![《風雨》教學設計 (人教版七年級下冊)]( "《風雨》教學設計 (人教版七年級下冊)")
- 【設計理念】:本節課設計的指導思想為以學生為主體,尊重學生的認識特點和發展規律,引導學生學會自主學習.開拓學生的閲讀視野，引導學生學會細膩的觀察和描摹。培養學生關注大自然、熱愛大自然的情感。【教材簡析】:賈平凹的《風雨》這篇課文是七年級語文上冊第三單元的一...
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- 教學目標：1、通過預習，注意積累重要字詞；在課堂學習中學習能結合文意品味語言，解釋詞義。2、通讀課文，能把握文章情節，概括文章內容大意。3、在深入的品味中領悟作者寫作意圖，並結合自己的生活體驗深化對文章主旨的理解，形成個性化的解讀。（難點）教學流程預設：一、導：師：貓是我們大家...
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- 教學三維目標：知識與技能：品味語句，理解重點詞句的語境意義。過程與方法：感受文中通過誤解和衝突所體現出的兄弟間深厚的親情。情感、態度、價值觀：學習魯迅嚴於自省、知錯就改的可貴精神。教學重點：引導學生體會小兄弟痴迷風箏的童心，瞭解“我”對小兄弟施以精神虐殺的殘暴以及...
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- 一、教學背景分析：1.教學對象：七年級學生2.課時：1課時3.學情分析：初一學習文言文，屬起步不久，能力尚在初級階段，當調動學生學習的積極性，激發他們學習的興趣，所以設計了“説‘狼”’入題的導入形式。誦讀是學習文言文的重要手段，也是培養語感、幫助理解的主要方法，指導學生通讀全文...
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![人教版二年級下冊《雷雨》教學設計]( "人教版二年級下冊《雷雨》教學設計")
- 人教版二年級下冊《雷雨》教學設計一、教學要求：１、聯繫生活實際進一步認識雲、電、風、雨等自然現象，瞭解雞鴨不同的生活習性，激發學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。２、學會兩種新筆畫，學會六個生字，讀準音，認清字形，理解字義，正確書寫。３、在識字中進行聽説讀寫的訓練，並在反覆對...
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![人教版七年級下冊《背影》教學設計]( "人教版七年級下冊《背影》教學設計")
- 第一課時一、引入新課大家一定聽過這麼一句話世界上不缺少美，只缺少發現美的眼睛。我借用和仿照這句話，寫一個句子我們身邊不缺少親情，只缺少發現的眼睛。我們的父母一直以來無微不至的照顧着我們，我們也許已經習以為常、麻木不仁。但是，有一雙眼睛，很會捕捉、體驗親情，有一支筆...
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- 《狼》教學設計【教學目標】一、知識與能力目標1.理解、積累文言詞彙，提高文言文閲讀能力。2.把握文章的內容和故事情節，理解文章的主旨。3.能聯繫生活，多角度理解本文主旨。二、過程與方法目標1.通過誦讀，更好地理解文意。2.能借助註釋自行疏通文意，積累詞彙。3.通過語言的揣...
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- 教學目標：1、會認7個生字，會寫“藝”“絲”兩個字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的，遇到事情要善於思考，動腦筋想辦法。教學重難點：重點：正確流利有感情地朗讀課文，領會小朋友的創意。難點：懂得事物之間是有聯繫的教學準備：課件、...
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![《風雨》教學設計 (人教版七年級上冊)]( "《風雨》教學設計 (人教版七年級上冊)")
- 【學習目標】學習抓住富有表現力的詞語，體會比喻、借代、誇張等修辭手法及側面描寫手法的運用及其作用。【重點難點】重點：揣摩、品味文章的細節描寫難點：學習側面描寫手法及其作用。【教學方法】自主探究、合作交流【教學過程】一、導入新課同學們，你知道哪些描寫風雨的詩句...
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- 教學內容：馬説教學目標知識與能力掌握短文中的主要實詞和虛詞的用過程與方法通過分析，理解短文所闡明的深刻道理情感態度與價值觀體會文中表達的懷才不遇思想情感教學重難點1．理解短文《馬説》所闡明的深刻道理。2．掌握古今異義詞。教學方法誦讀品析課時設計三課時第一課時一...
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- 《背影》教學設計第一課時一、引入新課大家一定聽過這麼一句話“世界上不缺少美，只缺少發現美的眼睛。”我借用和仿照這句話，寫一個句子“我們身邊不缺少親情，只缺少發現的眼睛。”我們的父母一直以來無微不至的照顧着我們，我們也許已經習以為常、麻木不仁。但是，有一雙眼睛，很...
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![人教版七年級下冊《觀舞記》教學設計 (人教版七年級下冊)]( "人教版七年級下冊《觀舞記》教學設計 (人教版七年級下冊)")
- 《觀舞記》教學設計山東省沂水縣沂新中學譚強教學目標：知識目標：1、理解、積累“靜穆、粲然、妥帖、叱吒風雲、盡態極妍、渾身解數”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章精妙的語言魅力。能力目標：1、研習精彩語段，品位學習本文優美生動的描寫。2、通過反覆吟...
