![陳太丘與友期行教學設計5篇]( "陳太丘與友期行教學設計5篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的陳太丘與友期行教學設計，希望對大家有所幫助。陳太丘與友期行教學設計1學習內容：人教版七上第五單元...
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![陳太丘與友期的教學設計]( "陳太丘與友期的教學設計")
- 篇一：陳太丘與友期教學設計教學目標：1、閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。2、變換形式誦讀，學習翻譯文言文的方法。3、瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信、尊重他人的美德。教學重點：誦讀課文，理解課文，積累文言詞語。...
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![《陳太丘與友期》優秀教案設計]( "《陳太丘與友期》優秀教案設計")
- 一、導入二、讀文釋義（一）初讀課文1、請同學們自由地、大聲地把課文朗讀一遍，注意結合課下注釋吧字音讀準確！2、請全班同學齊讀。3、請一個同學點評齊讀的情況。（二）疏通文意1、給同學們幾分鐘時間，請大家放開聲音自譯課文，前後桌也可以互相幫助翻譯課文，把不理解的詞語標出來。2...
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![《陳太丘與友期》優秀的教學設計]( "《陳太丘與友期》優秀的教學設計")
- 一、教材分析1.教材的作用和地位《陳太丘與友期》一文被編錄在人教版七年級上冊語文教材裏。新課標要求七年級學生聯繫生活及其他學科，生活有多廣闊，語文世界就有多麼廣闊，即語文世界與生活世界等同合一；又提出學生能主動地在實踐中豐富人文素養這一宏觀的全新理念，注重培養學...
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![陳太丘與友期行的教學反思]( "陳太丘與友期行的教學反思")
- 最早聽説要送教下鄉，選了又選，最後確定《陳太丘與友期行》，想一想這節的內容比較簡單10個字，學生容易理解，沒有什麼要講的？最初準備採用的是以朗讀為主的方式。最後發現，這是部編教材七年級上冊的第二篇古，如果以朗讀為主要學習方式，雖然培養了學生的言語感，但是不能夠指導學生積累...
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![陳太丘與友期行教案]( "陳太丘與友期行教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的陳太丘與友期行教案，歡迎閲讀與收藏。【教材分析】《陳太丘與友期》是人教版中學語文七年級上冊的一篇文言文。教材聯繫學...
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![小學語文陳太丘與友期教學設計]( "小學語文陳太丘與友期教學設計")
- 【教學目標】１、讀懂課文，能講譯，能理解課文的.主旨。２、積累文言詞語，提高自主閲讀文言文的能力。３、背誦全文。【教學難點】理解“元方入門不顧”是否無禮。【教學時間】一課時。【教學步驟】一、引入課文上節課我們學習了《詠雪》，文中主要讚頌的人物是誰？（東晉才女謝道韞）讚美...
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![《陳太丘與友期》教學設計]( "《陳太丘與友期》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《陳太丘與友期》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《陳太丘與友期》教學設計1教學目標1、積累文言詞語，如...
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![陳太丘與友期行教學設計]( "陳太丘與友期行教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的陳太丘與友期行教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。陳太丘與友期行...
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- 《陳太丘與友期行》改寫1前天下午，陳太丘在家門前和朋友會面，説好第二天中午一起出去辦事。“記住，中午一定要來！不要遲到。”“放心吧！”有人雖然答應了下來，但是回到家就忘了。一天後，這位朋友已經徹底忘記了這件事。到了這一天，他竟然在和朋友喝酒。這時，他的朋友問他:“你今天...
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![陳太丘與友期教學設計範文]( "陳太丘與友期教學設計範文")
- 【教學設計思路】從學生的整體感悟出發，以誦讀和討論作為主要教學手段，使學生能用自己的話來表述課文的意思，在理解課文內容的基礎上來背誦，在背誦中積累語言。引導學生對人物形象作出個性化的評價，開拓課文的人文價值。【教學目標】1、學生能背誦課文，讀準字音，停頓，富有感情。2...
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![《陳太丘與友期》教學設計7篇]( "《陳太丘與友期》教學設計7篇")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《陳太丘與友期》教學設計，希望對大家有所幫助。《陳太丘與友期》教學設計1教材分析：《世説新語》是一部主要記述魏晉人...
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![《陳太丘與友期行》教案]( "《陳太丘與友期行》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《陳太丘與友期行》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、...
