![關於《美麗的丹頂鶴》教學設計]( "關於《美麗的丹頂鶴》教學設計")
- [設計理念]以自主創新教學為理念，巧妙運用鮮活有趣的CAI課件，引導學生開展自主學習，體現學生主體在閲讀實踐中自讀、精思、感悟、吸納的過程，從而引導學生體會丹頂鶴的美麗，初步認識保護野生動物的意義。[設計特色]運用CAI課件輔助教學，教師“導”而不“牽”，引導學生感知、感受...
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![課文《美麗的丹頂鶴》教學設計]( "課文《美麗的丹頂鶴》教學設計")
- [設計理念]以自主創新教學為理念，巧妙運用鮮活有趣的CAI課件，引導學生開展自主學習，體現學生主體在閲讀實踐中自讀、精思、感悟、吸納的過程，從而引導學生體會丹頂鶴的美麗，初步認識保護野生動物的意義。[設計特色]運用CAI課件輔助教學，教師導而不牽，引導學生感知、感受、感悟，積...
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![課文《美麗的丹頂鶴》的教學設計]( "課文《美麗的丹頂鶴》的教學設計")
- 教學目標：1、通過朗讀體會丹頂鶴的美麗，懂得要保護丹頂鶴。2、有感情地朗讀並背誦課文第二、三自然段。教學重點、難點：有感情地朗讀課文第二、三自然段、感受丹頂鶴的美麗。教學準備：多媒體、錄音、頭飾等教學過程：一、導入新課，揭示目標。昨天我們已經初步讀了課文《美麗的丹...
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![《美麗的丹頂鶴教學設計]( "《美麗的丹頂鶴教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《美麗的丹頂鶴教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《美麗的丹頂鶴教學設計...
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![美麗的丹頂鶴教學設計（通用3篇）]( "美麗的丹頂鶴教學設計（通用3篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的美麗的丹頂鶴教學設計（通用3篇），歡迎大家分享。美麗的丹頂鶴教學設計1教學要求：1、通過語言文字，...
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![課文美麗的丹頂鶴教學設計]( "課文美麗的丹頂鶴教學設計")
- 一、導入課題讀課題。想象一下丹頂鶴的樣子，充滿想象的讀。你知道丹頂鶴嗎？看圖：丹頂鶴怎麼樣？美美的讀，再讀課題。二、初步感知讓我們走進課文，走進丹頂鶴的世界。打開課本到122頁，跟錄音輕聲讀，讀完説一句你最想説的話。讀了課文，你想説什麼？評：真會讀書，邊讀邊想才會有收穫。三、...
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![課文《美麗的丹頂鶴》教案設計]( "課文《美麗的丹頂鶴》教案設計")
- 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個生字只識不寫，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識。4、朗讀、背誦課文，識字、寫字課時：三課時第一課時教學過程：初讀課文，了...
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![《美麗的丹頂鶴》教學設計範文]( "《美麗的丹頂鶴》教學設計範文")
- 一、導入課題讀課題。想象一下丹頂鶴的樣子，充滿想象的讀。你知道丹頂鶴嗎？看圖：丹頂鶴怎麼樣？美美的讀，再讀課題。二、初步感知讓我們走進課文，走進丹頂鶴的世界。打開課本到122頁，跟錄音輕聲讀，讀完説一句你最想説的話。讀了課文，你想説什麼？評：真會讀書，邊讀邊想才會有收穫。三、...
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![美麗的丹頂鶴教案教學設計]( "美麗的丹頂鶴教案教學設計")
- 文章摘要：本文章的主要內容是關於美麗的丹頂鶴教案教學設計第二課時，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學要求：鞏固課文，練習説話。教學設計：一、複習提問美麗的'丹頂鶴教案教學設計第二課時1比較下面各組字形，分別組成詞語。搖（）度（）虎（）傳（）遙（）席（）慮（）轉（）2什麼叫“引吭高歌”？“黃海之濱”指什...
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![《美麗的丹頂鶴》教學設計]( "《美麗的丹頂鶴》教學設計")
- 教學設計説明：一、對教材的把握課文寫了丹頂鶴的美麗外形及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性。本文文字優美，將丹頂鶴寫得栩栩如生，彷彿呼之欲出，引起讀者對丹頂鶴的喜愛，適合朗讀、欣賞。文章將保護野生動物的意識滲透于丹頂鶴的描繪介紹之中，有利於學生潛移默化地受到自覺保...
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![課文《美麗的丹頂鶴》優秀教學設計]( "課文《美麗的丹頂鶴》優秀教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課生字，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識。教學重點：朗讀、背誦課文，識字、寫字教學難點：寫字。教學準備：生字、生詞卡片，教學掛圖、教學課件（配套光盤），課...
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![《美麗的丹頂鶴》教案設計範文]( "《美麗的丹頂鶴》教案設計範文")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於《美麗的丹頂鶴》教案之一，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個生字只識不寫，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動...
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![《美麗的丹頂鶴》説課稿 教案教學設計]( "《美麗的丹頂鶴》説課稿 教案教學設計")
- 鶴崗市黎明小學高義彩一、説教材：1、教學內容：《美麗的丹頂鶴》是小學語文教科版一年級下冊中的一篇講讀課文，它在第八單元是第16課。2、教材分析：我初讀這篇課文，第一感覺就是這篇課文語言優美，字裏行間流露出丹頂鶴的顏色美、形體美、姿態美。滲透了保護野生動物的教育。課文...
