![高一語文教案：阿房宮賦]( "高一語文教案：阿房宮賦")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的高一語文教案：阿房宮賦，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高一語文教案：阿房宮賦1教學目的1.領會本文駢散兼行，音韻流暢的...
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![阿房宮賦教學教案]( "阿房宮賦教學教案")
- 教學目標（一）知識教學點1．理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、誇張等修辭方法的特點，並明確它們對突出主題思想的作用。2．掌握“一、愛、取、族”等實詞的用法，培養朗讀、背誦的能力。（二）能力訓練點學習本文善於從多種角度，具體、生動、細緻地描寫藝術形象，並在此基礎上議...
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![阿房宮賦精品教案]( "阿房宮賦精品教案")
- [教學目標]（一）理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。（二）懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。（三）認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂、不顧人民死活的罪惡。瞭解秦亡的原因及作...
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![阿房宮賦教案]( "阿房宮賦教案")
- 一、教學目標（一）理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。（二）懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。（三）認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂、不顧人民死活的罪惡。瞭解秦亡的原因及...
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![《阿房宮賦》教案8篇]( "《阿房宮賦》教案8篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《阿房宮賦》教案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《阿房宮賦》教案篇1一、素質教育目標（一）知識教學點...
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![高中語文《阿房宮賦》]( "高中語文《阿房宮賦》")
- 高中語文《阿房宮賦》《阿房宮賦》作於唐敬宗寶曆元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章啟》中説：“寶曆大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”唐敬宗李湛十六歲繼位，善於擊球，喜手搏，往往深夜捕狐，與宦官嬉戲終日，貪好聲色，大興土木，遊宴無度，不視朝政，求訪異人，希望獲得不死之靈藥，曾在...
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![阿房宮賦教案範文]( "阿房宮賦教案範文")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的阿房宮賦教案範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。阿房宮賦教案1一、教學目標【知識與能力】1.掌握常用文言詞語的含義和用法。2.理解課文中形象...
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![阿房宮賦的課件教案]( "阿房宮賦的課件教案")
- 一、教學目標（一）理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。（二）懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。（三）認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂、不顧人民死活的罪惡。瞭解秦亡的原因及...
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![阿房宮賦(粵教版高一必修教案設計)]( "阿房宮賦(粵教版高一必修教案設計)")
- [教學目標]（一）理解課文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。（二）懂得賦的特點。學習本文描寫為議論蓄勢、議論使描寫增加了深度的寫作特色。（三）認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂、不顧人民死活的罪惡。瞭解秦亡的原因及作...
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![阿房宮賦教案模板]( "阿房宮賦教案模板")
- 教學目標：知識目標：掌握“一”、“愛”、“取”、“族”、“焉”、“而”、“夫”等詞的意思。能力目標：感受課文豐富瑰麗的想象，形象生動的比喻、大膽奇特的誇張等藝術特點;情感目標：瞭解秦亡的原因及作者作本賦借古諷今的目的;教學重點、難點：作者寫本文的目的何在?本文的結...
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- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《阿房宮賦》優秀教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、素質教育目標（一）知識教學點1．理解課文善用豐富的想象、對偶、比喻、排比、誇...
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![《阿房宮賦》 教案教學設計]( "《阿房宮賦》 教案教學設計")
- 《阿房宮賦》教案教學目的：1、感受課文豐富瑰麗的想象，形象生動的比喻、大膽奇特的誇張等藝術特點；2、瞭解秦亡的原因及作者作本賦借古諷今的目的；3、掌握“一”、“愛”、“取”、“族”、“焉”、“而”、“夫”等詞的意思。第一課時一、教學要點：介紹“賦”、作者及寫作背...
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![《阿房宮賦》的優秀教案]( "《阿房宮賦》的優秀教案")
- 教學目的：1、感受課文豐富瑰麗的想象，形象生動的比喻、大膽奇特的誇張等藝術特點；2、瞭解秦亡的原因及作者作本賦借古諷今的目的；3、掌握“一”、“愛”、“取”、“族”、“焉”、“而”、“夫”等詞的意思。第一課時一、教學要點：介紹“賦”、作者及寫作背景；講解第一、二節...
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![阿房宮賦的教案]( "阿房宮賦的教案")
- 【教學目標】知識目標1、認識封建統治者荒淫侈、魚肉百姓的罪惡，理解秦王朝自取滅亡的道理。2、瞭解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點，體會本文的語言風格。3、識記和理解“畢、兀、構、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、負、庾、舉、族、念、哀”等文言詞語，瞭解文中詞語用的現象和...
