![《向衞星求救》教案]( "《向衞星求救》教案")
- 一、教學目標：1．獨立學習本課生字“蹤、範、租、型、巒、劇、峽、援、搜、軌、監、療”；聯繫上下文理解“憂心忡忡、軌跡、衞星、救援衞星”等詞語的意思。2．有感情的朗讀課文，瞭解人們如何藉助衞星成功救援西姆三人的過程。，從而激發學生從小愛科學、學科學的熱情。3．通過品讀...
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![《地球的衞星—月球》教案]( "《地球的衞星—月球》教案")
- 《地球的衞星—月球》教案【教學目標】科學概念：月球是地球的衞星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等諸多方面同地球不同。過程與方法：1、能利用多種渠道蒐集有關月球的信息。2、按照科學探究的要求進行信息交流、討論，並且整理有關的信息。情感、態度、價值觀：1、...
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![《跟蹤颱風的衞星》優秀教案]( "《跟蹤颱風的衞星》優秀教案")
- 第一課時一、導課激趣：1、板書：跟蹤指名，正音想怎麼讀這個詞？為什麼要這樣讀？（如果體會不到可以演一演）2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎？板書：颱風衞星3、可以怎麼讀這個板書？還可以怎麼讀？4、看上去不相關的兩樣事物，他們會有怎樣的聯繫呢？去課文裏面找找好嗎？二、初讀感知：1、自...
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![鴿血染紅的求救信教案]( "鴿血染紅的求救信教案")
- 教學目標：1.用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。2.認識到10個生字，正確書寫12個生字。讀記本課的一些詞語。3.讀懂課文內容，體會軍鴿奧斯卡和維娜為救人而不惜自我犧牲的精神，認識一些動物是人類值得敬重的朋友，激發學生愛護動物的美好情感。4.學習根據事物展開合理的聯想...
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![《向衞星求救》教案設計]( "《向衞星求救》教案設計")
- 教學目標：1、會認“巒、峽、援“三個字。2、通過學習課文，使學生認識到科學技術的高速發展與我們的生活密切相關，從而激發學生從小愛科學、學科學的熱情。教學課時：一課時教學過程：一、講故事導入新課。1982年9月的一天，西姆的`兒子駕駛私人飛機，在加拿大上空飛行時不幸失蹤了。...
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![衞星比武優秀教案]( "衞星比武優秀教案")
- 【內容簡析】這篇精讀課文是一篇文藝性的説明文，通過講同學們觀看《衞星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衞星的特點和功能。文章介紹的是高科技知識，直觀形象，趣味性強，又採用擬人的手法，生動活潑，通俗易懂，表現了少兒科普文章的特點。【設計理念】本課設計利用多媒體...
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![跟蹤颱風衞星的教案]( "跟蹤颱風衞星的教案")
- 第一課時一、導課激趣：1、板書：跟蹤指名正音想怎麼讀這個詞？為什麼要這樣讀？（如果體會不到可以演一演）2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎？板書：颱風衞星3、可以怎麼讀這個板書？還可以怎麼讀？4、看上去不相關的兩樣事物，他們會有怎樣的聯繫呢？去課文裏面找找好嗎？二、初讀感知：1、自...
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![跟蹤颱風的衞星教案3篇]( "跟蹤颱風的衞星教案3篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的跟蹤颱風的衞星教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。跟蹤颱風的衞星教案篇1教材分析本文是一篇科普童話。作者用擬人的手法，講述了...
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![幼兒園大班《人造衞星》教案]( "幼兒園大班《人造衞星》教案")
- 活動目標1、引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。2、引導幼兒繼續學習按圖示摺紙的方法。3、培養幼兒仔細、耐心的習慣。4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。活動準備人手一張...
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![衞星繞着地球轉教案範文]( "衞星繞着地球轉教案範文")
- 衞星繞着地球轉教案範文一、目標讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衞星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。二、準備教師簡單瞭解人造地球衞星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。三、過程1、讓幼兒初步瞭解人造地球衞星運行的特點，然後與幼兒一起討論：...
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![小學四年級語文《向衞星求救》教案模板]( "小學四年級語文《向衞星求救》教案模板")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級語文《向衞星求救》教案模板，希望對大家有所幫助。小學四年級語文《向衞星求救》教案模板1一、...
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![《跟蹤颱風的衞星》教案]( "《跟蹤颱風的衞星》教案")
- 《跟蹤颱風的衞星》教學要求:1、能正確,流利,有感情地朗讀課文,並能分角色朗讀.2、學會本課10個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫.理解由生字組成的詞語.3、瞭解第三代氣象衞星的主要作用,激發同學從小學科學,長大用科學為人類,為社會造福的志趣.教學重點:通過颱風和衞星...
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![環境保衞戰之拯救星球作文]( "環境保衞戰之拯救星球作文")
- 我半睜半閉着眼，很緊張。但恐鳥他那肥胖的身體和尖尖的嘴，不僅沒讓我害怕，還不禁偷偷地傻笑。説時遲，那時快，“文蒂，抓緊我！”我指揮着小珈降落，一邊讓文帝升到空中抓緊我。“嗨，忘了嗎？！你們可以飛呀！你們是真空飛靈人兒！”小珈微笑着提醒我。“對呀！我怎麼能忘了呢？文蒂！你飛過來，坐在頑...
