![自由 記敍文]( "自由 記敍文")
- 自由_記敍文教室裏，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”，大家迅速循聲望去，小巧一如既往地姍姍來遲，把包往桌上一丟，趴着就睡。我無可奈何地搖了搖頭，這是第幾次了。老班怒髮衝冠，厲聲喝道：“田小巧，像個學生嗎？不想讀書回家去！“小巧一躍而起，提了包就往外走，拋下一句：這是你説...
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![渴望自由 - 記敍文550字]( "渴望自由 - 記敍文550字")
- 大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應用頻繁的記敍文，記敍文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敍文和複雜的記敍文。那麼問題來了，記敍文應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的渴望自由-記敍文550字，僅供參考，歡迎大家閲讀。渴望自由-記敍文550字1每個風箏...
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![自由與責任 記敍文]( "自由與責任 記敍文")
- 相信許多人都寫過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敍文，記敍文以記敍為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那麼優秀的記敍文是什麼樣的呢？下面是小編整理的自由與責任記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。強烈的責任感，是作為一個人所最起碼的品質!無論是什麼...
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![關於渴望自由的天空記敍文]( "關於渴望自由的天空記敍文")
- 雪花在窗外飛舞，外面的世界像磁鐵般將我的目光牢牢吸住，而我卻只能無奈地隔着一層冰涼的玻璃，凝望自由的天空……自從進入六年級後，我的小學生活變得更加無趣了。每個星期都是三點一線：家，學校，補習班。我從三年級起就過着這種“慘不忍睹”的生活。如今到了六年級，我的生活更加枯...
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![憲政、自由與正義記敍文]( "憲政、自由與正義記敍文")
- 一、政治與正義的價值性關係亞里士多德早就説過，人是一種政治性的動物，在政治生活中，生命才有意義，、自由與正義。作為一種法治的社會政治制度，它為個人擁有的基本權利提供了合法性的制度保障。為什麼與個人的自由、權利有如此的關係，這就涉及一個無論對於個人還是對於來説都至...
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![窗外·自由-六年級-記敍文]( "窗外·自由-六年級-記敍文")
- 相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敍文，記敍文是以記人、敍事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。這種類型的作文要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的窗外·自由-六年級-記敍文，歡迎閲讀與收藏。“啾啾...
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![給它自由是對是錯？_初中記敍文]( "給它自由是對是錯？_初中記敍文")
- 大家都經常看到作文的身影吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敍文，記敍文寫的是生活中的見聞和作者對於生活的真切感受。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的給它自由是對是錯？_初中記敍文，希望能夠幫助到大家。“小乖乖，我很喜歡你的哦——你可愛，你活潑，很温順的...
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![敍事作文之自由]( "敍事作文之自由")
- 我問自己，後悔嗎？答案是肯定的。當然，後悔只是一種感想，不能説明可以從新來過。老師説：“初一強調行為養成教育，初二是叛逆期，初三就是自己學習的最佳時機。”我後悔，因為我在初二的叛逆期失去了我在初三自主學習的權利。從而由民主共和時代邁入****制度“社會”。這樣的生活無疑...
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![我渴望“自由”-寫人記敍文]( "我渴望“自由”-寫人記敍文")
- 我整日沉在題海之中，埋在書山之下，對着那一排排沒有末尾的書，有時也會想入非非。爸爸媽媽正在牀上休息。我要乘他們不防之餘，來一次閃電行動。我暗想：快要成功了，誰知媽媽冒出一句：怎麼又喝水呀。聽到這聲音，我連忙把身子縮回去，過了一會，媽媽端着一杯茶水走進來，放下後又出去了。我...
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![給我些自由 初中記敍文]( "給我些自由 初中記敍文")
- 給我些自由_初中記敍文相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是其中的記敍文，更是常見，記敍文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編整理的給我些自由_初中記敍文，歡迎閲讀與收藏。麻雀在外飛，狗在外邊叫，蛾子漫舞於...
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![我的童年我的自由記敍文]( "我的童年我的自由記敍文")
- 今天，是晴朗的一天，陽光明媚，晴空萬里，我們學校將舉行燒烤節。我們先在小組裏派出一人將桌子搬到指定的目的地，然後聽了校長的言詞，就開始了。帶燒烤工具的是每組的家長，我們先將錫箔紙攤平，然後放在烤箱上，便開始烤了。我和另外兩個同學一起穿食物，組長和她的家長來烤食物。剛開始...
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![高中記敍文：讓自由飛向天空]( "高中記敍文：讓自由飛向天空")
- 自由是什麼？是釋放某些約束。那自由就僅僅體現在人身上嗎？不，它還體現在動物的身上。去年夏天，我在草叢裏發現了一隻腿受傷的小鳥，我把它帶回了家，放在了一個鋪滿棉花的小盒子裏，用衞生紙包紮好了它的傷口，把它放在小盒子裏休息。我每天都會給它喂剛剛從土地裏挖出來的蚯蚓，和一些...
