![老王教學案(人教版八年級必修教學案例)]( "老王教學案(人教版八年級必修教學案例)")
- 課題老王課型新授課主備人郭琴審核授課年級班級八年級81班課時2課標解讀理解老王的“苦”與“善”；學習本文把瑣碎的材料組織成一個整體的寫法；理解本文語言風趣含蓄、簡練風趣的特點。教學目標1．能快速閲讀課文，抓住主要信息，概括內容要點2．深入探究：揣摩語言，領會作者與主人公...
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- 《橋之美》教案東户中學薛豔麗一、設計理念依據《新課程標準》對閲讀教學的要求，讓學生學會自主、合作、探究的學習方式，培養學生的基本語文素養和各種必需的能力，結合教材和學生的實際情況，設計《橋之美》這一課的教學內容。學生通過學習這篇課文，開闊眼界，提高審美情趣、思維...
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![教學案例三峽(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "教學案例三峽(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 教學案例三峽【教學目標】1、朗讀課文，理解文意。2、品析課文，引導學生領略三峽景色之美。3、展開想象，體味文章意境。【教學重點】品讀課文，感受三峽的獨特美。【教學難點】體味文章意境。【輔助教具】多媒體課件【教學時間】1課時【教學過程】一、導入新課：著名學者餘秋雨説...
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![〈老王〉(人教版八年級) 教案教學設計]( "〈老王〉(人教版八年級) 教案教學設計")
- 《老王》教學設計教學目的：1把握老王的性格特徵，增強概括能力2理解作者對不幸者的同情、關愛的思想感情，激發愛心。教學重點:引導學生理解作者對不幸者的同情、關愛的思想感情，激發愛心。教學難點:引導學生理解作者對不幸者的同情,關愛的思想感情。教學方法:自讀點撥法、合作...
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![《老王》教案(人教版八年級必修教案設計)]( "《老王》教案(人教版八年級必修教案設計)")
- 《老王》教案施教者：張維教學目標：積累字詞，感知文章內容從人物描寫和典型事例入手，理解人物形象和品德理解“愧怍”的深層含義，領會本文深刻的思想內涵。教學重點、難點：引導學生理解作者對不幸者的同情和關愛的思想感情，激發學生的愛心。全面準確地理解本文的思想內涵。教學過...
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- 教學目的：1.掌握生字生詞。2.學習記敍的順序和結構。3.理解文章的內容和中心意思。教學設想：本文篇幅較短，內容並不難懂，但字詞、句式難點很多，語言障礙較大，故教學時重點應放在字詞句的串講上。但字詞句的解決一點也不能離開語言環境，要從上下文意中去掌握字詞的含義。本文可用...
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- 《初二年級一班語文教師馮傳振時間：二零一零年四月學習目標：一、掌握歐陽修的生平事蹟和文學成就。二、正確誦讀，由聲入情，由聲達意，初步體會文章的思想感情，培養學生的語感能力。三、積累常用文言詞語，掌握其意義及用法。四、理解、學習作者“與民同樂”的思想和身處逆境仍積極...
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![秋天(人教版七年級必修教學案例)]( "秋天(人教版七年級必修教學案例)")
- 執教：龍灣中學李美新一、導入新課“説”秋天師：每個人心中都有一個秋天。秋瑾説：“秋風秋雨愁煞人”。杜牧卻吟道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。那麼，你心中的秋天是怎樣的呢？請同學們用“秋天是--”的句式，説説你心中的秋天，看誰的句子最有想象力、最生動。生：秋天是一位仙...
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- 《陋室銘》教案教學目標：1、通過具體的朗讀指導，幫助學生在朗讀中體悟作者不慕名利、安貧樂道的高尚情操；2、深入理解“銘”這種文體的特點；3、背誦並翻譯課文。教學重點：1、具體指導學生在朗讀中體悟作者不慕名利、安貧樂道的高尚情操；2、深入理解“銘”這種文體在內容和形式...
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- 一、導入1、導語：世人常常感歎機遇不至，自己縱有經天緯地之才，卻難遇上一個欣賞自己的伯樂！於是，古之文人常抒發出不平之鳴，從屈原的《離騷》到李商隱“不問蒼生問鬼神”，直到韓俞的“大凡物不得其平則鳴”。於是，歷史上演了一幕幕時常相似的畫片：千里馬“駢死於槽櫪之間”，不能不...
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- 《故宮博物院》教學目的一、學習本文突出重點、有詳有略地説明事物的方法，體會課文按照空間順序介紹建築羣的作用。二、瞭解故宮各部分主要建築的方位、特徵、用途，理解故宮在建築設計上處處反映以封建帝王為中心的特點。三、學習方位詞。教學設想一、運用已經學過的關於説...
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- 蘇州園林教學目的：1學習本文圍繞中心，從整體到局部多方面説明事物的方法在整體把握全文的基礎上，體會文章的結構美。2學習本文準確、簡潔、生動的語言，從反覆誦讀和重點詞句賞析中，體會文章的語言美。3運用多種媒體，創設豐富情境，通過調動學生合理互動的想象，引導學生感知園林的...
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- 荊軻刺秦王【目的要求】一、理解思想內容，學習用歷史唯物主義的觀點正確評價歷史人物和歷史事件。二、結合課文學習，進一步掌握常見的文言實詞、虛詞和句式，培養文言標點和翻譯的能力。三、體會課文的寫作特色，提高鑑別欣賞能力。【要點難點】一、要了解戰國末期燕國與秦國的...
