![《iy》教案設計]( "《iy》教案設計")
- 《iy》教案設計教育教學目標：1讀準單韻母i、大寫y和音節yi以及四聲。2能在拼音格中正確收發室i、y，養成良好的書寫習慣。3在教師指導下朗讀兒歌。藉助圖畫、兒歌讓學生有興趣地學習本課的韻母和音節。教育教學重點：i的認讀和書寫。教育教學難點：i的發音。教育教學方法：引導、...
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![《綠》教學設計 教案教學設計]( "《綠》教學設計 教案教學設計")
- 教學目的：1、領略朱自清筆下的温州仙巖梅雨潭那充滿生命力、洋溢勃勃生機的自然美，感受其間所跳動着的作者勇於進取的激情。2、學習本文剪裁得當、結構精巧、寫景傳神、情景相生的寫作特色，體會本文狀物抒情語言的強大表現力。教學重點：感受作者筆下綠的美，培養審美能力。教學...
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![《背影》教案設計 教案教學設計]( "《背影》教案設計 教案教學設計")
- 廣東惠陽良井中學餘思達教學目標☆知識與能力學習用截取法，構建文章，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇佈局的能力。☆過程與方法這是一篇敍事紀實散文。學習本文，閲讀方法上以朗讀訓練為重點；內容探究上，以學生自學為...
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- 教學目標知識目標1．瞭解作者及文體特徵。2．理解作者對人間純真的感情的讚美。能力目標品味文中精彩的對話描寫、行為細節描寫以及含意豐富的語句，學習作者以舒緩從容而略帶傷感的筆調敍述事件的散文寫法，深刻理解作者的思想。德育目標學習在人與人的交往中真情以待。教學重點...
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![理想教案設計 教案教學設計]( "理想教案設計 教案教學設計")
- 02中文（1）62號王藝學習目標:1、聯繫自己的生活體驗，加深對詩歌的感悟和理解。2、用不同話有感情地朗讀全詩，體會作者藴含在字裏行間的感情。3、運用自主、合作、探究的學習方式理解詩意。4、學習詩中形象的比喻5、樹立遠大的理想，併為理想而不懈地奮鬥重點:1、用不同話有感情...
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![《石榴》教案教學設計 教案教學設計]( "《石榴》教案教學設計 教案教學設計")
- 教學目標1．體會文章生動形象、準確凝練的語言。2．學習根據中心需要抓住特徵寫景的方法。教學重點體會文章生動形象、準確凝練的語言。教學準備小黑板或課件。設計思路學習本文應在整體把握文章的基礎上引導學生分析優美語句，進而體會作者所表達的思想感情。安排一課時。諏教...
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![拼音《iy》的教案]( "拼音《iy》的教案")
- 拼音《iy》的教案１課時i的讀音和四聲教師活動1.出示毛衣的圖片，同時提問：圖片中畫的是什麼？２.肯定學生的回答，告訴學生毛衣的“衣”就是單韻母i的讀音，並讓學生自己試着發i的讀音。３.請幾名學生來試讀，並對他們的表現進行評價，然後再讓學生試讀。４.讓讀得比較好的一位同學充當小老師...
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![《iy》語文教學設計]( "《iy》語文教學設計")
- 教學目標1、會正確認讀、書寫ｉ和ｙ。2、學會認讀音節ｙｉ，並讀準四聲。3、在老師的指導下讀兒歌，有興趣地學拼音。教學重、難點指導學生掌握ｉ、ｙ、ｙｉ的發音。教學準備課件、卡片。課時安排1~2課時。教學過程一、談話激趣，引入新課孩子們，咱們在學校裏已經有好幾天了，相信你一定認識了很多...
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![《夏》教學設計 教案教學設計]( "《夏》教學設計 教案教學設計")
- 江蘇省常州市勤業中學仇海蓉學習目標1、通過閲讀，解決文中疑難，梳通文意。2、通過獨立學習和小組合作學習，概括文章結構，説出作者的思想感情。3、通過拓展性的比較閲讀，能夠區分不同作者對夏的不同感受。4、以本文為學習對象，寫作《草原之夏》。學習過程：導入一年有四季，四季各不...
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![圖案設計教學設計]( "圖案設計教學設計")
- 教學任務分析教學目標知識技能利用圖形的平移、軸對稱、旋轉變換設計組合圖案。數學思考學生應用各種圖形變換的特徵設計屬於自己的圖案，在對所學數學知識進行“再認識”的同時進行着獨立地數學創造，發展了形象思維和創造性思維能力。解決問題在應用圖形變換進行圖案設計的...
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- 蒹葭》教案設計蒹葭教學目的與要求：1．讓學生在把握全詩感情基調的基礎上，準確、流利、富有感情地朗誦全詩。2．品味與賞析詩歌美的語言、美的意境。3．培養和提高學生的審美情趣，激發他們創造美的動力。教學重點：1．背誦詩歌，領會詩的情感。2．掌握起興的手法及重章疊唱的結構特點。教...
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![《錢》教學設計 教案教學設計]( "《錢》教學設計 教案教學設計")
- 《錢》教學設計一、設計思想本節課希望通過整體閲讀感知和重點語句的探究理解，走進文本，理清由“錢”所折射出的“經濟學脈絡”，深入理解作者的觀點，並由此出發，聯繫個人體驗，批判性地理解作者的觀點，同時反觀自己的價值觀，達到學生語文素養和價值取向的均衡發展。二、教學時數一...