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![自由空間-初中記敍作文]( "自由空間-初中記敍作文")
- 已經是學校停午休的第二天了！中午時間，學校依然是“人煙稀少”，放眼望去，學校裏幾乎看不到人，王洪琳説：“怎麼感覺那麼冷清啊？”不説不覺得，説了還真覺得如此呢！依舊走進一樓吃飯的教室，一個人都沒有，“自由空間”第二天作文500字。突然，李津説，她沒放飯盒。我和王洪琳便陪李津到飯堂...
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![我渴望自由_初中記敍文]( "我渴望自由_初中記敍文")
- 大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是應用極其廣泛的記敍文，記敍文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼記敍文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的我渴望自由_初中記敍文，歡迎大家分享。“我要飛，我要飛……”每當我聽...
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![自由的雞 初中記敍文]( "自由的雞 初中記敍文")
- 自由的雞_初中記敍文相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為常用文體的記敍文，記敍文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那麼問題來了，記敍文應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的自由的雞_初中記敍文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![關於自由的力量記敍文]( "關於自由的力量記敍文")
- 我的自由呢?我的自由呢?我一遍一遍地問自己。我望着那蔚藍的天空中飛着的快樂的'小鳥，那時，我真想讓自己變成一隻活躍、機靈的小鳥，加入它們的隊伍去翱翔在自由的空中，因為我渴望自由。鏡中的女孩“啪”的一聲合上了本子，有氣無力地對她老爸説聲：“不寫了，我都快崩潰了!”“不...
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![自由惹的禍記敍文]( "自由惹的禍記敍文")
- 彈簧：我有彈性，我就願意使勁伸長!再伸就要斷了!伸吧，伸吧，離極限還遠着呢!......彈簧斷了。小C是一個新新人類。他自稱太討厭那麼多繁宂的規矩，整天想在充滿了規矩的社會尋找自由。這天，他果真找到了。早上，小C去上班，開着豪華的私家車，奔馳在中國的大路上，鬼差神使地在馬路左邊飛...
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![那段自由的日子記敍文]( "那段自由的日子記敍文")
- 終於放暑假了。爸爸説：“你平時總説我們把你管得太死，這個暑假，一切由你自己做主。”我高興得一蹦三尺高：“太好啦！爸爸你太偉大了！”“不要高興得太早，給你自由，是想讓你體驗一下長大的感覺，看看你是否真的長大了。”當老師的媽媽在一旁不失時機地進行了補充。“你們説話算話？”我...
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![我只是想要自由400字記敍文]( "我只是想要自由400字記敍文")
- 自由，這個詞語對於我來説是熟悉，也是陌生的。對於有一些人來説，自由不過就是每天自己想幹什麼就幹什麼，自己想要出去就出去，自己想要買什麼就買什麼，可是那樣的自由真的就是真正的自由嗎？我在一個屋檐下，和家人一起，但是，就算和家人一起又能怎樣？即使兩個人面對面的.，你又可以保證你...
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![她比風自由記敍文]( "她比風自由記敍文")
- 是誰説，歲月曼妙如一支舞曲，所有人都必須沉醉其中，錦衣華服，舞步翩翩，但無奈只是上帝的棋子，在用年華與時光編織成的夢境中安然老去；又是誰説，遠方塵埃漫漫，苦痛未知，無法揚帆起航，卻不願承認是因為自己的怯懦讓夢想與自由成了一幅懸於牆上的水彩。可偏偏有人不願在安逸中蹉跎一生，不...
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![擁有自由時間-記敍文700字]( "擁有自由時間-記敍文700字")
- 相信大家都接觸過作文吧，特別是佔有重要地位的記敍文，記敍文寫的是生活中的見聞和作者對於生活的真切感受。那麼問題來了，記敍文應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的擁有自由時間-記敍文700字，僅供參考，歡迎大家閲讀。想必大家對“別讓孩子輸在起跑線上”這句話很熟悉吧？沒錯，現在...
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![它自由了記敍文]( "它自由了記敍文")
- 那是兩年前的一個初夏，我來到北山上的小動物園。在那兒，我又看到了那隻被收養起來蠻久的大雁。它左腿受了傷，也許是被偷獵者打下之後撿來的。現在，它的腿傷好轉，只是走路還是歪歪斜斜。工作人員説，等它毛色亮了，健壯些了，就趕在盛夏放飛它。我望了望它，這小傢伙一身雁毛緊貼在身上...
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![自由敍事作文]( "自由敍事作文")
- 我是一隻小小小小小小鳥，一點輕鬆也沒有，我成天為覓食而穿梭在樹林。早已厭倦了這種生活的我，是多麼羨慕那些籠中鳥。於是我決定遷徙到大都市。正當我剛剛安好家時，已是夜幕降臨，華燈初上了。這時，我看見一個小女孩坐在窗前寫作業，她是那麼地認真，以至於連我在窗外也沒有發現。我...
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![自由空間_初中記敍作文]( "自由空間_初中記敍作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的自由空間_初中記敍作...
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![成長的自由_初中記敍文]( "成長的自由_初中記敍文")
- 大家一定都接觸過作文吧，特別是記敍文，記敍文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敍述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼問題來了，記敍文應該怎麼寫？下面是小編精心整理的成長的自由_初中記敍文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。風，輕輕的搖曳着窗外的楊柳，柳絮飄...
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