![大海睡了(網友來稿) 教案教學設計]( "大海睡了(網友來稿) 教案教學設計")
- 教學目標：1、利用多媒體課件，激發想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜謐。2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，有感情地背誦詩歌。教學準備：多媒體課件詞語卡片大海媽媽的禮物教學過程：一、猜謎導入，激發興趣。1、猜謎：（大海）胸懷真寬大，江河容得下。潮漲幕就落，風起掀浪花。2、板書：大海...
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![死海不死(網友來稿) 教案教學設計]( "死海不死(網友來稿) 教案教學設計")
- 姜先教學目的一、瞭解本文是一篇介紹知識的説明文，必須對所介紹的內容有正確的依據。二、學習本文説明方法：舉事例；列數據。三、學習本文巧妙地運用題目的方法。教學設想一、安排一教時。二、通過預習劃分課文為三大部分，查注詞語的音、義，瞭解有的詞語在説明中的作用。教學內...
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![12 海濱小城(網友來稿) 教案教學設計]( "12 海濱小城(網友來稿) 教案教學設計")
- 12海濱小城教學目標1．結合插圖學習課文，理解課文內容。瞭解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉的教育。2．學習本課生字新詞。會用“每逢”、“甚至”造句。3．學習作者觀察景物的方法，提高觀察事物的能力。教學重點1．通過理解重點詞語體會海濱小城景色的特點。2．學習作者按由遠及...
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![《海濱小城》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《海濱小城》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- zhd【教學目標】１、認識本課５個生字。２、有感情地朗讀課文，將自己最喜歡的一處景物講給別人聽。３、瞭解海濱小城的美麗、整潔，體會作者熱愛家鄉的感情。４、體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點，按照空間變換順序記敍的方法。【教學重點】體會海濱小城景色的特點，學習作者...
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![《致大海》簡案(網友來稿) 教案教學設計]( "《致大海》簡案(網友來稿) 教案教學設計")
- 李松陽一誦讀提示全詩抒情氣氛濃厚，感情強烈而又深沉，誦讀時，要注意把握全詩感情的基調和變化。二整體感知全詩共十五節，大致可分為三個部分。第一部分為第一、二節，寫詩人向大海告別。在詩人看來，大海以它的自由奔放展示它的美，以它的自由奔放向世人召喚。大海與詩人共有的自由...
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![《大海睡了》精品教案設計]( "《大海睡了》精品教案設計")
- 教材簡析《大海睡了》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級上冊第9課。本課涉及的主題聯繫學生生活積累，藉助現代信息技術，在教師的組織引導下，使學生們在對大海有感性認識的基礎上，感受詩歌的語言、情境。學生分析本課是一年級的語文課並涉及到一些自然常識。一年...
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![大海睡了教學設計]( "大海睡了教學設計")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的大海睡了教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。大海睡了教學設計1教學目標1、初讀課文，讀準字音，讀通句子，瞭解課文的意思。2、複習鞏固漢語拼音，學...
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![《大海睡了》教案設計]( "《大海睡了》教案設計")
- 一、教材簡介：《大海睡了》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級上冊第9課。本課涉及的主題聯繫學生生活積累，藉助現代信息技術，在教師的組織引導下，使學生們在對大海有感性認識的基礎上，感受詩歌的語言、情境。二、目標預設：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文及背誦課...
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![《大海睡了》優秀教案設計]( "《大海睡了》優秀教案設計")
- 一．複習1．聽寫生詞yong抱背zhe裏頭2．對照訂正3．上節課我們初讀了課文，並學習了三個生字，這堂課我們繼續學習第9課——齊讀課題。二．細讀課文1．學習第一句。1)指名讀，思考：從哪裏看出大海睡覺了？2)指導朗讀：是啊，大海不鬧也不笑了，因為它睡覺了，噓，我們別吵醒它，小聲讀讀這句話。3)什麼時候...
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![要下雨了(網友來稿) 教案教學設計]( "要下雨了(網友來稿) 教案教學設計")
- 第二冊語文16、要下雨了第一課時學習目標1、認識“坡”、“割”等12個生字，會寫“嗎”、“吧”等6個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。3、在散文詩中，感受充滿童趣的夏天。學習重點識字、寫字學習難點有感情的朗讀課文，背誦課文。教具準備生字卡片...
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![海濱小城(網友來稿) 教案教學設計]( "海濱小城(網友來稿) 教案教學設計")
- 作者：一、教學目標1、瞭解海濱小城的美麗、整潔，受到愛家鄉、愛大自然的感染教育。2、學習作者觀察景物的方法與角度，提高觀察能力3、有感情地朗讀課文。二、教學重、難點：目標1、2三、教學時數：1課時〈一〉、啟發談話，導入新課1、以廈門為例，説説自己熟悉的海濱小城，談談她的景...
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![《大海睡了》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《大海睡了》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 江蘇省泰州市九龍實驗學校卞東方教學目標:1、利用多媒體課件，激發學生想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜諡；2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，有感情地背誦詩歌。3、利用多媒體課件，積累詞彙。教學過程：一、激趣導入;（課前播放vcd《小貝殼》。）1、剛才的小朋友們在哪兒幹什麼呢？（...