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![《阿房宮賦》教案]( "《阿房宮賦》教案")
- 教學目標：1、理解常見文言詞語“一”“焉”“之”“流”“走”等的含義和用法。2、瞭解體會作者對秦亡的原因的看法，以及文章的寫作目的。3、瞭解唐代文賦的特點及與駢體文的區別。4、體會本文駢散結合的特點，背誦全文。教學重點：詞語用法與作者觀點。教學難點：駢散結合的特點...
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![《阿房宮賦》教案 (人教版高一選修)]( "《阿房宮賦》教案 (人教版高一選修)")
- 一、導入六百三十年前的元代，濟南名士張養浩來到潼關，面對殘垣斷壁，滿目瘡痍，心中傷感無限，於是一聲長歎便化作千古名曲《山坡羊》：“峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦！亡，百姓苦！”當其時，千年古都咸陽早已荊棘遍地，蔓草叢...
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![阿房宮賦的語文教案]( "阿房宮賦的語文教案")
- 教學目的1．領會本文駢散兼行，音韻流暢的藝術風格。2．理解本文詳略適宜的寫作特點。3．體會本篇的鋪排手法和代古諷今的作用，以及豐富的想象和奇特的誇張。4．理解並歸納“一、愛、取、族、焉、而、天”等詞語的用法。5．背誦全文。教學重點及難點1．明確運用想象，誇張等多種手法具體描...
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![阿房宮賦(蘇教版高一必修教案設計)]( "阿房宮賦(蘇教版高一必修教案設計)")
- 阿房宮賦義烏蘇溪中學樓豔鵬【教學目標】1、瞭解賦的特點，理解課文中形象生動的比喻，豐富瑰麗的想象，大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。2、認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂的罪惡，瞭解作者借古諷今的寫作目的。3、理解本文描寫和議論的作用與關係【教學...
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- 設計指導思想《阿房宮賦》膾炙人口，曾得到“古來之賦此為第一”的美譽。賦的主要特點在於鋪陳事物。南朝梁文學理論批評家劉勰在其《文心雕龍?詮賦》中説：“賦者，鋪也，鋪採?文,體物寫志也。”因此，它對於事物的描寫總是淋漓盡致，極盡鋪陳誇張之能事；結尾部分則往往發一點議論，以...
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![阿房宮賦教案教學設計]( "阿房宮賦教案教學設計")
- 作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的阿房宮賦教案教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。阿房宮賦教案教學設計篇1自讀要求１、感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇...
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![《阿房宮賦》學案（教師版）]( "《阿房宮賦》學案（教師版）")
- 【學習目標】1、掌握重要的文言知識（重要的實詞、虛詞、詞類活用現象）。2、認識封建統治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡，瞭解作者作本賦借古諷喻目的。【相關知識】杜牧：見基礎訓練14頁，杜牧工詩、賦、辭，而以詩歌創作成就最大，在晚唐詩壇獨樹一幟。人們將他和杜甫相比，稱他為“小杜...
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![《阿房宮賦》的教案]( "《阿房宮賦》的教案")
- 《阿房宮賦》是晚唐著名詩人杜牧創作的一篇散文，遣詞用字無比華美，思想深刻見骨，是膾炙人口的經典古文之一。杜牧在《上知己文章啟》中説：“寶曆（唐敬宗年號）大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”杜牧在《阿房宮賦》中，通過描寫阿房宮的興建及其毀滅生動形象地總結了秦朝統治者因...
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![阿房宮賦的教案範文]( "阿房宮賦的教案範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的阿房宮賦的教案範文，希望對大家有所幫助。阿房宮賦的教案1設計指導思想《阿房宮賦》膾炙人口，曾得到“古來之賦此為第一”的美譽。賦的主要...
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![阿房宮賦 教案教學設計]( "阿房宮賦 教案教學設計")
- 山東省菏澤一中王正華杜牧教學目的：1、瞭解賦的特點，學習本文描寫為議論蓄勢，議論使描寫增加深度的寫作特色。2、理解文中形象生動的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的誇張等藝術特點及其對突出主題思想的作用。3、認識封建統治者驕奢淫逸、橫徵暴斂的罪惡，瞭解秦亡的原因及...
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![《阿房宮賦》教案(高一必修) 教案教學設計]( "《阿房宮賦》教案(高一必修) 教案教學設計")
- 阿房宮賦杜牧教學目標：1、理解本文的主旨與作者的思想感情和社會歷史狀況的關係，以便與《過秦論》進行比較；2、瞭解賦的寫作特點，並瞭解作者是怎樣運用這一文體來表現主旨的；3、學習積累有關的文言知識。教學安排：3-4課時。教學步驟：一導入新課：歷史是一面鏡子，所以唐太宗説：“以古...
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文書都
