![《在玩中發現探索》教學反思]( "《在玩中發現探索》教學反思")
- 《在玩中發現探索》教學反思九年義務教育六年制小學自然（人教版）第三冊第二課是《探究不倒翁》的祕密，第三課是製作不倒翁，在玩中發現在玩中探索。編者的意圖是讓學生在玩不倒翁時發現不倒翁扳不倒的特點，激發興趣，進而探究其祕密，再應用所學知識做一個不倒翁。去年，在教這個內容...
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![探索發現作文【精】]( "探索發現作文【精】")
- 在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的探索發現作文，歡迎閲讀與收藏。探索與發現，它們就像一位長者，帶給人們豐富的的知識；他們又像一個風箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個人成...
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![《探索與發現(四)》的教學反思]( "《探索與發現(四)》的教學反思")
- 教材內容分兩部分呈現，第一部分是商的變化規律，第二部分是商不變規律。在呈現商的變化規律時，教材的呈現方式只呈現了兩組式題，讓學生計算下面兩組題，你能發現什麼？而把重點放在商不變規律的探究上。但實際教學中，商的變化規律才是難點，學生更不容易發現與表述，相對來説，商不變規律...
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![探索與發現作文]( "探索與發現作文")
- 清明節的前一天晚上，趙文博、王皓翰、和成耀祖到我家來做客。我們幾個閒來無事，便坐在沙發上聊天。起初還興致勃勃，談到後來也就乏味了。這時，茶几上放着的一塊白白的蠟引起了我的注意。那是前幾天停電點蠟燭時留下來的蠟油。看着這塊蠟，一個奇妙的點子在我腦海中閃過。於是，我...
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![在玩中的發現]( "在玩中的發現")
- 在玩中的發現1星期天的早上，我在家裏幫我的媽媽打掃衞生。把整個房間打掃的乾乾淨淨。我的媽媽説我真能幹。到中午了，我的媽媽開始做飯，突然，我的媽媽看見油杯裏沒有油了，我的媽媽就從廚房裏的櫃子裏拿出了一個大大的桶，一看，桶裏也沒油了，而且是一滴也沒有了。然後，我的媽媽就去...
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![探索宇宙教學反思]( "探索宇宙教學反思")
- 身為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的探索宇宙教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。探索宇宙教學反思1《探索宇宙》是六年級科學上冊第四單元中的第4課。在此之...
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![發現與探索作文]( "發現與探索作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的發現與探索作文，希望對大家有所幫助。發現與探索作文1在我們生活的地球上，有很多既普通又神奇的小動...
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![《探索發現》觀後感]( "《探索發現》觀後感")
- 我觀看了《探索與發現》節目，節目介紹了中國古代的一些建築奇蹟。最讓我感到震撼和驚奇的是恆山上的懸空寺。在中國眾多的寺廟中，山西恆山的懸空寺稱得上是奇妙的建築。一般寺廟都建在平地上，但這座懸空寺卻是名副其實，建在懸崖峭壁上，懸在半空之中。懸空寺位於山西省渾源縣，是...
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![關於探索宇宙教學反思]( "關於探索宇宙教學反思")
- 篇一：探索宇宙教學反思在認識宇宙的教學中，我通過圖片資料給學生視覺衝擊，使學生深刻感受到宇宙的迷人，宇宙的神奇，從而激發學習的興趣。然後通過一系列數字，震撼學生，使學生認識到宇宙的浩瀚無邊。在教學這部分內容時，使學生認識到自古以人類對宇宙探索的不懈努力所取得的巨大成...
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![探索圖形教學反思範文]( "探索圖形教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的探索圖形教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。探索圖形教學反思1本節課是屬於“綜合與實踐”。在教學中，藉助學...
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![探索發現初中作文]( "探索發現初中作文")
- 探索與發現，它們就像一位長者，帶給人們豐富的的知識;小編收集了探索發現作文，歡迎閲讀。第一篇：探索發現探索與發現，它們就像一位長者，帶給人們豐富的的知識;他們又像一個風箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個人成長中必不可少的。窗外寒風呼嘯，現在已是秋末了，我悠然自得的享...
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![大班探索活動《玩沙》的教學反思]( "大班探索活動《玩沙》的教學反思")
- 大班探索活動《玩沙》的教學反思玩沙是幼兒非常喜歡的活動，他們往往在沙池中樂而忘返，平常我都把它當作建構活動來開展。一次幼兒在玩沙時，發現有的沙子細，有的沙子粗，我想：能否在科學區中增設一個沙盆，把玩沙活動和科學探究活動結合起來，使幼兒在玩沙的過程中認識粗細、學習使用...