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- 王春萍一、教學目標：認知目標：學習並掌握下列詞語緘默窺探狩獵顧忌滑翔目空一切瞭解有關大雁的科學知識瞭解作家作品能力目標：訓練語言表達閲讀體驗與個性觀點的能力，提高閲讀理解課文的能力，書面表達能力與總結學習心得的能力也在個別環節得到培養。情感目標：激發學生樂學、愛...
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- 重慶外國語學校森林小學張萍教學目標1、會認15個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。3、增強對對首都北京的熱愛之情。教學重點1、會認15個生字，會寫12個字。2、有感情地朗讀課文，感受北京夜晚的美麗。教學...
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![《大海睡了》的教案設計]( "《大海睡了》的教案設計")
- 一、教材簡介:《大海睡了》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級上冊第9課。本課涉及的主題聯繫學生生活積累，藉助現代信息技術，在教師的組織引導下，使學生們在對大海有感性認識的基礎上，感受詩歌的語言、情境。二、目標預設：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文及背誦...
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![《海燕》教案(網友來稿) 教案教學設計]( "《海燕》教案(網友來稿) 教案教學設計")
- 王銀華教學目標：１．通過預習，疏通並瞭解課文內容２．由感知入手，弄清文章內容的表層含義，理清層次結構３．分析理解前兩幅畫面，學習海燕自信樂觀勇敢的精神教材分析：重點：目標２、目標３難點：理解海燕的自信心與洞察力課前預習指導：教學過程：一、創設情境，導入新課（４'）播放錄音，學生邊聽邊讀，進入作品情...
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![bpmf(網友來稿) 教案教學設計]( "bpmf(網友來稿) 教案教學設計")
- 3、bpmf教學目標：1、學會b、p、m、f4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難點：重點：b、p、m、f的發音方法及音節的拼讀發那個法，認識...
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![aoe(網友來稿) 教案教學設計]( "aoe(網友來稿) 教案教學設計")
- 1aoe一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母ａ、o、e，配有一幅圖畫。圖中，一個小女孩在唱歌，她張大嘴巴發的聲音“啊”提示ａ的音，小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示ａ的形。一隻公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一隻鵝在水上游，“鵝”提示e的音，鵝在水...
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![aieiui(網友來稿) 教案教學設計]( "aieiui(網友來稿) 教案教學設計")
- 教材分析：在本課的教學中，學生第一次接觸複韻母。複韻母是由兩個單韻母組成的。發音時，從前一個字母快速滑向後一個字母，一氣呵成。與單韻母發音時口型保持不變不同的是，複韻母發音時口型是有變化的。如，發ai時，先張大嘴巴發a的音，口型由大到小很快滑向i，a讀得重，i讀得輕，中間氣不斷...
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![jQX(網友來稿) 教案教學設計]( "jQX(網友來稿) 教案教學設計")
- jqx第三課時學習目標：1、複習JQX音節。2、認識五個字，會讀兒歌。教學重點：認識五個生字，會讀兒歌。教學準備：課件，拼音卡片教學過程：一、複習音節（三分鐘）1、小朋友們，看你們多精神呀！坐得真端正！這節課上，我們的好朋友來JQX又來跟我們一起上課了。來叫叫他們的名字吧！複習聲母：JQXJQX説...
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- 北京市海淀外國語實驗學校孫鳳霞教材分析〈〈我家住在大海邊〉〉是義務教育課程標準實驗教科書一年級語文上冊第十一單元第一篇主體課文,通過學習這篇課文，使學生感受到月亮灣的美，大海的美，而且感受到大海美得並不空洞，從而激發學生熱愛大海的美好感情，發展學生的創造思維和...
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- 射陽縣南港初中徐士林教學目標：1、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。2、體會宏偉壯麗的景象。3、寫實與想象。教學重點：目標1、目標2。教學時數：一課時教學過程：一、由寫作背景導入該詩寫於東漢建安十二年（207）秋。當年的夏五月,詩人率軍北征烏桓，七月出盧龍塞，九月大獲全勝。班...
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- 一、創設情境，導入新課師：從這一節課開始，老師和你們一起去認識大海，我們一起來學習第八單元《大海》（板題）師：誰見過大海？你能説説見過的大海什麼樣子？生：我在青島見過大海，大海可大了，可寬了，站在大海邊，望不到海的那一邊。生：老師，我在電視上見過大海，大海藍藍的，海里還有許多許多的魚、...
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![青蛙看海(網友來稿) 教案教學設計]( "青蛙看海(網友來稿) 教案教學設計")
- 教學流程(一）p激趣導入(黑板上貼高山白雲圖)。小朋友，今天老師給大家帶來了一位新朋友（出示青蛙），它就是（學生齊説：小青蛙）。這隻小青蛙真可愛，它還給大家帶來了一個有趣的故事呢。（齊讀課題）[用高山白雲圖作為故事背景,先吸引學生,接着,用青蛙圖更一步激起學生興趣,增進他們閲讀的...
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![《aoe》(網友來稿) 教案教學設計]( "《aoe》(網友來稿) 教案教學設計")
- ɑoe教學目標：1、學會ɑ、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。教學重難點：重點：ɑ、o、e的發音和韻母帶調讀。難點：o的發音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲。課前...
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文書都
