![《我的家在這裏》教學設計]( "《我的家在這裏》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《我的家在這裏》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。1.瞭解居住地的位置和名字的由來等基本情況。...
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![我的家鄉在哪裏教學設計]( "我的家鄉在哪裏教學設計")
- 教學目標：學生能夠認識自己家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區。在地圖上查找本地（社區、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉是祖國的一部分。重點難點：能夠認識自己的家鄉，並能夠正確地向別人介紹家鄉所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉，是愛家鄉的表現。教學準備：中...
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![在家裏的教學設計]( "在家裏的教學設計")
- 教學目標:1、會認識14個字，會寫“上、下、土、個”4個字。2、認識筆畫“點”，認識“三點水、提手旁、絞絲旁、”等偏旁。3、讀準書中物品的名稱詞語，正確、流利地朗讀課文。4、學做尊敬父母的孩子。教學重難點：重點：會認生字、生詞，會寫生字。難點：認識幾種新偏旁。正確認讀生字...
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![《在家裏》教學設計(15篇)]( "《在家裏》教學設計(15篇)")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《在家裏》教學設計，希望對大家有所幫助。《在家裏》教學設計1一、談話導入，烘托課堂氣氛同學們，今天是個特別的日子，因為...
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![2020在家裏教學設計]( "2020在家裏教學設計")
- 教案不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。下面是關於2020在家裏教學設計的內容，歡迎閲讀！2020在家裏教學設計(1)一、學習目標：1、認識8個生字，認識三個偏旁“三點水、提手旁、火字旁”。2、正確識記生字。3、引導按順...
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![《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計 (人教版一年級上冊)]( "《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計《在家裏》教學設計 (人教版一年級上冊)")
- 教學內容：一年級上冊識字（一)第三課教學目標：知識與技能：1、識14個生字沙發、報紙、枱燈、茶几、書架、水、果、笑、也。2、正確、流利地朗讀課文。過程與方法：通過看圖和識字，讓學生們練習説句子，認字。情感態度與價值觀：學做尊敬父母的好孩子。學習重難點：重點：認識沙發、報紙、...
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![在家裏教學設計]( "在家裏教學設計")
- 【教學目標】１、認識８個生字，會寫“上、下、土、個”４個字。２、培養學生認字的興趣。【課前準備】每小組一份生字卡片，每生畫一幅“我的家”，每生一個信封（裝有小卡片）【教學方法】在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。【教學過程】一、創設情境，導入新課今天老師心情特別高興，你們猜是...
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![《在家裏》優秀教學設計]( "《在家裏》優秀教學設計")
- 一、教材簡説本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品。圖畫內容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報，媽媽在看電視，我讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿温馨。本課教學重點是認字和寫字。二、學習目標1．認識14個字，會寫4個字。認識筆畫和偏旁氵、扌、...
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![《小燕在家裏》的教學設計]( "《小燕在家裏》的教學設計")
- 教學目標：1.培養學生熱愛勞動的思想感情，向小燕學習，幫助大人做力所能及的家務勞動。2.初步培養學生看圖説話的能力，學會用“什麼時候，誰在哪裏幹什麼”的句式説話以及“誰在哪裏會……，會……，會……，還會幹什麼”的句式説一句話。重點難點：1.重點：看圖用“什麼時候，誰在那裏幹什麼...
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![《在家裏》 精品教學設計]( "《在家裏》 精品教學設計")
- 一課時教學目標：1、認識8個字和5個偏旁。2、培養認字的興趣。教學重點難點：教學重點是認字。教學難點是認記8個帶新偏旁的生字。教學準備：1、課前讓學生熟悉並認識家裏客廳中的陳設、用品。2、畫一畫家裏的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照片。教學設計理念：教學緊密地與...
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![《我在家裏貼字卡》的教學設計]( "《我在家裏貼字卡》的教學設計")
- 核心提示：本課屬讀拼音學詞識字，分為兩部分：第一部分是１２種家庭中常見的物品的名稱。１２個詞語排列整齊，韻律和諧，讀起來朗朗上口。第二部分是課後列出的會認字表和要求會寫字的書寫教材。還出示了“豎鈎”本課屬讀拼音學詞識字，分為兩部分：第一部分是１２種家庭中常見的物品的名稱。１２個詞...
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![《平平在家裏》的教學設計]( "《平平在家裏》的教學設計")
- 《平平在家裏》的教學設計教學目標：1、知道一個優秀的少先隊員在家裏和在學校裏有個一樣愛勞動，一樣樂於助人。2、回正確地拼讀注音的字，能聯繫上下文理解“心事、委屈、一本正經”等詞語的意思。3、能正確、有感情地朗讀課文，學習大膽地表達自己的思想與看法。教學重點：聯繫...
