![《夏午》教學設計範文]( "《夏午》教學設計範文")
- 《夏午》教學設計範文教材分析：《夏午》是一篇散文，寫了作者童年時逃避午睡，在後花園裏享受自然世界的精彩，以至於成年以後仍然逃避午睡，牽掛自然的情景，表達了作者對這充滿生命快樂的自然世界的無限熱愛。作者羅蘭帶着天真美麗的童心童趣，將自然生命的美好，在行雲流水、自然清新...
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![《夏夜》教學設計]( "《夏夜》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《夏夜》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《夏夜》教學設計1一、教學內容聽小提琴獨奏《夏夜》。二、教學目標聆聽歌曲...
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![《春與夏》教學設計]( "《春與夏》教學設計")
- 教材簡析本次口語交際的形式是聊天，內容是春天與夏天。教材的內容由一段文字和兩幅圖組成。文字説明了聊天的內容，兩幅圖片配有文文和龍龍畫外音，告訴學生可以像文文和龍龍那樣聊天。設計理念《語文課程標準》指出，學生應具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中學會傾聽...
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![《春夏秋冬》教學設計]( "《春夏秋冬》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《春夏秋冬》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《春夏秋冬》教學設計1一、教材分析這篇課文...
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![夏本紀 教案教學設計]( "夏本紀 教案教學設計")
- 夏本紀一、教學目標：1、瞭解《史記》中本紀的形式。2、瞭解篇章的內容及相關的文化內容。3、積累學習文言的相關知識，熟悉並掌握詞類活用的方法。二、教學重點：1、瞭解本紀的形式。2、瞭解夏禹的事蹟及品質。三、教學時間：2課時。四、教學內容與步驟：1、解題：《史記》中的“本...
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![《夏》教學設計 教案教學設計]( "《夏》教學設計 教案教學設計")
- 江蘇省常州市勤業中學仇海蓉學習目標1、通過閲讀，解決文中疑難，梳通文意。2、通過獨立學習和小組合作學習，概括文章結構，説出作者的思想感情。3、通過拓展性的比較閲讀，能夠區分不同作者對夏的不同感受。4、以本文為學習對象，寫作《草原之夏》。學習過程：導入一年有四季，四季各不...
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![端午日教學設計]( "端午日教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的端午日教學設計，歡迎閲讀與收藏。端午日教學設計1教學目標：（1）瞭解聯想的作用，正面描寫和側面描寫相結合的手法...
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![《夏感》 的教學設計]( "《夏感》 的教學設計")
- 《夏感》的教學設計一、學習目標1、品味語言，理解文中運用多種修辭手法的作用。2、在教師的引導下，能自主地蒐集和整理信息，並能主動地表達。3、聯繫生活體驗，感悟作者在文中流露出的對夏、對勞動者、對活力與激情的熱愛和讚美之情。引導學生熱愛自然，熱愛生活。二、重難點1、...
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![《夏》教學設計]( "《夏》教學設計")
- 學習目標：1、感受夏天的特點。2、把握文章精妙的構思，品位富有魅力的語言。3、體會作者的思想感情。難點：把握文章精妙的構思，品位富有魅力的語言。設想：學生預習課文，由學生就文章內容提出問題，根據學生的提問，組織教學。教師緊緊圍繞學生的提問，抓住關鍵問題，引導學生整體感知課...
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- 【學習目標】1．瞭解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。2．真切體會過端午節的快樂，併產生熱愛祖國精神文化遺產的感情。3．品味龍舟賽的精彩場面描寫。【學習重難點】1．真切體會過端午節的快樂，併產生熱愛祖國精神文化遺產的感情。(重點)2．品味龍舟賽的精彩場面描寫。(難...
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![端午日的教學設計]( "端午日的教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的端午日的教學設計，歡迎閲讀與收藏。端午日的教學設計1教材簡析《端午日》見蘇教課標版七上語文...
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![《端午粽》的教學設計]( "《端午粽》的教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《端午粽》的教學設計，希望對大家有所幫助。《端午粽》的教學設計1設計説明《語文課程標準》指出：在語文教學中，應加強對閲讀的指...
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- 教材分析《夏夜多美》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第15課。本單元課文都是以快樂的夏天為專題組織材料的，內容豐富。目的是讓學生注意觀察夏天的景物、氣候，體會夏天的美好。《夏夜多美》既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣，是一個童話故事，旨在讓學生感...
