![《錢塘湖春行》課堂實錄及閲讀測試]( "《錢塘湖春行》課堂實錄及閲讀測試")
- 引言：《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀後會同詩人一樣，愛上這湖光山色。下面就是小編為大家整理的《錢塘湖春行》課堂實錄及閲讀測試題，希望對老師們備課有幫助。《錢塘湖春行》課堂實錄一、練習朗讀，步感...
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![《錢塘湖春行》教學設計及測試題]( "《錢塘湖春行》教學設計及測試題")
- 導語：《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》卷二十，是一首唱給春日良辰和西湖美景的讚歌下面就是小編為大家分享的《錢塘湖春行》教學設計及測試題，希望對你們有幫助。《錢塘湖春行》教學設計教學目標知識目標：有感情地朗讀、背誦詩歌。能力目標：用心品味詩歌形象的語言，培養學生賞...
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![《錢塘湖春行》課後閲讀訓練]( "《錢塘湖春行》課後閲讀訓練")
- 引導語：《錢塘湖春行》中，作者表達了自己對西湖美景的喜愛和讚美之情，今天我們來做一下《錢塘湖春行》課後訓練。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。一：1.詩中能夠...
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![《錢塘湖春行》閲讀習題及答案]( "《錢塘湖春行》閲讀習題及答案")
- 導語：《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，《錢塘湖春行》也是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色，讀後會同詩人一樣，愛上這湖光山色。下面是小編收集整理《錢塘湖春行》的閲讀練習題，希望可以幫助到大家的學習。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平...
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![《錢塘湖春行》教學實錄及課後練習]( "《錢塘湖春行》教學實錄及課後練習")
- 引導語：《錢塘湖春行》，結構謹嚴，銜接自然，對仗精工，語言淺近，用詞準確，氣質清新，成為歷代吟詠西湖的名篇。以下是小編為大家提供的《錢塘湖春行》教學實錄及課後閲讀練習題，希望對你們有幫助。《錢塘湖春行》教學實錄課前朗讀蘇軾詩歌，由蘇軾詩導入欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜，西...
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![《錢塘湖春行》講課稿及課後閲讀題]( "《錢塘湖春行》講課稿及課後閲讀題")
- 引導語：《錢塘湖春行》生動的描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的讚歌。以下是小編為大家提供的《錢塘湖春行》講課稿及課後閲讀題，希望對你們有幫助。《錢塘湖春行》講課稿各位老師您們好!今天我要為大家講的課題是《錢塘湖春行》首先,我...
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![《錢塘湖春行》閲讀答案及賞析]( "《錢塘湖春行》閲讀答案及賞析")
- 下面是《錢塘湖春行》的閲讀答案和賞析。希望大家多多閲讀，回答問題。《錢塘湖春行》閲讀答案錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。⑴詩中最能突出詩人感情的一個...
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![錢塘湖春行閲讀答案及賞析]( "錢塘湖春行閲讀答案及賞析")
- 引導語：白居易《錢唐湖春行》平易淺近，清新自然，用白描手法把精心選擇的鏡頭寫入詩中，形象活現，即景寓情，體現出作者遊湖時的喜悦心情。這首詩緊扣環境和季節特徵寫景，以字為線索，同時以春字為着眼點，寫出了西湖的美景，這首詩也是語文學習中的重點，需要熟練掌握。錢塘湖春行唐白居易...
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![《錢塘湖春行》閲讀練習及答案]( "《錢塘湖春行》閲讀練習及答案")
- 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。1.賞析不正確的一項是(D)A.開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。B.三四兩句從鶯、燕...
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![《錢塘湖春行》的 課堂教學實錄]( "《錢塘湖春行》的 課堂教學實錄")
- 引言：《錢塘湖春行》白居易是在公元822年(長慶二年)的七月被任命為杭州剌史的時候創作的，《錢塘湖春行》描寫西湖的早春美景，如何在教學上讓學生身臨其境呢?下面是小編提供的《錢塘湖春行》的教學實錄，希望給備課的老師有所幫助。教學目標：品讀詩歌音律之美，品析詩歌的語言之美...
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![《錢塘湖春行》閲讀指導及練習]( "《錢塘湖春行》閲讀指導及練習")
- 1、詩歌主要內容和主旨。首聯：寫詩人春遊的地點和湖上風光。首句交代了詩人觀景的處所，詩人居高臨下，俯瞰西湖，美景盡收眼底。次句寫初春的西湖，春水初漲，湖面開闊，天空中白雲朵朵，遠遠看去雲彩顯得低低的。頷聯：借鶯爭暖樹燕啄春泥描繪早春到來時西湖上一派生機勃勃的景象，寫景靈...
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![《錢塘湖春行》閲讀題及答案]( "《錢塘湖春行》閲讀題及答案")
- 閲讀白居易的《錢塘湖春行》，回答問題。孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。(1)《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的一首七言律詩，寫的是西湖的早春景象。詩人通過對______、______...
