![《口算乘法》教學的反思]( "《口算乘法》教學的反思")
- 《口算乘法》教學的反思四年級上冊《口算乘法》，讓學生親身經歷口算的過程，説出口算的方法，最後優化出一種簡單的口算方法。然後利用口算方法進行口算練習。意在久而久之，讓學生掌握一種口算的技能，以更好地促進以後的數學計算。我是這樣進行設計的，首先以考察學生口算為切入口...
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![乘法的估算教學反思]( "乘法的估算教學反思")
- 四月份，我們三年組到千金小學聽了一節數學課----《乘法估算》。一直覺得最難上的便是估算課，沒有標準的答案可言。學生的想法各異，甚至有的學生算出標準答案然後再進行估算，對估算的意義理解不夠。這節課從開課就努力創設問題情境，讓學生在已有的知識經驗基礎上進行數學活動，探...
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![《筆算乘法》的教學反思]( "《筆算乘法》的教學反思")
- 《筆算乘法》的教學反思本週初學筆算乘法，首先學習不進位乘法，問題不是很大；後學習進位乘法，問題就出現了，我認為原因是：1.學生計算基礎差。有一部分學生口算加減法本身就不過關，乘法口訣背得亂七八糟，在進位乘法中計算過程有乘法還有加法，對這部分同學來説就更難了。2.算理不明白...
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![多位數乘一位數(口算乘法)教學反思]( "多位數乘一位數(口算乘法)教學反思")
- 一、目標定位決定內容取捨初稿時在教學目標達成中設定為解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的意識和能力。所以在新授前以提問激趣，引出課題。旨在讓學生通過主題圖提出一些用乘法計算的問題，根據學生隨機生成的算式，引入到多位數乘一位數的口算乘法中，然後提示...
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![《口算乘法》教學反思]( "《口算乘法》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《口算乘法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《口算乘法》教學反思1一、創設學生熟悉的情境，把計算教學與解決生活實際問題結合起來。口算是...
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![《口算乘法》的教學反思]( "《口算乘法》的教學反思")
- 《口算乘法》的教學反思通過這些年的數學教學，使我感受到，計算課是一塊非常重要的教學，也是比較乏味的教學。課堂中，一味地讓學生除了計算還是計算。而計算又是數學中，學生不可缺少的一部分，倘若連計算都沒有過關，如何讓學生去解決更難的問題？計算應該説是學數學中基礎的基礎。本...
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![小學數學《口算乘法》教學反思]( "小學數學《口算乘法》教學反思")
- 課堂教學中對學生恰當的評價有助於學生正確的認識自我、獲取知識、樹立自信，否則容易使學生失去學習的興趣。案例一；某老師執教小學三年級數學《口算乘法》，其中一道題是700×4=？師：誰能給同學們説一下你計算的結果？生：700×4=2080.師：讓老師看一下你的練習本上寫的是多少。（看學...
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![《口算乘法》教學反思精選]( "《口算乘法》教學反思精選")
- 《口算乘法》教學反思精選一、創設學生熟悉的情境，把計算教學與解決生活實際問題結合起來。口算是筆算的基礎，如果過多地強調口算技能、正確率的訓練，簡單、重複、機械的訓練會使學生感到枯燥無味。在本節課的教學過程中，我以班班通課件郵遞員送信為教學情景，使學生產生親切感...
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![《乘法估算》教學反思]( "《乘法估算》教學反思")
- 《乘法估算》教學反思這節課一開始我用估一估幾個數，讓學生回顧知識，為本節課進行的數學活動作好鋪墊，接着創設日常生活中的情景，激發學生的學習興趣，進而主動參與到探索“兩位數乘兩位數的估算方法“的教學中去，使學生體會到“人人學有價值的'數學”。我發現在教學中有幾點值...
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![筆算乘法的教學反思]( "筆算乘法的教學反思")
- 篇一：筆算乘法教學反思兩位數乘兩位數筆算乘法，是在學生掌握了兩位數乘一位數的筆算方法、兩位數乘整十數的口算方法的基礎上進行教學的。學生雖然在乘法筆算的順序和數位的對齊方面已有了一定基礎，但計算作為最根本的基礎知識和基本技能，應該是我們教學的重點。所以本節課把...
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![《口算乘法》數學教學反思範文]( "《口算乘法》數學教學反思範文")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《口算乘法》數學教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。《口算乘法》數學教學反思1一、創設學生熟悉的情境，把計算教學與解決生活實際問題結...
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![《口算乘法》的教學反思範文]( "《口算乘法》的教學反思範文")
- 三年級上冊學習了兩位數乘一位數進位（或不進位）的口算方法。口算教學本來就枯燥無味，但我在教學時利用圖片，用激勵的話語讓學生學的興趣高昂，課堂教學氣氛活躍，學生爭先恐後説想法，收到了良好的.教學效果。傳統的口算教學就是“練、練、練”。雖然口算練習是要反覆練習，鞏固。但...