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![探索發現作文]( "探索發現作文")
- 今天，老師拎着一個棗紅色的袋子面帶笑容的走進了教室，晃了晃袋子，發出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音；然後神祕兮兮地説：“這袋子裏有很多小玩意兒，全是我的寶貝。”我聽了，一頭霧水，像丈二和尚——摸不着頭腦，真不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥。接着，老師又説：“大家想知道里頭裝了什麼嗎...
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![《探索圖形》教學反思範文]( "《探索圖形》教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《探索圖形》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《探索圖形》教學反思11、給學生觀察和思考的時間。所以我把探索圖形中的問題...
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![探索?發現作文]( "探索?發現作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的探索?發現作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。探索?發現作文1大千世界，無奇不有。每一次的探索，都讓人心醉；每一次的發現，都充滿着歡樂。...
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![在摸索中提高教學反思]( "在摸索中提高教學反思")
- 本週週二上午，區教研室的教研員來我校聽課堂模式課，我也精心準備了一節。經過講課、評課，讓我感覺自己又頗有收穫。對於這節課，反覆思考、回想，我認為存在着這樣幾點差距：（1）在課堂引入上。簡潔而明快的課堂引入會使學生很快進入狀態。我本來目的在於此，但在講述過程中卻事與願違，...
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![《影子的探索》教學反思]( "《影子的探索》教學反思")
- 《影子的探索》是北京師範大學出版社二年級下冊中非常有趣的一課，它將科學性與生活性緊密結合，讓學生在學中玩，玩中學。在設計這節課前，我們也想讓學生充分的“玩”，考慮如何才能與科學課區分。我衝破自己固有的“教師講、學生學”的模式，大膽嘗試開放性的教學，讓學生真正“動”...
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![《探索宇宙》教學反思]( "《探索宇宙》教學反思")
- 上課中，為學生創造了網絡情景，學生可以自主地進行網絡探究，加上多媒體的效果，充分發揮音頻、圖像、文字等，使學生更立體地感受宇宙的浩瀚，從而理解了宇宙。如果只讓學生從教材上的文字、圖片來認識、理解宇宙的話，學生是很難深入地理解。網絡課件不僅可以給學生自由探究宇宙，還可...
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![《人類探索宇宙》教學反思]( "《人類探索宇宙》教學反思")
- 學習是相輔相成的，自然課的學習不僅僅是單純的學科學習，更為其他學科的學習做好教學鋪墊，激發學生的學習科技的.興趣。如何挖掘自然學科中的德育因素，如何做好課程整合工作，開展有效作業是本學期我研究和思考的內容。《人類對宇宙的探索》選自科教版《自然》五年級第二學期第...
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![探索酸的性質教學反思]( "探索酸的性質教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的探索酸的性質教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。探索酸的性質教學反思1初一時學生已學習過物質的酸鹼性，對於含有酸性的物質也有所了...
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![《探索與發現二三角形邊的關係》的教學反思]( "《探索與發現二三角形邊的關係》的教學反思")
- 本節課是一節探究型課型，教學中，不僅應關注數學知識與結論，更應該關注學生主動探究的過程。因此，根據教材和學生的實際，我從知識、能力、情感三個方面制定了教學目標，在教學中，進行了一些探索與嘗試：一、充分體現數學探究型課型的特點。本節課我按照遊戲操作引入——產生問題——...
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![《探索圖形》教學反思]( "《探索圖形》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《探索圖形》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《探索圖形》教學反思11、給學生觀察和思考的時間。所以我把探索圖形中...
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![四年級數學《探索與發現商不變的規律》教學反思]( "四年級數學《探索與發現商不變的規律》教學反思")
- 這節課最重要的我認為是引導學生經歷探索發現“商不變規律”的過程，因此我非常重視和期待生成的過程。在觀察4個算式的被除數和除數的變化時，我預設了3個階段----1、末尾0多少的變化；2同時擴大或縮小相同的倍數；同時乘或除以相同的數（0除外）。在這個過程中，讓學生充分的通過全班...
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![《探索規律》的教學反思]( "《探索規律》的教學反思")
- 一年級數學第一冊安排了兩次“探索規律”，我將兩次的內容進行了整合，設計了探索實物、圖形和數的排列規律。這節課從始至終都充滿濃濃的探究味，在入學第一學期就為培養學生探究能力的發展奠定了堅實的基礎。一、在探究中體驗“規律”的存在和優勢上課開始，我創設了一個讓學生...
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![探索宇宙教學反思範文]( "探索宇宙教學反思範文")
- 核心提示：上課中，為學生創造了網絡情景，學生可以自主地進行網絡探究，加上多媒體的效果，充分發揮音頻、圖像、文字等，使學生更立體地感受宇宙的浩瀚，從而理解了宇宙。如果只讓學生從教材上的文字、圖片來認識、理解宇宙的話，學生是很難深入地理解。網絡課件不僅可以給學生自由探究...
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