．先寫出下面字的同音形近字，再分別組詞。姍（）（）（）陲（）（）（）3．補寫下面詞語和句子。奼（）嫣（）（）不及（）（）言（）語繁（）富（）心（）如（）（）言（）語陽光照耀下，花兒更紫得（），紫得（），紫得（）。天上是（）的雲彩，地裏是（）的花兒。青藏高原的天有多（），雲有多（），點地梅就有多...
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![墨梅教學反思]( "墨梅教學反思")
- 篇一：墨梅教學反思又教《墨梅》，發現詩中有不少地方和原來的不同了，如原來的“我家洗硯池邊樹”成了現在的“吾家洗硯池頭樹”，“朵朵花開淡墨痕”改為了“個個花開淡墨痕”，“只留清氣滿乾坤”中的“留”成了“流”，為此，語文老師們還議論紛紛，心想是否是編輯的疏忽所致。且不説...
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![彩點點的教學反思]( "彩點點的教學反思")
- 導語：《彩點點》是一門有趣的美術課，那教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為你準備的彩點點的教學反思，希望對你有幫助！源於19世紀80年代興起的新印象派（也稱點彩派），其主要代表人物是修拉和西涅克。色彩是構成點彩畫的重要因素，點彩派把印象派的設色方法進一步推向科學分析的道路，他...
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![《爛漫的點地梅》教學反思]( "《爛漫的點地梅》教學反思")
- 《爛漫的點地梅》教學反思課堂確實是一門遺憾的藝術。本節課下來自我感覺教學效果不夠理想，雖然基本完成預設教學目標，但一些環節也讓我遺憾。備課時，自我感覺備課充分，但教學中，自我感覺預設與生成沒有做到統一，安排計劃只能是預設的,而課堂是多變的。主要是在課堂中放的不夠...
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![地理教學中的幾點教學反思]( "地理教學中的幾點教學反思")
- 反思一：走出教材，走近生活高一地理下冊課本中的案例有些並不符合地方學生的經驗基礎。因此，教師很有必要根據地方特色、學生已有的經驗基礎、知識背景來創設情境、設計案例。例如：當上《城市的交通運輸》一課時，我用湖州市區的交通圖代替課本中的香港交通圖來分析城市的交通道...
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![《星光燦爛》教學反思]( "《星光燦爛》教學反思")
- 【案例再現】1（出示兩個星星造型，一個是平面的，一個是立體的。）師：同學們，黑板上的兩個星星有什麼不同之處？生：一個是平面的，一個是凸起的，感覺很立體。師：對，這個星星非常有立體感，好象從這個底板上浮起來一樣，我們把這種效果叫做浮雕，這個星星是用紙做的，所以叫紙浮雕。這就是今天我們...
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![教學反思的反思點在哪兒]( "教學反思的反思點在哪兒")
- 在新課程實施過程中，教學反思被視為促進教師專業發展和自我成長的核心要素。許多學校倡導教師寫教學反思，但一些教師寫的教學反思就跟記流水帳一樣，只是對自己的教學過程進行一些簡單的描述，再加上一些泛泛而談的教學評論，缺乏對教學現象和教學本質的深度思考，因而成效並不大。...
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![初中地理教學反思二的地理教學反思]( "初中地理教學反思二的地理教學反思")
- 學生都希望獲得成功的體驗，尤其是渴望成為同齡人中的傑出者，然而眾多孩子的這種良好願望往往被老師所漠視。每日評選一位傑出學生，就是教師在尊重、關心、承認每個學生存在價值的前提下，給他們成功的希望。評選每日傑出學生，最需要老師平等地對待每一位學生，對所有學生寄予同樣...
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![《地理教學中的幾點反思》教學反思範文]( "《地理教學中的幾點反思》教學反思範文")
- 考試業已結束，有得有失，感觸頗多。在反覆不斷的反思中，深感多媒體技術給課堂教學帶來的實效、實惠。以下是自己的幾點反思情況。反思一：利用多媒體技術帶領學生走出教材，走近生活初二地理上冊課本中的案例有些並不符合我們當地的生活經驗基礎。因此，教師很有必要根據地方特色、...
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![《梅花》教學反思]( "《梅花》教學反思")
- 《梅花》是北宋王安石詠梅的一首名作，寫了梅花潔白幽香的特點，讚揚梅花不畏寒冷的堅強品質。全詩僅20個字，但讀後令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。如何引領剛入學的一年級孩子誦讀好這首古詩，並感受梅花與眾不同的美呢？我把握了這樣三個要點：第一，教師的範讀至關重要。...