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![《我在家裏貼字卡》教學設計]( "《我在家裏貼字卡》教學設計")
- 一年級上冊識字一第三課《我在家裏貼字卡》教學設計教學目標一、知識與技能：1.指導學生認識8個生字，會讀教材中的12個詞語，並能結合已學識字方法識記字形，並組詞。2.正確書寫三個生字“小、山、刀”，學習“豎鈎、豎折”兩種筆畫。二、過程與方法：以學生為主體，藉助拼音認識漢字，...
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![在家裏教學設計模板]( "在家裏教學設計模板")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的在家裏教學設計模板，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教學目標1．認識8個生字，會寫“上、下”2個字。認識偏旁“氵、扌、火、...
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![在家裏教案設計]( "在家裏教案設計")
- 教學目標：１、認識14個生字,會寫“上、下、土、個”4個字，認識1種筆畫“丶”和8個偏旁“氵、扌、糹、火、礻、日、辶、?”。3、學做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。教學難點：認字寫字，認記8個常新偏旁的生字教具準備：生字部件卡、學具盒第一課時一、巧設懸念，初步感知1、談話激趣：小朋...
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![《在家裏》教學設計精選]( "《在家裏》教學設計精選")
- 教學目標：1、認識8個字和5個偏旁。2、培養認字的興趣。教學重點難點：教學重點是認字。教學難點是認記8個帶新偏旁的生字。教學準備：1、課前讓學生熟悉並認識家裏客廳中的陳設、用品。2、畫一畫家裏的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照片。教學設計理念：教學緊密地與學生生...
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![《在家裏》的教學設計模板]( "《在家裏》的教學設計模板")
- 教學目標：1、認識8個字和5個偏旁。2、培養認字的興趣。教學重點難點：教學重點是認字。教學難點是認記8個帶新偏旁的生字。教學準備：1、課前讓學生熟悉並認識家裏客廳中的陳設、用品。2、畫一畫家裏的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的`照片。教學設計理念：教學緊密地與學生生...
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![《在家裏》教學設計模板]( "《在家裏》教學設計模板")
- 教材分析：本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品。圖畫內容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報紙，媽媽在看電視，我讓爸爸媽媽吃水果，家庭充滿温馨。教學目標設定：知識與技能：1、認識14個生字，會寫4個字。認識筆畫、和偏旁；2、正確流利地朗讀課...
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![《我的家在這裏》教案]( "《我的家在這裏》教案")
- 教學目標：1、瞭解自己生活在什麼地方，學會簡單地向他人介紹自己家的位置。2、體會到自己生活的地方到處充滿歡樂，培養學生關心熱愛家鄉的情感。3、培養學生收集資料及口頭表達的能力，有條理地介紹自己的家鄉有趣的地方。教學重點：瞭解自己生活的地方，學會簡單地向他人介紹自己...
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![《在家裏》的教案設計]( "《在家裏》的教案設計")
- 教學目標1．認識8個字，會寫上、下、土、個4個字。2．培養學生認字的興趣。課前準備每小組一份生字卡片，每生畫一幅我的家，每生一個信封（裝有小卡片）教學方法在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。教學過程（第一課時）一、創設情境，導入新課。今天老師心情特別高興，你們猜是為什麼？（有的猜是因...
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![在家裏教學設計範文]( "在家裏教學設計範文")
- 設計理念：本課的設計中，以學生為課堂的主體，他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權利，在選擇中主動體驗學習，在生生互動中，相互啟發，拓展思路，分享學習之樂。同時以識字為基點，引導學生髮現詞與事物之間的聯繫，使學生在感受識字之樂的同時，觀察分析能力、語言表達能力、合作交流能力都...
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![在家裏教學設計模版]( "在家裏教學設計模版")
- 教材分析：《在家裏》是表現現實生活的一課，具有濃郁的時代氣息，並和學生的生活實際緊密地結合在一起。本課有一幅插圖，一組詞語和一篇短文。詞語為插圖中事物的名稱，多為家庭陳設用品。短文寫晚上爸爸看報、媽媽看電視時，“我”給他們送上水果，洋溢着幸福的喜悦，也説明“我”是一...
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![《在家裏》教學設計]( "《在家裏》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《在家裏》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、會認8個字，會寫4個字“上、下、土、個”。培養學生的認字...
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![《在家裏》的教學設計]( "《在家裏》的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《在家裏》的教學設計，希望對大家有所幫助。教學目...
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![《我的家鄉在哪裏》教學設計]( "《我的家鄉在哪裏》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《我的家鄉在哪裏》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《我的家鄉在哪裏》教學設計1教學目標1.認識自己家鄉的地...
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