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![《美麗的丹頂鶴》優秀教案設計]( "《美麗的丹頂鶴》優秀教案設計")
- 教材分析：課文寫了丹頂鶴的美麗外形以及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性，引起讀者對丹頂鶴的喜愛之情，滲透了保護野生動物的教育。課文在介紹丹頂鶴美麗外表，表現人們對丹頂鶴喜愛之情的同時，還通過介紹丹頂鶴冬天向黃海之濱遷徙時數量眾多、歌聲嘹亮，告訴讀者這是因為黃海之...
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![美麗的丹頂鶴教學設計範文]( "美麗的丹頂鶴教學設計範文")
- 1、通過朗讀體會丹頂鶴的美麗，懂得要保護丹頂鶴。2、有感情地朗讀並背誦課文第二、三自然段。教學重點、難點：有感情地朗讀課文第二、三自然段、感受丹頂鶴的美麗。教學準備：多媒體、錄音、頭飾等教學過程：一、導入新課，揭示目標。昨天我們已經初步讀了課文《美麗的丹頂鶴》，通...
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![《美麗的丹頂鶴》教案設計]( "《美麗的丹頂鶴》教案設計")
- 教材簡析：《美麗的丹頂鶴》是蘇教版小語教材第三冊中的一篇課文。課文圖文並茂，栩栩如生地描繪了丹頂鶴美麗的外形和高雅的姿態，使人讀了如臨其境，頓生喜愛之心。設計理念：新課標要求教師在教學過程中要充分尊重學生的主體地位，讓學生自主學習。但低年級的學生自我意識水平低，自...
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![《美麗的丹頂鶴》教案]( "《美麗的丹頂鶴》教案")
- 教材分析：課文寫了丹頂鶴的美麗外形以及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性，引起讀者對丹頂鶴的喜愛之情，滲透了保護野生動物的教育。課文在介紹丹頂鶴美麗外表，表現人們對丹頂鶴喜愛之情的同時，還通過介紹丹頂鶴冬天向黃海之濱遷徙時數量眾多、歌聲嘹亮，告訴讀者這是因為黃海之...
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![美麗的丹頂鶴教學設計]( "美麗的丹頂鶴教學設計")
- 《美麗的丹頂鶴》是蘇教版小語教材第三冊中的一篇課文。課文圖文並茂，栩栩如生地描繪了丹頂鶴美麗的外形和高雅的姿態，使人讀了如臨其境，頓生喜愛之心。設計理念：新課標要求教師在教學過程中要充分尊重學生的主體地位，讓學生自主學習。但低年級的學生自我意識水平低，自我調控能...
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![美麗的丹頂鶴的教案教學設計]( "美麗的丹頂鶴的教案教學設計")
- 一、教學分析：課文描寫了丹頂鶴的美麗外形以及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性，引起學生對丹頂鶴的喜愛滲透了保護野生動物的教育。課文語言優美，適應朗讀。文中配有插圖，可用來幫助學生理解語言文字。二、學習目標：知識與能力目標：1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2...
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![美麗的丹頂鶴教學設計的範文]( "美麗的丹頂鶴教學設計的範文")
- 教材簡析圖文並茂的《美麗的丹頂鶴》，栩栩如生地描繪了丹頂鶴美麗的外形和高雅、可愛的姿態，使人讀後頓生喜愛之情。文章結構清晰，語言優美。設計理念1.小學閲讀教學要培養學生的閲讀興趣和良好的閲讀習慣，不以教師煩瑣的分析來代替學生的閲讀實踐。通過自主、獨立地閲讀文本...
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![《美麗的丹頂鶴》的教學設計]( "《美麗的丹頂鶴》的教學設計")
- 教材分析：教科版語文第二冊第八單元以“可愛的動物”為主題，編選了《小壁虎借尾巴》、《美麗的丹頂鶴》兩篇主體課文《大熊貓》、《畫雞》兩篇擴展閲讀課文，使學生懂得關愛動物，人與自然和諧相處的道理。《美麗的丹頂鶴》是本單元第二篇主體課文。題目表明本文是寫丹頂鶴的。...
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![《美麗的丹頂鶴》第二課時教學設計]( "《美麗的丹頂鶴》第二課時教學設計")
- 教學目的：1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會部分生字，理解由生字組成的詞語。3.知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽。教學重點、難點：理解、有感情地朗讀有關描寫丹頂鶴美麗的詞句。教學準備：投影片錄音機卡片教學過程：一.導入：1.師：冬天快要到了，一羣羣美麗的丹頂鶴，唱着...
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![美麗的丹頂鶴第三課時教學設計]( "美麗的丹頂鶴第三課時教學設計")
- 教學要求：1、學習書寫課文中的生字。2、指導背誦課文。教學設計：一、複習提問1聽寫詞語遙遠潔白不論第二故鄉顯得傳説所以三五成羣2根據第二段的描寫畫一隻仙鶴，並塗上顏色。二、寫字指導1須按筆順描紅的生字。卻：共七筆。左右結構。須注意的是：左寬右窄，左高右低。去字的第三...
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![《美麗的丹頂鶴》第2課時教學設計]( "《美麗的丹頂鶴》第2課時教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、創設情境，藉助媒體，引導學生讀讀悟悟，瞭解丹頂鶴的特徵，感受丹頂鶴的美麗，激發喜歡丹頂鶴，保護丹頂鶴的情感。3、繼續學習本課生字，書寫剩餘生字。教學重點、難點：創設情境，藉助媒體，引導學生讀讀悟悟，瞭解它的特徵，感受丹頂鶴的美麗。...
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![《美麗的丹頂鶴》教學設計（精選3篇）]( "《美麗的丹頂鶴》教學設計（精選3篇）")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《美麗的丹頂鶴》教學設計（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《美麗的丹頂鶴》教學設計1教學目標：根據新課程標準對低年級閲讀教學的要求...
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