![淡淡歲月,誰渲染了誰的流年作文400字]( "淡淡歲月,誰渲染了誰的流年作文400字")
- 人總是要在某條路的盡頭悄然回首，才會發現自己錯過了好多好多~時間飛逝，我漸漸的學會了堅強！記憶中的畫面總是忽隱忽現，青春模糊了我的視線，昨日與明天總是那麼沒有語言。那時的我總是在不經意間放棄一切，直到那次，我明白了，放棄容易，再次找回可是難上加難。還記得我在那時~因為年...
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![墨染素箋誰染我流年美文]( "墨染素箋誰染我流年美文")
- 此岸與彼岸的距離那麼長，跟着時光的腳步，於悠悠裏一路走來，流年如水如花，平靜而芳香，總有那麼一個人或是一件事，一直住在內心深深處成為永恆難忘，或愛或恨或懷念，或真或假或敷衍，或充實，或快樂，也或許難忍寂寞。歌德説，世界以痛吻我，我將回報以歌。其實，看到如此樂觀的言語我甚是佩服。...
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![誰荒廢了誰的流年美文]( "誰荒廢了誰的流年美文")
- 總在夜深的時候，難以入眠。也許是習慣，也許是真也太難眠。始終不願意承認，是自己守着回憶把自己困在一個人的夜裏。自己一個人無理取鬧，一個人吃飯睡覺，沒有誰會嘲笑眼淚掉落的懦弱。就算自己看到一個很不好笑的笑話，笑到眼淚往下掉。朋友開始嘲笑我的笑點太低。我嘴上回應她們...
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![到底是誰染上了誰的憂傷詩歌]( "到底是誰染上了誰的憂傷詩歌")
- 到底是誰染上了誰的憂傷時光如沙，歲月無情，數着歲月裏那些零星的碎片冷笑它留給我們什麼呢歲月的抹痕和不再的容顏與才華一晃青春已不再回憶卻依舊依舊盼望着陽光的微笑依舊盼着這顆心會温暖到老消逝的歲月在指間匆匆滑過這匆匆的流年裏與誰共蹉跎了歲月在剩下的悠長中還能...
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![今夜,誰染指了我的流年愛情散文]( "今夜,誰染指了我的流年愛情散文")
- 燈暗月寒夜靜，戈壁綠洲伊人。我倚着一窗的黑暗，把温暖的問候植入黑漆漆的夜裏，伴着清冷的風，飄向遠方。我不知你能否感受到。唐詩裏，我錯過了李白、杜甫；宋詞裏，我錯過了柳永、李清照；元曲裏，我錯過了關漢卿、馬致遠。還好，在生命的旅途中我遇到了你。佛説：五百次的回眸才換來一次擦...
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![誰誰誰幫助了我400字作文]( "誰誰誰幫助了我400字作文")
- 樂於幫助是一個美德。下面請看小編特地為大家收集的誰幫助了我作文！歡迎閲讀！誰幫助了我作文1來xx中學已經快一年了，在這將近一年的時間裏，我認識了許許多多待我友好的同學，他們掙無私地幫助我。我對他們懷着真誠的感激之情，因為他們關心我。我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛...
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![誰於誰流年解惑散文]( "誰於誰流年解惑散文")
- 一直都很喜歡李碧華的《青蛇》，話劇版的《青蛇》中法海死前對小青説了一句話：小青，等我回來為你授業解惑。聽到，頓時流出淚來，覺得很奇怪，這話令人無限動容，直擊人心底的所有柔軟。她是妖，他是僧，但最終他還是留給了她承擔和依託，他要來生再與她相見，哪怕不能給愛也要陪伴這個不懂事...
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![今夜誰染指了我的流年情感散文]( "今夜誰染指了我的流年情感散文")
- 燈暗月寒夜靜，戈壁綠洲伊人。我倚着一窗的黑暗，把温暖的問候植入黑漆漆的夜裏，伴着清冷的風，飄向遠方。我不知你能否感受到。唐詩裏，我錯過了李白、杜甫；宋詞裏，我錯過了柳永、李清照；元曲裏，我錯過了關漢卿、馬致遠。還好，在生命的旅途中我遇到了你。佛説：五百次的回眸才換來一次擦...