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![老王(人教版八年級) 教案教學設計]( "老王(人教版八年級) 教案教學設計")
- 、導入新課剛放開這個單元就可以在課題上看到整個一章都在學習小人物的生活。同樣今天我們還要來學習一個小人物的故事。二、簡介作者（1分鐘）楊絳，生於1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。她的丈夫就是<<圍城>>的作者錢鍾書。著有散文集《幹校六記》《將飲茶》等，譯有《堂...
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- ○課型：教讀研討課○課時分配：兩課時○教學目標：1.感知老頭子的英雄性格；2.體味這個英雄故事傳奇色彩；3.領悟文中景物描寫的妙處。○預習提綱：通讀課文，課前查工具書掃清字詞障礙；思考課後練習，寫出發言提綱。○教學過程：第一課時教學內容及步驟：○導入：同學們，在那戰火紛飛的抗日戰爭...
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- 主備人審核授課年級班級教學目標1理解詩歌內容，培養學生愛國主義情操2有感情的朗誦詩歌，提高朗誦詩歌的能力3理解詩歌讚頌黃河、讚頌偉大民族精神的內涵教學重點及難點引導學生理解詩歌讚頌黃河精神和中華民族的偉大精神內涵。師來導學我來學資料文獻：我的預習提綱（可不要忘...
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![蠟燭(人教版八年級必修教學案例)]( "蠟燭(人教版八年級必修教學案例)")
- 課型：新授課時：2知識目標：1、感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。2、體會本文真摯感人的語言。能力目標：透過行為領悟人性的本質。教育目標：讓學生體會追求和平的人民的深厚的感情。重點難點：體會真情，領悟軍民用血肉凝成的情誼。策略和方法：朗讀法、引導法。教學媒體：錄音...
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- 南縣城郊中心學校教學案學科：語文學生姓名：課題信客課型新授課主備人郭琴審核授課年級班級八年級81班課時2課標解讀學習本課無論從課文寫法還是情感體驗上，都會有豐厚的收穫。教學目標知識與能力目標：掌握基礎字詞，把握文章的脈絡，理清思想內容。瞭解信客的優秀品格，揣摩典雅精...
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- 《雪》學案學習目標1.瞭解寫作背景，為理解文章主旨服務。2.理解託物言志的手法的運用。3.朗讀課文，想象自己就是頌愛江南雪、更喜歡朔方雪的魯迅，入情入境地讀出人物的思想感情和性格特點。4.在朗讀中思索體味排比、反覆、擬人等修辭手法，在抒發感情上的作用。5.體會作者敢於...
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- 大道之行也教學目標①翻譯並背誦課文，掌握相關文言詞②瞭解孔子大同社會的思想意義教學重點背誦課文教學步驟導入《桃花源記》給我們描繪出一幅理想社會的生活圖景，早在戰國末年《禮記》中也有相類似的理想社會的畫卷。今天，我們來學習其中的一篇《大道之行也》。整體把握①...
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![老王教案(人教版八年級必修教案設計)]( "老王教案(人教版八年級必修教案設計)")
- 【教材分析】本課《老王》是人教版八年級上冊第二單元的第四篇課文，這個單元的課文都是以“愛”為主題的課文，其它幾篇課文魯迅的《阿長和<山海經>》、朱自清的《背影》、李祥森的《台階》以及餘秋雨的《信客》都是講述普通人的，而楊絳的《老王》更是對弱者的關愛。這個單元...
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![《馬》(人教版七年級必修教學案例)]( "《馬》(人教版七年級必修教學案例)")
- 教學目標：1、反覆誦讀課文，體會作者對馬的人格化的描寫，在此基礎上積累優美的語句。2、揣摩文中的對比描寫，瞭解對比描寫的作用，並學會運用。3、瞭解作者布封，體會作者的思想感情。教學重點：誦讀課文，體會作者的思想感情，學習對比的寫法。教學課時：2課時。課前準備：1、閲讀課文，初知...
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- 【學習目標及重點】1.瞭解有關蒲松齡和《聊齋志異》的文學常識。2.能對照註釋掌握一些實詞的用法，讀懂文章的意思。3.能流利、熟練地朗讀課文。並能從故事中認識狼貪婪、兇狠和狡詐的本能，懂得對待象狼一樣的惡人要敢於鬥爭、善於鬥爭。-、導入新課1同學們知道哪些和狼有關...
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![背影教學案(人教版八年級必修教學案例)]( "背影教學案(人教版八年級必修教學案例)")
- 課題背影課型新授課主備人郭琴審核授課年級班級八年級81班課時3課標解讀品味本文有情有味有厚度有質感的語言，領悟本文所表現的父子之間真摯的感情。教學目標一）知識與技能：１、積累詞彙，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閒”“頹唐”、“觸目傷懷”等詞語的含義。２、整體感知課文，...
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- 課題蘆花蕩課型新授主備人審核授課年級班級八年級81班課時2課標解讀把握課文中的人物事件，認識中國革命勝利來之不易，並從中獲得教益感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的謳歌，培養學生愛國主義情感。教學目標把握課文中的人物事件，認識中國革命勝利來之不易，瞭解小説...
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文書都