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![《陳太丘與友期》教學設計模板]( "《陳太丘與友期》教學設計模板")
- 【教學目的】1、在熟讀的基礎上背誦。2、學習和積累文言詞語。3、分析人物的言行。【課時安排】1課時。一、導入新課1、同學們，這節課我們學習《陳太丘與友期》，請翻開書P132。2、昨天，老師佈置大家預習了，並蒐集作者的相關資料，現在誰來用遊戲的方式給我們介紹一下?能把作者...
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![《陳太丘與友期》教學設計6篇]( "《陳太丘與友期》教學設計6篇")
- 作為一名教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《陳太丘與友期》教學設計，希望對大家有所幫助。《陳太丘與友期》教學設計1教材分析：《世説新語》是一部主要記述魏晉人物言談軼事的筆記小説，較多的...
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- 《陳太丘與友期》教案貴陽市白雲一中李秀華學生分析：這篇文言文淺顯易懂，學生閲讀起來不會感到很大困難。初一的學生畢竟才接觸文言文，培養他們學習文言文的積極性、思考質疑的習慣非常重要。學習方式：自主、合作、探究的學習方式。學習任務分析：學生在第一、第二兩個單元中已...
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![《陳太丘與友期》優秀教學設計模板]( "《陳太丘與友期》優秀教學設計模板")
- 【教學目標】1、積累期舍等常見的文言詞語，能借助註釋和工具書理解課文的基本內容。2、認識誠實守信和尊重他人這些傳統美德的價值。3、初步瞭解自主、合作、探究這一學習方式。【教學重點】誦讀課文，積累文言詞語。一、導入由2001年高考作文題導入：有一個年輕人跋涉在漫長...
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![陳太丘與友期教學設計]( "陳太丘與友期教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的陳太丘與友期教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。陳太丘與友期教學設計1《陳太丘...
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- 《陳太丘與友期》全文僅有103個字，卻敍述了一個完整的故事，刻畫了三個有鮮明個性的人物，説明了為人處世，應該講禮守信的道理。本內容由小編跟大家分享陳太丘與友期行翻譯，歡迎大家學習與借鑑!陳太丘與友期/期行原文：南北朝：劉義慶陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至...
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- 《陳太丘與友期》教學設計教學目標1．積累“期”“舍”等常見的文言詞語，能借助註釋和工具書理解課文的基本內容。2．認識誠實守信和尊重他人這些傳統美德的價值。3．初步瞭解自主、合作、探究這一學習方式。教學重點誦讀課文，積累文言詞語。一、導入由2001年高考作文題導入：有一...
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![課文《陳太丘與友期》教學設計]( "課文《陳太丘與友期》教學設計")
- 教學目標1.疏通文意2.欣賞生動的故事情節3.誠信做人教學重點背誦課文,積累文言詞語教學設計一、情境切入出示課件司馬光砸缸的故事表現了少年司馬光的機智聰明，今天我們再來學習一篇表現機智聰明少年的文章《陳太丘與友期》，選自《世説新語》。二、整體感知1.自讀課文，瞭解...
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- 浦立寅○教學目標①情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信，尊重他人的美德。②知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。③過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。○教學重點：誦讀課文，積累文言詞...
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![課文陳太丘與友期的教學設計]( "課文陳太丘與友期的教學設計")
- 【教學目的】1、在熟讀的基礎上背誦。2、學習和積累文言詞語。3、分析人物的言行。【課時安排】1課時。一、導入新課1、同學們，這節課我們學習《陳太丘與友期》，請翻開書P132。2、昨天，老師佈置大家預習了，並蒐集作者的相關資料，現在誰來用遊戲的方式給我們介紹一下?能把作者...
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![《陳太丘與友期》小學教學設計]( "《陳太丘與友期》小學教學設計")
- 【教學目標】１、讀懂課文，能講譯，能理解課文的主旨。２、積累文言詞語，提高自主閲讀文言文的能力。３、背誦全文。【教學難點】理解元方入門不顧是否無禮。【教學時間】一課時。【教學步驟】一、引入課文上節課我們學習了《詠雪》，文中主要讚頌的`人物是誰？（東晉才女謝道韞）讚美了她...
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![《陳太丘與友期》教案]( "《陳太丘與友期》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的《陳太丘與友期》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。學生分析：這篇文言文淺顯易懂，學生閲讀起來不會感到很大困難。初一的學生畢竟才...
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