![《葡萄溝》第1課時優秀教案設計]( "《葡萄溝》第1課時優秀教案設計")
- 教學預設目標1識記最、坡、梯、夠、修、味、留，使學生通過學習感悟盛產、梯田、山坡、茂密、五光十色等詞語和句子。2在整體感悟課文中進行口語交際訓練，重點感悟描寫葡萄生長情況的句子。3通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝遊覽一番，在情感的世界裏感到：葡萄溝真是個好地方！教學...
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![《葡萄溝》的第二課時優秀教案設計]( "《葡萄溝》的第二課時優秀教案設計")
- ●教學模式1、名稱：嘗試發現2、主要流程：主動嘗試→多種比較→求異發現→鞏固深化3、操作要點：（1）引導學生將觀察與表達相結合，讀寫結合，引導學生主動嘗試學習，嘗試作業，學懂課文。（2）引導學生進行多種比較，將自己説的想的與同學比較，與課文比較。（3）引導學生求異發現，採用多種形式讓學生...
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![葡萄溝優秀教案設計]( "葡萄溝優秀教案設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於葡萄溝教案教學設計十二案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學目標：1、認識12個字，會寫8個字。自主積累詞語。2、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段。3、瞭解葡萄溝是盛產葡萄的好地方，那裏的葡萄乾非常有名，從而產生喜愛之情。教學重點：1、認...
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![《葡萄溝》優秀教案設計]( "《葡萄溝》優秀教案設計")
- 教學目標1.會認12生字，會寫12個生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。3.感受葡萄溝是一個好地方，嚮往新疆，嚮往葡萄溝。重點難點“摘”字右邊不是“商”字。教具準備1.一張地圖中國地圖。2.介紹吐魯番葡萄溝的錄像帶或放大的課文插圖（內容有：①秋天，葡萄成熟了，五...
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![《葡萄溝》第二課時的教案設計]( "《葡萄溝》第二課時的教案設計")
- 教學目標：1、理解課文內容，瞭解葡萄溝是個好地方，增強對祖國的熱愛之情。2、結合課文內容，準確理解茂密、梯田、一大串一大串、五光十色、熱情好客遠近聞名等詞語的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦第二自然段。教學重點：瞭解葡萄溝為什麼是個好地方。教學難點：...
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![葡萄溝第二課時教案]( "葡萄溝第二課時教案")
- 教學模式1、名稱：嘗試發現2、主要流程：主動嘗試→多種比較→求異發現→鞏固深化3、操作要點：（1）引導學生將觀察與表達相結合，讀寫結合，引導學生主動嘗試學習，嘗試作業，學懂課文。（2）引導學生進行多種比較，將自己説的想的與同學比較，與課文比較。（3）引導學生求異發現，採用多種形式讓學生讀...
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![葡萄溝第二課時教學設計]( "葡萄溝第二課時教學設計")
- 教學目標：1．鞏固本課生字新詞，重點理解“一大串一大串、五光十色”等詞語和“葡萄溝真是個好地方”這個句子。2．認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。3．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1．理解概括全文的`第四段那句話，懂得“為什麼説葡萄...
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![《葡萄溝》第二課時教案設計範文]( "《葡萄溝》第二課時教案設計範文")
- 教學目標：1.鞏固本課生字新詞，重點理解一大串一大串、五光十色等詞語和葡萄溝真是個好地方這個句子。2.認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。3.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1.理解概括全文的第四段那句話，懂得為什麼説葡萄溝真是個...
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![葡萄溝第二課時的教案設計]( "葡萄溝第二課時的教案設計")
- ●教學模式1、名稱：嘗試發現2、主要流程：主動嘗試→多種比較→求異發現→鞏固深化3、操作要點：（1）引導學生將觀察與表達相結合，讀寫結合，引導學生主動嘗試學習，嘗試作業，學懂課文。（2）引導學生進行多種比較，將自己説的想的與同學比較，與課文比較。（3）引導學生求異發現，採用多種形式讓學生...
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![第16課《葡萄溝》優秀教學設計]( "第16課《葡萄溝》優秀教學設計")
- 教學目標：1、知道新疆吐魯番的葡萄溝是個物產豐富、景色美麗的好地方，維吾爾族是個熱情好客的民族。2、學會本課15個及相關的詞語。3、能按單元學習提示指導的方法讀懂按時間順序寫的段。4、能理解第2自然段中描寫葡萄的句子。5、能有感情的朗讀課文，背誦課文第2段。教學難...
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![葡萄溝第二課時優秀教案設計範文]( "葡萄溝第二課時優秀教案設計範文")
- 教學目標1、繼續聯繫上下文理解新詞的意思。2、學習第2段，練習讀懂按時間順序寫的一段話。3、較流利地朗讀課文，感受葡萄溝是個好地方。教學重點：學會按時間順序寫的一段話。感受維吾爾族老鄉的熱情好客。教學難點：能在課文的朗讀中讀出自己對課文的體會。教學過程一、複習上...
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![《葡萄溝》的第二課時優秀教案]( "《葡萄溝》的第二課時優秀教案")
- 一、複習檢查1、上一節課我們學習了課文的生字。下面老師來檢查一下，看看小朋友學得怎麼樣？開火車讀。葡萄新疆茂盛維吾爾族吐魯番吃個夠2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，知道了葡萄溝盛產水果。特別是葡萄，非常有名。今天老師就和小朋友們一起去葡萄溝看一看葡萄是怎...
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![葡萄溝第一課時教學設計]( "葡萄溝第一課時教學設計")
- 教學預設目標1識記“最、坡、梯、夠、修、味、留”，使學生通過學習感悟“盛產、梯田、山坡、茂密、五光十色等詞語和句子，《葡萄溝》第1課時。2在整體感悟課文中進行口語交際訓練，重點感悟描寫葡萄生長情況的句子。3通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝遊覽一番，在情感的世界裏感到...