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![《口算乘法》數學教學反思]( "《口算乘法》數學教學反思")
- 《口算乘法》是人教版三年級下冊數學中口算乘法第一課時，它是在口算整十、整百數乘一位數的基礎上進行教學的。教學的實踐中，為了彌補教學中的許多不足，數學網特地收集了相關的人教版《口算乘法》數學教學反思，方便大家學習。1.藉助實際問數學題學習口算方法。充分利用教材中...
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![《多位數乘一位數口算乘法》教學反思]( "《多位數乘一位數口算乘法》教學反思")
- 一、目標定位決定內容取捨初稿時在教學目標達成中設定為解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的意識和能力。所以在新授前以提問激趣，引出課題。旨在讓學生通過主題圖提出一些用乘法計算的問題，根據學生隨機生成的算式，引入到多位數乘一位數的口算乘法中，然後提示...
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![《口算乘法》的教學反思（通用6篇）]( "《口算乘法》的教學反思（通用6篇）")
- 作為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《口算乘法》的教學反思（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《口算乘法》的教學反思1計算教學是很枯燥的教學內容...
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![《乘法的估算》教學反思]( "《乘法的估算》教學反思")
- 《乘法的估算》是口算乘法的第2課時，我在備這節課的時候，把培養學生的估算意識和讓學生掌握最基本的估算方法做為這節課的重點，而在實際生活中進行靈活的估算，則是這節課的難點。在上課的時候，感覺學生的掌握還是可以的，但是在批改作業的時候，發現學生出現了各式各樣的問題，現反...
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![乘法口算教學反思]( "乘法口算教學反思")
- 本節課首先進行口訣的複習，再利用口算搶答的遊戲方式引入新課，及時集中了學生的注意力，以便新課的開展。如下是小編給大家整理的乘法口算的教學反思，希望對大家有所作用。教材分析1．本小節是教學口算乘法，是在學生掌握了表內乘法和萬以內數的組成的基礎上進行教學的。2．正因如此...
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![《乘法口算和估算》的教學反思]( "《乘法口算和估算》的教學反思")
- “數學源於生活”，而生活又促使數學不斷髮展，讓學生接觸生活中的數學，才能讓他們體會到數學的價值，從而更加積極地投入到數學學習中去。如本課教學以富饒的大海這一題材引入，喚起了學生的注意，激發了他們的參與熱情；又如針對低年級的學生對大量枯燥的口算、筆算不感興趣，容易產生...
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![筆算乘法教學反思]( "筆算乘法教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的筆算乘法教學反思，希望能夠幫助到大家。筆算乘法教學反思1今天上午第三節課，有兩位領導進入我班聽課。針對這節課，進行了評課活動。兩位領導説了...
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![數學《口算乘法》教學反思範文]( "數學《口算乘法》教學反思範文")
- 一、教材。今天的例1又分為兩個小題，第一小題是從表內乘法的計算2×9擴展到計算2×10，第二小題是任意的整十數乘一位數。由於學生是在表內乘法的基礎上來學習本小節的口算知識的，所以讓他們在9乘幾的基礎上計算10乘幾，再由10乘幾推出幾十、幾百的數乘一位數，這樣安排學生就能...
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![口算乘法課堂教學反思]( "口算乘法課堂教學反思")
- 一、導入部分的教學開始上課先出示“因數、積”兩個詞語讓學生認讀，目的是引入課題。使學生明白只有在乘法中才會出現這樣的名稱。同時學生會聯想到這節課要學習的是有關乘法的知識。然後出示表內乘法讓學生開展口算，使學生能運用舊知識探討新知識。二、探究新知的`教學首...
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![《筆算乘法》教學反思]( "《筆算乘法》教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編給大家整理的《筆算乘法》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。《筆算乘法》教學反思一1從本班實際導入，創設了問題情景。新課標提出“讓學生在生動具體的情景中學...
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![乘法口算的教學反思]( "乘法口算的教學反思")
- 在學習《乘法口算》這部分內容時，我安排了這樣一個環節：出示例題，學生試算後，自己試着説説做法。和往常一樣，學生做完題後，同桌同學開始説自己的做法，然後由同學向全班彙報結果。教室裏很熱鬧，孩子們爭先恐後地發言，激動地、大聲地回答着他們的結論。邸漢蒙同學很聰明，但也很懶散，作...
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![《乘法估算》的教學反思]( "《乘法估算》的教學反思")
- 您現在正在閲讀的《乘法估算》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《乘法估算》教學反思今天上的是《乘法估算》，從三年級開始，一直覺得最難上的便是估算課，沒有標準的答案可言。有些學生甚至先算出標準答案然後再進行估算，我不知道對這些學生説什麼好...
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![《口算乘法》教學反思範文]( "《口算乘法》教學反思範文")
- 本節課的教學內容是建立在學生已有的表內乘法的基礎上進行教學的，本節課的教學重點是讓學生掌握整十數、整百數、整千數乘一位數的計算方法。由於本節課教材利用學生喜歡的'遊樂園場景引入新課，所以學生自主學習的積極性很高，很多學生都利用教材所提供的“遊樂項目價格表”...
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文書都