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![風雨 教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "風雨 教案教學設計(人教版七年級上冊)")
- 風雨第一課時預習任務：資料準備：瞭解賈平凹以及本文背景資料。自主積累：將文中的重點字詞摘抄至摘抄本上，注意音、形、義。自我感悟：認識大自然的威力，勇敢面對大自然。預習步驟：第一步：瞭解作者賈平凹的生平經歷及背景資料。初讀文本讀順讀暢：認準字形、讀準字音，遇到難懂的詞語和...
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![《老王》教學設計(人教版七年級下冊)]( "《老王》教學設計(人教版七年級下冊)")
- 學習目標1、知識目標把握課文內容，理解老王的“苦”與“善”2、能力目標整體把握課文，體察人物思想感情。3、德育目標以善良體察善良，培養學生的愛心、同情心。教學重點學生理解作者對不幸者的同情、關愛的思想感情，激發愛心。教學難點：體會老王與作者夫婦之間的相互關愛，體察...
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![人教版七年級下冊《台階》教學設計]( "人教版七年級下冊《台階》教學設計")
- 作為一名教職工，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的人教版七年級下冊《台階》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、整體感知課文，瞭解故事情節，體...
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![《社戲》教學設計 (人教版七年級下冊)]( "《社戲》教學設計 (人教版七年級下冊)")
- 《社戲》教學設計主備人：莫麗宏時間：教學目標：1、有感情地朗讀課文，梳理詳略，加深理解。2、揣摩文中的美詞佳句，體會作者對童年生活的獨特感受。3、學習小説採用白描的手法，通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。4、領會小説景物描寫的特色，理解本文景物描寫對錶達中心思想的作...
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![人教版七年級下冊《竹影》教學設計]( "人教版七年級下冊《竹影》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的人教版七年級下冊《竹影》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、體會本文所表...
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- 教學目標：1.朗讀並能翻譯課文，積累“綴、故、意、”等文言詞彙。2.結合課文內容，分析狼和屠户的形象。3.理解文章主題。教學重點：1.積累文言詞彙。2.體會狼和屠户的形象。3.理解文章主題。教學難點：理解文章主題課時分配：二課時教學設想《狼》是志怪作家蒲松齡的一篇文言小説。...
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- 教學目的：1.理解本文用第一人稱敍述故事的寫法。2.學習本文多種表達方式綜合運用的寫法。3.弄清作者通過故事告訴人們的道理。教學重點：1.學習本文對比映襯、層層輔墊的寫法。2.第三隻貓的特點、遭遇和結局。教學難點：1.對本文主題思想的理解。教學時間：2課時第一課時教學過...
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![人教版二年級下冊《畫風》教學設計]( "人教版二年級下冊《畫風》教學設計")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的人教版二年級下冊《畫風》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
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- 板塊結構Ⅱ型備課單學科語文年級七年級課題：貓時間5月6日課型方式要素組合課時：第1課時教師：周飛燕編號學習目標：1、整體感知課文內容瞭解三隻貓的不同外形、性情及在家中的地位。3、通過體會課文語言濃濃的感情色彩，來領悟文章的思想感情及藴涵的人生哲理。內容或流程時間T方...
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![風雨 導學案設計(人教版七年級上冊)]( "風雨 導學案設計(人教版七年級上冊)")
- 人教版七年級語文上冊《風雨》導學案--總（）課時主備人：李家臣審核：七年級語文組【學習目標】1.有感情地朗讀課文，感受賈平凹先生筆下的風雨場景。2.學習作者運用側面襯托來表現風雨的高明手法。3.能結合課文，運用自己的語言，賞析作者是如何細緻觀察並真切描寫景物的細節及其變化...
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- 教學目標1、整體感知課文內容，瞭解故事情節。2、分析人物形象，體會作者的情感。3、學習作者命題立意、組織材料的方法。教學重點把握故事內容，分析父親的形象，理解作者的思想感情。教學難點理解父親形象的意藴和文章組織材料的方法。教學方法講授法探究法教學課時2課時教學過...
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- 教學內容：狼教學目標知識與技能⑴.揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，把握狼與屠户的形象。⑵.理清文章生動曲折的故事情節。⑶.掌握課文中狼的陰險狡詐和屠户的機智勇敢的鬥爭精神及課文闡明的道理。過程與方法：1.朗讀2．品讀3．討論點拔情感態度價值觀⑴.認識狼貪婪、兇狠和狡猾...
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- 【教學目標】一、知識與能力目標1.理解、積累文言詞彙，提高文言文閲讀能力。2.把握文章的內容和故事情節，理解文章的主旨。3.能聯繫生活，多角度理解本文主旨。二、過程與方法目標1.通過誦讀，更好地理解文意。2.能借助註釋自行疏通文意，積累詞彙。3.通過語言的揣摩，認識本文狼和...
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