![關於人類染色體與性別決定教學設計]( "關於人類染色體與性別決定教學設計")
- 關於人類染色體與性別決定教學設計一、前置補償：嘗試模擬人類染色體傳遞過程?學習重難點：性別決定的過程二、導讀提綱：1、小組交流：根據人類染色體的傳遞過程，嘗試進一步模擬性染色體的傳遞過程：討論：模擬過程的正確和錯誤，並説明理由。2、自學課本P78人類的性別決定，結合性別決定...
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![決定寶寶智力的性染色體]( "決定寶寶智力的性染色體")
- 澳大利亞阿德萊德大學、比利時魯汶大學及英國劍橋大學所屬維康信託桑格研究所研究人員共同研究發現，人類性染色體中的一個重要片段的突變，可能會引起智力發育障礙。相關研究報告將刊登在2月份《美國人類遺傳學》期刊上。澳大利亞遺傳學家格茨表示，在針對心理健康進行的全球...
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![第三節性別決定和伴性遺傳]( "第三節性別決定和伴性遺傳")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．瞭解性染色體類型，理解xy型性別決定。2．理解伴性遺傳的概念。3．掌握色盲致病基因的遺傳方式，色盲遺傳的特點。4．瞭解近親結婚的危害。（二）能力訓練點1．通過對人類男女染色體組型示意圖的對比、觀察，xy型性別決定圖解的分析，以及色盲遺傳圖解的分析，培...
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![《人的性別決定》生物教案精選]( "《人的性別決定》生物教案精選")
- 教學目標知識能力瞭解人體染色體的特點，區分性染色體和常染色體；解釋人的性別決定方式；培養學生的團隊合作精神和生物科學素養。過程與方法本節課在瞭解遺傳學基礎知識的基礎上，通過學生看圖觀察男女體細胞染色體示意圖，瞭解人體染色體的特點並區分性染色體和常染色體，區分男女...
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![人類生命的獨特性教學設計]( "人類生命的獨特性教學設計")
- 人類生命的獨特性教學設計一、【學習目標】1、知道每個人的生命都是獨一無二的;知道人的生命獨特性的表現。2、培養和提高學生觀察、辨別、分析生命獨特性的能力。3、激發學生對生命獨特性的尊重和敬仰之情。二、【課堂預習】(一)基礎知識梳理(1)地球上最寶貴的東西是什...
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![人的性別決定同步練習]( "人的性別決定同步練習")
- 一、選擇題1、人的生殖細胞、體細胞、受精卵中染色體的數目分別為()A、23條、46條、23條B、23條、46條、46條C、46條、46條、46條D、46條、46條、23條2、一對夫婦已生育了一個女孩，再生一個男孩的可能性是()A、0B、100?C、50?D、25?3、男性體細胞中的染色體可表示為()A、2...
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![染色體結構變異類型]( "染色體結構變異類型")
- 具體詳情：1、損失：染色體中某一片段的損失：例似，貓叫綜合徵是人的第5號染色體部分損失引起的遺傳病，因為患病兒童哭聲輕，音調高，很像貓叫而得名。貓叫綜合徵患者的兩眼距離較遠，耳位低下，生長髮育遲緩，而且存在嚴重的智力障礙；果蠅的缺刻翅的形成也是由於一段染色體損失造成的`。2、...
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![分類與整理 教學設計]( "分類與整理 教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的分類與整理教學設計，希望對大家有所幫助。分類與整理教學設計1教材分析：本單元的內容是“分類與整理”，...
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- 初一生物練習人的性別決定初一生物練習、選擇題1、人的生殖細胞、體細胞、受精卵中染色體的數目分別為()A、23條、46條、23條B、23條、46條、46條C、46條、46條、46條D、46條、46條、23條2、一對夫婦已生育了一個女孩，再生一個男孩的可能性是()A、0B、100℅C、50℅D、25℅...
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![個人與集體的教學設計]( "個人與集體的教學設計")
- 個人與集體課件簡介:個人與集體思考:説説你聽了這首歌的感想。一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟海讓路，號子嘛一喊，浪靠邊百舸嘛爭流，千帆進，波濤在後，岸在前一根筷子呀，輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團一個巴掌呀，拍也拍不響萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天團...
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![教案與教學設計的區別]( "教案與教學設計的區別")
- 篇一：教案和教學設計的區別及步驟教案：以課時為單位的教學內容的具體方案，是針對40min內的教學內容設計。教學設計：以學習者為研究對象，對本課程教學的設計，可以以課時為單位，或者以單元模塊為單位進行教學內容的設計。教學設計一、課標分析二、教材分析1、本節內容在課標和模塊...