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![《錢唐湖春行》的課堂實錄]( "《錢唐湖春行》的課堂實錄")
- 《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創作的一首描寫杭州西湖的七律，《錢唐湖春行》的課堂教學應該?學習目標：1、有感情地朗讀、背誦詩歌;2、品味詩歌形象的語言;3、體會詩歌表達的情感。教學過程：一、導入新課：(2分鐘)師：同學們好!俗話説：上有天堂，下有蘇杭。杭州西湖是公認的天下名...
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![《錢塘湖春行》課堂實範本]( "《錢塘湖春行》課堂實範本")
- 《錢塘湖春行》寫出了詩人看見早春風景時的開心和對錢塘湖風景的喜愛，更表達了作者對於自然之美的熱愛。今天，小編跟大家分享錢塘湖春行課堂實錄。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過課堂實錄情景再現，教師們可以對教學案例進行分析研討，可親、可近、可學、可用，非常有益處，錢塘...
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![錢塘湖春行閲讀題]( "錢塘湖春行閲讀題")
- 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。1、全詩以行為線索，從起，到終。題目以為着眼點，詩中寫出了西湖______的明媚風光，抒發了詩人________的感情。最後兩句中的兩字...
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![《錢塘湖春行》教學實錄及課後習題]( "《錢塘湖春行》教學實錄及課後習題")
- 引言：《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》卷二十。詩中描寫了詩人騎馬所見到的西湖早春的旖旎駘蕩的春光，表現了世間萬物在春色沐浴下的勃勃生機。下面就是小編為大家分享的《錢塘湖春行》教學實錄及課後習題，希望對你們有幫助。《錢塘湖春行》教學實錄課前朗讀蘇軾詩歌，由蘇軾...
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![《錢塘湖春行》課堂實錄及訓練題]( "《錢塘湖春行》課堂實錄及訓練題")
- 引言：《錢塘湖春行》生動的描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光，是一首唱給春日良辰和西湖美景的讚歌。下面就是小編為大家分享的《錢塘湖春行》課堂教學實錄及訓練題，希望對你們有幫助。《錢塘湖春行》課堂實錄當我再次接觸熟悉的《錢塘湖春行》時，我以學生原有的知識和經...
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![錢塘湖春行閲讀練習及賞析]( "錢塘湖春行閲讀練習及賞析")
- 引言：《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創作的一首描寫杭州西湖的七律，《錢唐湖春行》抒發了作者早春遊湖的喜悦和對西湖風景的喜愛，表達了作者對於自然之美的熱愛之情。下面是小編整理的《錢塘湖春行》的閲讀練習題及賞析，以供大家學習和參考。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西...
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![唐詩《錢塘湖春行》課堂實錄]( "唐詩《錢塘湖春行》課堂實錄")
- 引言：《錢塘湖春行》白居易是在公元822年(長慶二年)的七月被任命為杭州剌史的時候創作的，《錢塘湖春行》是描寫西湖早春的美景，讓人讀後會同詩人一樣，愛上這湖光山色。下面是小編分享得《錢塘湖春行》的教學實錄，歡迎大家閲讀!教學目標：品讀詩歌音律之美品析詩歌的語言之美品味...
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![錢塘湖春行賞析及閲讀答案]( "錢塘湖春行賞析及閲讀答案")
- 《錢塘湖春行》白居易是在公元822年（長慶二年）的七月被任命為杭州剌史的時候創作的。下面是小編為你帶來的錢塘湖春行賞析及閲讀答案，歡迎閲讀。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不...
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![錢塘湖春行閲讀題及答案]( "錢塘湖春行閲讀題及答案")
- 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。⑴詩中最能突出詩人感情的一個詞語是：。(1分)⑵請選了下列説法有誤的一項是()(2分)A.首聯交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了...
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![錢塘湖春行閲讀理解]( "錢塘湖春行閲讀理解")
- 錢塘湖春行唐代·白居易孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。1、全詩以()為線索，以()季為着眼點寫出了自然界的美景。詩中的錢塘湖是指()。2、展開聯想和想象，用簡明形象的語...
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![《錢塘湖春行》詩歌閲讀及答案]( "《錢塘湖春行》詩歌閲讀及答案")
- 錢塘湖春行(唐白居易)孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。1.這首詩的作者是，詩中他最迷戀這一景緻。2.展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥所展現...
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![《錢唐湖春行》課堂實錄]( "《錢唐湖春行》課堂實錄")
- 《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創作的一首描寫杭州西湖的七律，分享《錢唐湖春行》課堂教學實錄，一起來看看吧!教學目標：品讀詩歌音律之美，品析詩歌的語言之美，品味詩歌的情感之美，並能當堂背誦全詩。教學重點：品味詩歌的語言之美，品析詩歌的情感之美一、導入課文師：大家一定很好...
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![錢塘湖春行語文課堂實錄]( "錢塘湖春行語文課堂實錄")
- 一、練習朗讀，步感知師：課!生：起立!老師好!師：同學們好!請坐。請問你們現在的心怎麼樣?生：興奮，動。師：還有沒有要補充的?生1：還有點緊張。生(左顧右盼地)2：有點好奇，不知道這麼多的老師來聽課，我們的表現能否讓老師滿意?老師又有什麼新招出現?師：嗯，我猜你們的心也是這樣，你們知道——...
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文書都