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![《夏感》教學設計]( "《夏感》教學設計")
- 教學目標1．感受夏天的特點及的語言魅力。2．體會課文表達的思想感情。3．學習對比、比較的寫法。教學重點、難點1.體會課文表達的思想感情。2.感受的語言魅力。教具準備多媒體。課時安排一課時教學過程一、導入新課多媒體展示一組“荷塘風光”圖片。師：欣賞完這一組如詩如畫的...
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![《夏》教學設計範文]( "《夏》教學設計範文")
- 教學目標：知識與能力：朗讀課文，學習對比、比較的寫法，品讀文中優美的語句。過程與方法：朗讀---理解、選讀---積累情感、態度與價值觀：感受本文優美的意境，理解作者在文章中藴含的對夏天的喜愛之情，以及對勞動人民的深情讚美。教學重點：領會、學習文中的精彩語句。教學難點：理解文中...
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![《夏感》教學設計範文]( "《夏感》教學設計範文")
- 教學目標知識與能力目標：有感情的朗讀課文，把握文章內容。學習修辭手法的運用。過程與方法目標：品味文章的優美句子、語言，學習品味語言的方法。情感態度價值觀目標：感受作者對夏的讚美，引導學生熱愛自然，熱愛生活。教學重點：1、有感情的朗讀課文，把握文章內容。2、學習修辭手法的...
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![《端午日》教學設計]( "《端午日》教學設計")
- 教學重點：一、引導學生了解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。二、欣賞本文精彩的龍舟競渡的場面。教學手段：多媒體教學課時：一課時教學過程：一、導入1．同學們，今天我將帶領大家進入民俗風情內容的學習，課前我佈置大家蒐集有關我國傳統節日和民間風俗的資料，下面請小小...
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![端午粽教學設計]( "端午粽教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的端午粽教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。端午粽教學設計1設計説明《語文課程標準》指出：在語...
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![《夏天好》教學設計]( "《夏天好》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課8個生字，會認5個生字。能正確讀寫&“收穫、奇花異草、較量、鋼筋鐵骨、虎背熊腰”。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、在反覆朗讀的基礎上理解課文的內容，懂得夏天季節的.美好，體會課文表達的情感。教學重點、難點：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、...
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![《端午粽》教學設計]( "《端午粽》教學設計")
- 《端午粽》教學設計1設計説明：《語文課程標準》指出：在語文教學中，應加強對閲讀的指導，讓學生在朗讀過程中品味語言，體會作者及其作品中的情感態度，學會用恰當的語調朗讀，表現自己對作者及其作品情感態度的理解。因此，本文教學設計旨在通過有感情地朗讀等手段，讓學生走進文本，引導...
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![《端午日》 教學設計]( "《端午日》 教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《端午日》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《端午日...
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![最新《夏》教學設計]( "最新《夏》教學設計")
- 最新《夏》教學設計教學的基本任務：誦讀感受、探究發現、語言學用教學重點：感受夏天特點，體會作者的思想感情，品味富有魅力的語言。教學設想：貫穿學法，倡導自主、合作、探究的課堂學習方式。學習過程：一、誦讀感知，體會景物的特點和作者的思想感情。二、吟詠精段，感受作品的理趣與...
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![《夏天好》的教學設計]( "《夏天好》的教學設計")
- [教學目標]1.運用多種方法自主學習5個“會認字”，學寫8個“會寫字”，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。2.有感情地朗讀課文，感受夏天的美和課文的美，在熟讀的基礎上練習背誦課文。3.留心觀察周圍的事物，感受夏天的變化及孩子們在夏天特有的活動，激發學生熱愛大自然的感情。[教...
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![關於《夏》教學設計]( "關於《夏》教學設計")
- 教學目標：1.感受夏天的特點及文章的語言魅力，《夏》教學設計9。2.體會課文表達的思想感情。3.學習課文抓住特徵寫景的方法。重點、難點：找出夏天的特點，分析寫景的方法，體會課文的思想感情。課時安排：1課時教學過程：一、導入同學們，能告訴我你最喜歡哪一個季節嗎？可以説説為什麼喜...
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![中學《夏》教學設計]( "中學《夏》教學設計")
- 教學目標：知識目標：讓學生通過誦讀來欣賞寫景抒情散文的方法。技能目標：讓學生理解文學語言的塑造功能並能運用到實際.寫作中。教給學生自主合作學習的方法。情感目標：讓學生理解作品對夏天和勞動人民的'讚美之情。教學重點和難點：學習文章中抓住典型景物，運用富有感染力的語...
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文書都