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![跟蹤颱風的衞星教案設計]( "跟蹤颱風的衞星教案設計")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的跟蹤颱風的衞星教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。跟蹤颱風的衞星教案設計1【教學目標】1、學會本課生字新詞，會用“談笑風生”造句。2、能正確、...
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![《向五星紅旗敬禮》教案]( "《向五星紅旗敬禮》教案")
- 教學目標：知識與技能：學習本課生字新詞。聯繫具體語境體會文中重點詞語與句子的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。一邊讀一邊展開聯想，加深對課文的感悟。過程與方法：整體感知，結合生活體驗理解課文。情意目標：激發學生的民族自尊心與自豪感。激發學生將...
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![口語交際 學會求救教案]( "口語交際 學會求救教案")
- 教學目標：當發生失火、落水、中毒等意外事件時，當事人應該學會求救。教學過程：一、教師談話，揭示話題：1、故事引入：有一年暑假中的一天，傑克到農場去，在擺弄一種機械時，手臂斷了。這時他趕緊打電話，讓救護車來接他去醫院。不僅如此，這個小孩還非常鎮靜，臨走時，他記着帶上已經斷下來的...
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![衞星雲圖閲讀答案]( "衞星雲圖閲讀答案")
- 衞星對地球的觀測已經成為當今世界不可或缺的信息來源。氣象衞星從太空不同的位置對地球表面進行拍攝，大量的觀測數據通過衞星傳回地面工作站，再合成精美的雲圖照片。人們既可以接收可見光雲圖也可通過使用合適的感光儀器接收到其它波段的衞星照片如紅外雲圖。目前，電視節目...
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![《向衞星求救》教學設計2篇]( "《向衞星求救》教學設計2篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《向衞星求救》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《向衞星...
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![課文《跟蹤颱風的衞星》教案]( "課文《跟蹤颱風的衞星》教案")
- 第一課時一、導課激趣：1、板書：跟蹤指名，正音想怎麼讀這個詞？為什麼要這樣讀？（如果體會不到可以演一演）2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎？板書：颱風衞星3、可以怎麼讀這個板書？還可以怎麼讀？4、看上去不相關的兩樣事物，他們會有怎樣的聯繫呢？去課文裏面找找好嗎？二、初讀感知：1、自...
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![《衞星比武》備課教案]( "《衞星比武》備課教案")
- 教材分析1、第三單元以“熱愛科學，保護環境”為主題編排《衞星比武》、《巴斯德征服狂犬病》、《小樹死因的調查報告》四篇課文。《衞星比武》這篇課文是一篇文藝性的説明文。通過講同學們觀看《衞星比武》的電影，生動形象地介紹了幾種人造地球衞星的特點和功能。2、課文介...
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![《學會求救》公開課教案]( "《學會求救》公開課教案")
- 一、創設交際情境，激發學生興趣。“口語交際”是在特定的環境裏發生的言語活動。創設口語交際的相關情境，把學生引領到特定的情境中，喚醒學生已有的經驗，激發其表達的慾望，形成其良好的心理體驗，這是上好口語交際課的關鍵。離開了“特定的環境”，“口語交際”就無法繼續進行。因...
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![高中人造衞星物理教案]( "高中人造衞星物理教案")
- 教學目標知識目標：1、通過對行星繞恆星的運動及衞星繞行星的運動的研究，使學生初步掌握研究此類問題的基本方法：萬有引力作為圓周運動的向心力;2、使學生對人造衞星的發射、運行等狀況有初步瞭解，使多數學生在頭腦中建立起較正確的圖景;能力目標通過學習萬有引力定律在天文學...
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![《向衞星求救》教學設計]( "《向衞星求救》教學設計")
- 一、教學目標：1．獨立學習本課生字“蹤、範、租、型、巒、劇、峽、援、搜、軌、監、療”；聯繫上下文理解“憂心忡忡、軌跡、衞星、救援衞星”等詞語的意思。2．有感情的朗讀課文，瞭解人們如何藉助衞星成功救援西姆三人的過程。，從而激發學生從小愛科學、學科學的熱情。3．通過品讀...
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![救救小星星的童話故事]( "救救小星星的童話故事")
- 螢火蟲、小花狗和小星星是好朋友。晚上，螢火蟲打着燈籠出來找小花狗，他們一起等着好朋友小星星。小星星終於出來了，他對着小花狗和螢火蟲眨巴眼睛，微笑着説：“喂，朋友們，你們好！”小花狗高興地輕輕唱起“汪汪”的歌。忽然，小星星害怕地説：“糟了，烏雲來了！我要趕快躲一躲！”可是，沒等小...
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![冀教版四年級語文下冊《向衞星求救》教案]( "冀教版四年級語文下冊《向衞星求救》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的冀教版四年級語文下冊《向衞星求救》教案，希望能夠幫助到大家。《向衞星求救》課文原文1982年9月的...
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文書都