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![《音樂教學的一點反思》教學反思]( "《音樂教學的一點反思》教學反思")
- 有視力殘疾的兒童都喜歡聲音的刺激，音樂課中有規律的節奏更受學生喜愛，所以在選材時，我會充分考慮到學生的這種愛好，除選擇節律性強的歌曲外，還儘可能多的選擇一些打擊樂，讓孩子們選擇自己喜歡的小樂器，一起配合演奏小小節奏樂。多重殘疾兒童的主動參與意識和相互合作意識都非常...
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![《梅花魂》的教學反思]( "《梅花魂》的教學反思")
- 《梅花魂》是篇略讀課文，在學生讀通課文之後，我要求學生想想課文主要講了哪幾件事。學生認真地讀書，很快就找出了五件事。接着我引導學生弄清外祖父為什麼常常教“我”讀唐詩宋詞，而且一讀到有關詩句就落淚？我告訴學生唐詩宋詞是中華民族的文化瑰寶，它滲透着中華民族的民族精神...
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![梅花魂的教學反思]( "梅花魂的教學反思")
- 《梅花魂》是人教版六年制五年級上冊第二組的一篇精讀課文。課文由故鄉的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉、葬身異國的外祖父的回憶，從而表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。學習這篇課文，目的是使學生在閲讀中體會人物的愛國情，思鄉意，領悟這種感情是怎樣表達出來的，並進行語...
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![《爛漫的點地》練習題]( "《爛漫的點地》練習題")
- 1．讀拼音，寫漢字。xuěyùɡāoyuányánɡɡāochìrè（）（）（）2．先寫出下面字的同音形近字，再分別組詞。姍（）（）（）陲（）（）（）3．補寫下面詞語和句子。奼（）嫣（）（）不及（）（）言（）語繁（）富（）心（）如（）（）言（）語陽光照耀下，花兒更紫得（），紫得（），紫得（）。天上是（）的雲彩，地裏是（）的花兒。青藏高原的天有多（），雲有多（），點地梅就有多（）。4．這是一篇借物喻人的文...
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![《墨梅》教學反思]( "《墨梅》教學反思")
- (一)、引導學生理解古詩中畫龍點睛的字眼。古人寫詩，注重煉字。一個“淡”字既道出畫梅花的技法，又刻畫出梅花樸素淡雅、傲立於嚴寒的風骨，令人耳目為之一新。一個“滿”字，不僅傳神地寫出了梅香的充盈激盪，而且使得詩人人格魅力的凸現與輻射分外的耀眼!這種不流於世俗、傲骨...
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![爛漫點地梅課後練習題]( "爛漫點地梅課後練習題")
- 學習是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創新的過程。下面小編為大家整理了六年級上學期語文課後檢測題，歡迎大家參考閲讀!一、基礎題1.看拼音，寫詞語。shēngjīàngránshānshānláichípbùjídài()()()chàzǐyānhóngmiánmiánchūnyǔxuěyùgāoyuán()(...
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![地理教學反思2_地理教學反思]( "地理教學反思2_地理教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的地理教學反思2_地理教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。地理教學反思2_地理教學反思1在教授中東一節的居民與經濟時，我採用瞭如下的...
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![這個地方有點怪教學反思]( "這個地方有點怪教學反思")
- 兒童最寶貴的就是想想，本課旨在引導學生探尋多種想想的途徑，激發發散思維，來構想一個奇幻、美妙也可能荒誕的主觀世界影像。根據本課的教材分析，我制定了本課的教學目標，確立的重點和難點。決定通過聯想變化—方法探究—靈活運用—創造表現—講述交流的方法來講授本課。在實際...
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![地理教學反思_地理教學反思]( "地理教學反思_地理教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的地理教學反思_地理教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。地理教學反思_地理教學反思1我從教已有十三年，我們的初中地理新課程改革，也已...
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![教學反思的幾點要點]( "教學反思的幾點要點")
- 回顧與評價個人的教學，對提高教學技巧、掌握什麼樣的課應掌握什麼具體知識具有關鍵作用。每個教師都有自身教學的目的，而且強調的教育結果和喜歡採用的學習經驗類型也很可能不同。因此，同樣一堂課，教師可能認為很好，而觀察者或許認為最好容納其也的教育效果和學習經驗。所以，教...
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