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![關於《葡萄溝》第二課時優秀教案設計]( "關於《葡萄溝》第二課時優秀教案設計")
- 教學目標：1、鞏固本課生字新詞，重點理解一大串一大串、五光十色等詞語和葡萄溝真是個好地方這個句子。2、認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。3、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、理解概括全文的第四段那句話，懂得為什麼説葡萄溝真...
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![《葡萄溝》第二課時優秀教案設計範文]( "《葡萄溝》第二課時優秀教案設計範文")
- 教學目標：1.鞏固本課生字新詞，重點理解“一大串一大串、五光十色”等詞語和“葡萄溝真是個好地方”這個句子。2.認識葡萄溝真是個好地方，增強學生的愛國之情，陶冶美的情操。3.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重難點：1.理解概括全文的第四段那句話，懂得“為什麼説葡...
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![《葡萄溝》第二課時優秀教學設計模板]( "《葡萄溝》第二課時優秀教學設計模板")
- 篇一：《葡萄溝》第二課時優秀教學設計教學設計教材分析《葡萄溝》是人教版小學語文第四冊中的一篇講讀課文。主要介紹了新疆吐魯番葡萄溝的葡萄品種多、產量高，老鄉熱情好客，葡萄乾顏色鮮、味道甜、非常有名的特點。本課是一篇充滿濃郁風土人情的文章，課文以“葡萄溝真是個好...
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![課文《葡萄溝》第二課時優秀教學設計模板]( "課文《葡萄溝》第二課時優秀教學設計模板")
- 教學模式1、名稱：嘗試發現2、主要流程：主動嘗試→多種比較→求異發現→鞏固深化3、操作要點：（1）引導學生將觀察與表達相結合，讀寫結合，引導學生主動嘗試學習，嘗試作業，學懂課文。（2）引導學生進行多種比較，將自己説的想的與同學比較，與課文比較。（3）引導學生求異發現，採用多種形式讓學生讀...
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![《葡萄溝》第二課時優秀教案設計]( "《葡萄溝》第二課時優秀教案設計")
- 教學準備：上網查詢有關葡萄溝的資料。教學過程一、複習檢查1看拼音，寫詞語。Xinjiangtulufanweiwuerzuputaogou()()()()2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，誰能説説介紹了什麼?二、學習新課(一)學習第一自然段1、看圖片，説説感受。2、自學第2小節，出示要求：▲大聲讀，標出句...
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![課文《葡萄溝》第二課時教案設計]( "課文《葡萄溝》第二課時教案設計")
- 學習目標：1．瞭解葡萄溝是盛產葡萄的好地方，那裏的葡萄乾非常有名，使學生產生對葡萄溝的喜愛之情。2．準確理解茂密五光十色等詞語的意思3．有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。學習重點：瞭解葡萄溝為什麼是個好地方。學習難點：瞭解葡萄乾的製作過程。學習準備：製作課件學生閲讀相關...
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![葡萄溝課時教學設計]( "葡萄溝課時教學設計")
- 一、教學要求：1、知識點教授：學會本課8個生字和由這些字組成的詞語，會用“五光十色、熱情、有名”造句，理解課文內容，認識葡萄溝真是個好地方及好在什麼地方。2、技能運用：利用多媒體教具進行優化教學，使學生主動、快樂地參與到課堂中來，培養學生聽、想、説、寫的綜合能力；練習有...
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![《葡萄溝》第二課時教學設計]( "《葡萄溝》第二課時教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《葡萄溝》第二課時教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《葡萄溝》第二課時教學設計1學習目標：1、瞭解葡萄溝是盛產葡...
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![《葡萄溝》第二課時教案]( "《葡萄溝》第二課時教案")
- 教學準備：上網查詢有關葡萄溝的資料。教學過程一、複習檢查1看拼音，寫詞語。Xinjiangtulufanweiwuerzuputaogou()()()()2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，誰能説説介紹了什麼?二、學習新課(一)學習第一自然段1、看圖片，説説感受。2、自學第2小節，出示要求：（1）大聲讀，標出句...
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![課文《葡萄溝》第二課時優秀教案設計]( "課文《葡萄溝》第二課時優秀教案設計")
- 教學目標1、繼續聯繫上下文理解新詞的意思。2、學習第2段，練習讀懂按時間順序寫的一段話。3、較流利地朗讀課文，感受葡萄溝是個好地方。教學重點：學會按時間順序寫的一段話。感受維吾爾族老鄉的熱情好客。教學難點：能在課文的朗讀中讀出自己對課文的體會。教學過程一、複習上...
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![葡萄溝第一課時教案]( "葡萄溝第一課時教案")
- 一、教學要求：1、知識點教授：學會本課8個生字和由這些字組成的詞語，會用“五光十色、熱情、有名”造句，理解課文內容，認識葡萄溝真是個好地方及好在什麼地方。2、技能運用：利用多媒體教具進行優化教學，使學生主動、快樂地參與到課堂中來，培養學生聽、想、説、寫的綜合能力；練習有...
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![《葡萄溝》第二課時優秀教學設計範文]( "《葡萄溝》第二課時優秀教學設計範文")
- 一、複習檢查1、上一節課我們學習了課文的生字。下面老師來檢查一下，看看小朋友學得怎麼樣？開火車讀。葡萄新疆茂盛維吾爾族吐魯番吃個夠2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，知道了葡萄溝盛產水果。特別是葡萄，非常有名。今天老師就和小朋友們一起去葡萄溝看一看葡萄是怎...
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