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![秋,你墨染了誰的愁散文]( "秋,你墨染了誰的愁散文")
- 一杯文字搖曳的城，清幽了誰的魂？天涯回眸的轉角，悠悠獨白成了誰的殤？漫步記憶的章節，翻閲流年的片段，文字在筆尖開花，幾分寥落，幾許憂愁，在最深的記憶裏斑駁成縷縷心傷。一抹記憶，一瓣心香。字字，且哀且傷。句句，且悲且涼，章章，且冷如霜。輕挽簾，靜倚欄。掬一捧流年望穿你我，搖一葉蘭舟擺...
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![秋墨染了誰的愁散文]( "秋墨染了誰的愁散文")
- 秋水泱泱，月影疏疏載不動幾許相思，幾許愁蘭舟之上影消瘦倚欄杆，花飄零點點滴滴淚自流月光如水，繁星如眼，銀白色的月光灑滿這深秋冷夜，簌簌秋風墨染了一池的悵惘，秋漸濃，夜微涼，滿地殘花堆積，不知何處惹相思！秋、你將一席憂傷寫盡。秋、你將一縷愁思堪寄。秋、你墨染了誰的愁？亙古的流...
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![逝水流年渲染誰的傷散文]( "逝水流年渲染誰的傷散文")
- 在淒涼夜，與思念共舞，將思念滑落筆尖，穿梭於字裏行間，譜寫一曲曲思念。在這夜裏，獨自婉呤，獨自歌唱。——題記不知何時，愛上了這落寞的夜。倒上一杯香醇紅酒，獨坐樓台，細細品味，慢慢獨飲那屬於自己的寂寞，屬於自己的惆悵，在這寂靜的夜裏，獨自飲酒。月光傾城，一片銀白，構建了一幅美侖美奐...
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![墨染素箋,誰染我流年散文]( "墨染素箋,誰染我流年散文")
- 此岸與彼岸的距離那麼長，跟着時光的腳步，於悠悠裏一路走來，流年如水如花，平靜而芳香，總有那麼一個人或是一件事，一直住在內心深處成為永恆難忘，或愛或恨或懷念，或真或假或敷衍，或充實，或快樂，也或許難忍寂寞。歌德説，世界以痛吻我，我將回報以歌。其實，看到如此樂觀的言語我甚是佩服。從...
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![流年似水誰丟了誰高一抒情散文]( "流年似水誰丟了誰高一抒情散文")
- 同樣的一條街道，卻走出了通到底的孤單；同樣的一杯奶茶，卻喝出了滿杯的寂寞；同樣的一張相片，卻看出了微笑背後的辛酸。原本單純的我們以為會牽着彼此的手一直走下去，直到老後，回過頭來看看我們曾經一起走過的路，淡淡地笑着説：“好朋友，一生有你，無悔！”可流年似水，把我們的曾經沖淡在回...
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![誰污染了教師的雙眼散文]( "誰污染了教師的雙眼散文")
- 3月28日，全縣中小學班主任學術報告會在縣城劇院隆重舉行。幾百人學到班主任管理經驗和知識不説，大家還意外收到了一本《班主任論壇》。我自己知識淺薄，得到書後細心研讀，可越來越多的錯別字、越來越多的病句，讓我感覺書中的論文粗製濫造，假話、套話、俗話連篇，不規則的打印、裝...
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![繁華紅塵，誰染指了誰的幸福]( "繁華紅塵，誰染指了誰的幸福")
- 人生若只如初見，寧可相逢不相識，你有你的花好月圓，我有我的朗月風清。下面是小編為大家帶來了繁華紅塵，誰染指了誰的幸福這篇隨筆，希望喜歡！走着走着，一切的思緒和回憶都慢慢淡了。看着看着，感覺已經累了星光也慢慢暗了。聽着聽着，所有的過望都已經迷離不復反。如果可以，我會用我一...
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![誰蒼白了誰的等待,誰諷刺了誰的執着作文]( "誰蒼白了誰的等待,誰諷刺了誰的執着作文")
- 有一個人，需要用一生來珍守：有一段情，需要用一世來雋永。我們一直都在小心的過着生活是傷痛讓成長的過程更深刻從失望到絕望我經歷了太多慢慢地，也學會了長大不再是那麼的愛幻想、也不會再憧憬那些所謂的美滿沒有一個人非要另一個人才能過一生我用時光的殘片來鞏固心中那座看...