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![自然災害與人類活動教學設計]( "自然災害與人類活動教學設計")
- 作為一名老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的自然災害與人類活動教學設計，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、瞭解生態破...
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![《人的性別遺傳》教學設計]( "《人的性別遺傳》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《人的性別遺傳》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、知識目標1、説明人的性別差異是由性染色體決定的2、解釋生男生...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《人的性別遺傳》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大...
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![《基因在染色體上》教案設計]( "《基因在染色體上》教案設計")
- 一、教材分析：本節內容是聯繫細胞學和遺傳的相關知識的樞紐，在整個高中生物學必修內容的知識體系中屬於一個可以承上啟下的關鍵內容。深刻地理解基因與染色體的平行關係有助於學生理解生物物質基礎、結構基礎和功能三者之間的關係。教材中內容的選用和編排也十分有利於培養...
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![分類與整理教學設計]( "分類與整理教學設計")
- 學習目標:1、通過具體操作，掌握分類的方法，體會分類的標準不同分類結果也不同。2、嘗試運用自己的方式把整理數據的結果記錄下來，感受圖表的簡潔。3、在與實際生活的聯繫中，體會分類的目的和作用。學習重點:按標準進行分類學習難點:定標準進行分類教具準備：氣球圖片課件等教學...
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![扎染教學設計]( "扎染教學設計")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的扎染教學設計，希望能夠幫助到大家。扎染教學設計1【教學目標】1、瞭解民間扎染工藝的特點，知道是我國民間特有的印染...
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- 一、選擇題1、人的生殖細胞、體細胞、受精卵中染色體的數目分別為()A、23條、46條、23條B、23條、46條、46條C、46條、46條、46條D、46條、46條、23條2、一對夫婦已生育了一個女孩，再生一個男孩的可能性是()A、0B、100℅C、50℅D、25℅3、男性體細胞中的染色體可表示為()A...
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![《物體分類》教學設計]( "《物體分類》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《物體分類》教學設計，歡迎大家分享。教學內容：北師大版義務教育課程...
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- 高考生物重點複習：性別決定與伴性遺傳【編者按】高三學生已經邁入的緊張的複習之中，為了幫助廣大的考生同學們更好的複習生物，特別整理了生物考試重點。供廣大考生參考複習!名詞：1、染色體組型：也叫核型,是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態特徵。觀察染色體組...
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![物體分類教學設計]( "物體分類教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的物體分類教學設計，歡迎大家分享。物體分類教學設計1教學目標1．在愉快的教學氣氛中通過有...
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![八年級上冊生物人類染色體與性別決定訓練題]( "八年級上冊生物人類染色體與性別決定訓練題")
- 探點一人類染色體的傳遞一、自主學習：閲讀“人類染色體的傳遞”這部分內容，仔細觀察圖，完成下列各題：1.體細胞中(1)染色體數目：________對。(2)染色體種類：________和______。(3)男性的染色體組成是______對常染色體和_____對性染色體,性染色體是______，其中的__染色體較短小。(...
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![個人與集體 教案教學設計]( "個人與集體 教案教學設計")
- 〖教學目標與訓練重點〗１．“主義”．“意識”．“階級”等抽象概念的理解與使用。２．議論文中的破立結合。３．思想表現的列舉４．學習辯證分析〖教材特點與教學設想〗這類課文學生興趣普遍不濃，學生很難真正讀進去，因此採用導讀法，讓學生從問題出發，在問題求解中深入課文。另外，文章談的是思想...
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![《人的性別決定》課題教案設計]( "《人的性別決定》課題教案設計")
- 教學目標及重點、難點知識目標：1、概述人的性染色體和常染色體；2、解釋人的性別決定。能力目標：1、通過對圖片信息的觀察分析，增強學生信息處理能力；2、通過遊戲提高學生的探究能力。情感目標：1、培養學生的團隊合作精神和科學素養；2、通過開展遊戲，提高學生實事求是的科學態度重...
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![性別決定與伴性遺傳説課稿模板]( "性別決定與伴性遺傳説課稿模板")
- 1説教材1．1教材分析《性別決定與伴性遺傳）這一節，講述了性別決定和伴性遺傳兩個方面的知識。在性別決定方面，以人為例講述了XY類型的性別決定方式。在伴性遺傳方面，以人的色盲為例，講述了伴性遺傳的現象和伴性遺傳規律。這部分教學內容，實質上是關於分離規律在性染色體遺傳上的...
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文書都