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![《霞》教學設計 教案教學設計]( "《霞》教學設計 教案教學設計")
- 《霞》教學設計教學目標1、瞭解作者冰心。2、理解文章的哲理內涵，體會作者對人生的思考、感悟。3、體會散文“形散神聚”的特點。4、學習象徵手法的運用。教學重點1、理解文章的哲理內涵2、學習象徵手法運用。教學難點理解文章的哲理內涵。教學課型：講讀課教學方法：朗讀法、...
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- 《雪》教學設計魏剛第一課時目標:1、鞏固預習習慣,認真做好圈、點勾劃批註。2、聯繫時代背景,感受字裏行間藴含的情感,能有感情地朗讀課文。3、識記本課的生字新詞,並瞭解其含義。重點:預習並檢查預習。難點:有感情地朗讀課文。教學準備:錄音機,教學錄音磁帶。教案説明：本...
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![《iy》教案範例]( "《iy》教案範例")
- 《iy》教案範例i的讀音和四聲教師活動1.出示毛衣的圖片，同時提問：圖片中畫的是什麼？２.肯定學生的回答，告訴學生毛衣的“衣”就是單韻母i的讀音，並讓學生自己試着發i的讀音。３.請幾名學生來試讀，並對他們的表現進行評價，然後再讓學生試讀。４.讓讀得比較好的一位同學充當小老師進行領...
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![《手》教案設計 教案教學設計]( "《手》教案設計 教案教學設計")
- 紹興護士學校陳永水教學目標：1掌握重點語詞的注音、釋義。2把握文章主題思想。3運用基本閲讀方法，訓練學生概括能力。4培養學生對本專業的興趣，樹立其民族自豪感。教學重難點：1理清作者以時間順序安排全文的寫作思路。2訓練學生通過閲讀概括文章段落大意的能力。3作者所選材...
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![《窗》教學設計 教案教學設計]( "《窗》教學設計 教案教學設計")
- 一、教學重點1、人性的美與醜2、精巧的構思,精練、含蓄的語言3、獨特的寫作手法二、教學設計（一）、導入窗在我們生活中是很常見的，透過窗我們可以看到許許多多的.風景，同時，透過窗，我們還能讀到許多故事，下面就讓我們一起來走近《窗》的故事。（二）閲讀與理解請同學們以自己喜歡的...
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![《詩兩首》教案設計 教案教學設計]( "《詩兩首》教案設計 教案教學設計")
- 青島三十三中崔顯升【教學目標】1、品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。2、正確、流利按意義節奏有感情地朗讀詩歌，以培養語感。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用兩課時教讀。【課前準備】1、要求學生在課前通過圖書館和因特網，查找表現母愛的詩歌...
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![《散步》教案設計 教案教學設計]( "《散步》教案設計 教案教學設計")
- 青島三十三中崔顯升【教學目標】1、感知文章主要內容，體會文章所頌揚的尊老愛幼的傳統美德。2、體會文章平易樸實而又內涵豐富、耐人尋味的語言風格。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用一課時教讀。【教學步驟】一、導語同學們，你們還記得小時候和父母一起到...
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![《漸》教學設計 教案教學設計]( "《漸》教學設計 教案教學設計")
- 《漸》教學設計教學內容：（廣東省普通高中課程標準實驗教科書語文必修2第三單元《漸》）教材簡析：這篇文章從時間的角度來闡述一種沖淡平和的人生態度人生境界，而並非我們時常説的擠時間，搶時間，努力工作學習。行文別緻新穎，可以説是豐子愷先生禪心的反映。這篇文章以時間的漸變，折...
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![《圖案設計》教案設計]( "《圖案設計》教案設計")
- 【教學目標】1、經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。2、結合圖案設計的過程，進一步體會平移、旋轉和軸對稱在設計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發展空間觀念。3、結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。【教學重...
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![《秋天》教案設計 教案教學設計]( "《秋天》教案設計 教案教學設計")
- 青島侯磊○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。○教學重點難點①體會詩歌優美的意境。②揣摩、品味本文優美的語言。○課前準備①課前佈置學生預習...
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![購物（教案設計）(人教版教案設計)]( "購物（教案設計）(人教版教案設計)")
- 教學內容本節課是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第六單元《購物》的第三節--《去商店》。教學設想前兩節課已經學習了元、角、分及其相互間的簡單換算，而且也認識了各種面值的人民幣，為此，本節課創設一種購物的實際情境，使學生體驗生活之中處處有數學，並能...
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- 10、勇氣課型自讀課時1學習目標：1、識記重點字詞，熟讀課文。2、從情節入手，理清文章思路。3、理解文章主題。[訓練設計]一、定向自讀什麼是勇氣？見義勇為是勇氣；敢説真話是勇氣；大膽創新是勇氣；不畏強暴是勇氣；敢於批評別人是勇氣；敢於解剖自己更是勇氣；在戰場上為正義而戰，浴血奮鬥...
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![最新關於《iy》的教案]( "最新關於《iy》的教案")
- 最新關於《iy》的教案教育教學目標：1讀準單韻母i、大寫y和音節yi以及四聲。2能在拼音格中正確收發室i、y，養成良好的書寫習慣。3在教師指導下朗讀兒歌。藉助圖畫、兒歌讓學生有興趣地學習本課的韻母和音節。教育教學重點：i的認讀和書寫。教育教學難點：i的發音。教育教學方法：...
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