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![流年渲染成殤情感散文]( "流年渲染成殤情感散文")
- 生活並不總是美好的。或坎坷，或挫折；但，只要微笑對自己，它總會善待你的，不是麼？當青春年華慢慢滑過歲月的痕跡；當逝去的時光形成流年的記憶；當流年的破碎編織生活的全部，記憶，不再痛苦！對你的思念，是無形的，但卻印記在我的心中，無形，只對旁人；對你，它既是無形亦或有形。我做什麼不需要太多...
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![誰染藍了相思詩歌]( "誰染藍了相思詩歌")
- 濃濃的紅一縷縷相思款款深深殷殷切切誰在撥絃漫舞漣漪漸開一滴滴淚語纏綿成海我看見濃濃的`紅慢慢浸濕裹着淡淡的藍是誰悄悄把相思薰染灑落一地傷感連着心的彼岸是否濃了思念淡了悽惋我看不見任憑憂鬱把眼眸染藍把心事曬乾...
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![關於誰是誰的流年的作文]( "關於誰是誰的流年的作文")
- 當你呱呱墜地的那一刻，就註定你來人時間會經歷苦痛。只是這苦痛，有淺有深。若淺，便不會傷了你的皮囊，更別提那個燃燒的心；只是深了，該如何自處？那顆年輕的，火紅的，赤誠的心還完整嗎？不會了，再也不會了，身是遍體鱗傷的身，心是碎了一地再也完整不了的心。而這，便是你化身為人，要承受的。人...
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![是誰,染了我青春流連的毒網絡散文]( "是誰,染了我青春流連的毒網絡散文")
- 筆記本的字跡已經模糊的看不清了，我還是會去翻來覆去的看，依然沉溺在當年那些羈絆的年華。曾經的我們是那麼的無理取鬧，那麼的放蕩不羈，那麼的無法無天，那麼輕易的就可以拋卻所有去為了某些事情而孤注一擲。而後來，時光荏苒，我們各自離開，然後散落天涯。如今，年年念念，我們只能靠回...
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![誰把歡喜置流年作文400字]( "誰把歡喜置流年作文400字")
- “幸福總是不屬於我”。總聽人這樣感慨。總是與幸福失之交臂，歡喜的笑臉捕捉不到鮮紅的玫瑰，青春在失意中似水流年。但，為什麼不把此刻的擁有當成詩意，盡情享受。睿智的人珍惜現在時，而不是過去時，或將來時。現實的生活，難免有無盡的煩惱灌入你的心間。有了愁便要排遣，即使那短暫...
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![流年歲月,誰蒼白了誰的等待作文]( "流年歲月,誰蒼白了誰的等待作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的流年歲月,誰蒼白了誰的等待作文，希望對大家有所幫助。或許，時光太瘦，指縫太寬，這世界上，有太多的人讀得懂風花雪月，卻有太多的人走不出滄海桑田...
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![誰驚擾了誰的流詩歌]( "誰驚擾了誰的流詩歌")
- 未曾相遇卻如舊友般親密無間未曾相識你卻走進了我的心扉未曾相知卻愛把你當成垃圾桶愛什麼都與你訴説愛上了與你有關的點滴你悄無聲息的走進了我的世界你讓我寧靜的世界變得熱鬧了讓我多了一絲掛念多了一絲遐想可後來你卻為何為何慢慢的淡出了我的世界想去問候卻再也找不...
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![誰把它染了色散文]( "誰把它染了色散文")
- 晨曦跳過鐵門的網格，落地形成一道黃色的陰影。昨晚小區裏的那茉莉花香久久不肯散去，卻聚成一片花的透明屏障。忽的，一個疾風，一副陰沉的面龐，一個女學生上學去的背影，無情地打散了這般美好。身為副宣傳委員的我，每當宣傳委員帶領一羣同學在黑板上揮灑摻着汗水的顏料，我卻在課桌上...
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![冬,印染了誰的心境詩歌]( "冬,印染了誰的心境詩歌")
- 靜夜，挽一脈清風於搖曳的光影下裁剪一幅精美的畫卷摒息聆聽，那如訴的心語猶在耳畔，歲月更疊蒼老了，誰的容顏？花開花落，年復一年輪迴裏的'思念印染了誰的心境淡漠一紙安然？冬，終又送走了一季的暖我站在風的路口守候，一份未知的企盼遠山，大漠，風煙宛若淡漠了的心思一併於眸中隕落墜落...
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文書都
