![《比尾巴》課堂實錄與評析]( "《比尾巴》課堂實錄與評析")
- [説明]小動物是學生們最親近的朋友。本教學從他們最喜愛的小動物的話題人手，導人新課。在識字讀文的基礎上，讓學生們扮演自己喜歡的小動物進行問答對讀，學生很容易就記住了課文的內容，為背誦課文做了良好的鋪墊。最後，引導學生根據課外知識説説這些小動物尾巴的作用，再進行引申...
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![《比尾巴》説課稿]( "《比尾巴》説課稿")
- 一、教材分析：《比尾巴》是義務教育課程標準實驗教科書人教版《語文》一年級上冊中課文的第十課。是一首極富童真童趣的兒歌，課文抓住各種小動物的尾巴的特點，以“比”的形式為主線，以對話的形式向孩子們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種小動物尾巴的特點，激發學...
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- 比尾巴評課稿1今天,聽了汪老師執教的《比尾巴》一課，可以看得出教師在課堂上努力為學生營造一個活潑、自主的學習空間。下面就談談我對這節課的一些看法。教師在教學中，首先通過創設情境，激發起學生對本課學習的興趣，然後以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，鼓勵學生自主識字...
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- 比尾巴評課稿1各位老師大家好，今天我們大家共同聽了我們組李老師執教的《比尾巴》一課，李老師那靚麗的外形，極具親和力的語言，輕鬆活潑的課堂給老師和孩子們留下了深刻的印象。李老師這節課有許多亮點值得我學習，尤其是以下三大亮點：１、隨文分散識字降低識字量的難度識字教學要...
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- 比尾巴1日期：執教教師：班級：活動名稱：美術活動：活動目的：*能將樹葉貼在小金魚的尾部*體驗小金魚的着急和快樂情緒活動準備：掛圖、故事活動流程：出示掛圖——尋找金魚的尾巴——教師示範活動過程：導入部分1、出示掛圖2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾條小金魚在水...
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- 今天，聽了王老師執教的《比尾巴》一課，可以看得出教師在課堂上努力為學生營造一個活潑、自主的學習空間。下面就談談我對這節課的一些看法。教師在教學中，首先通過創設情境，激發起學生對本課學習的興趣，然後以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，鼓勵學生自主識字，並鼓勵學生用多...
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![比尾巴優秀課件]( "比尾巴優秀課件")
- 一年級孩子非常喜歡小動物，對於奇特的動物尾巴更是興趣盎然。下面，小編為大家分享比尾巴優秀課件，希望對大家有所幫助!教學目標：1、認識“比、尾、巴”等12個生字，會寫“雲、公、車”3個生字，理解詞語的意思。2、瞭解動物尾巴的特點，有感情的朗讀課文。信息資源：1、猴子、兔子、...
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![《10比尾巴》課件]( "《10比尾巴》課件")
- 一、教學目標：1、認識部分生字，會寫“雲、公、車”三個生字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。2、正確、流利地朗讀課文，並讀好問句。3、知道一些動物尾巴的特點。二、教學重點、難點：重點：識字、寫字、朗讀課文。難點：讀好問句，知道一些動物尾巴的特點。三、教學準備：詞語卡...
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![比尾巴課件教案]( "比尾巴課件教案")
- 比尾巴課件教案，一起來看看吧。教學目標：1、正確認讀“猴、鬆”等12個生字，會寫“雲”等3個生字，認識1種筆畫“撇折”，三個偏旁“矢、八、鳥”。2、能正確、流利地朗讀課文。3、瞭解一些動物尾巴的特點，激發學生對動物的喜愛之情。教學重點：練習朗讀，認識生字。教學難點：讀好問話...
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- 評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家整理的《比尾巴》評課稿（精選5篇），希望對大家有所幫助。《比尾巴》評課稿篇1各位老師大家好，今天我們大家共同聽了我們組李老師執教的《比尾巴》一課，李老師...
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![《比尾巴》 課堂教學實錄(人教新課標一年級上冊)]( "《比尾巴》 課堂教學實錄(人教新課標一年級上冊)")
-  一、導語：孩子們去動物園了嗎？看到了哪些動物？沒去動物園的孩子見過動物沒有？見過哪些動物？二、揭示課題：師：森林王國中的動物比你們説的還多，他們正在進行一場比賽。你們看，連牌子都掛出來了。趕快拼拼，看看寫了什麼？看誰先拼出來。比什麼？（在“尾巴”下面打着重符號）師：讀的...
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![李老師《比尾巴》評課稿]( "李老師《比尾巴》評課稿")
- 今天,聽了李老師執教的《比尾巴》一課，可以看得出教師在課堂上努力為學生營造一個活潑、自主的學習空間。下面就談談我對這節課的一些看法。教師在教學中，首先通過創設情境，激發起學生對本課學習的興趣，然後以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，鼓勵學生自主識字，並鼓勵學生用...
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![中班比尾巴課件]( "中班比尾巴課件")
- 中班比尾巴課件1活動目標：１、歸納概括動物尾巴的突出特點，看着圖學習朗誦兒歌。２、使幼兒瞭解幾種動物尾巴的妙用，培養幼兒傾聽的習慣。活動準備：課件、動物圖片、作業畫紙、用皺紋紙做的動物尾巴若干條教學過程：一、猜謎語引出課題：我們班小朋友最喜歡猜謎語了，下面我們就來猜一...
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- 《比尾巴》這篇課文是首兒歌，用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點。同時配有六幅栩栩如生的插圖，課文內容是充滿兒童情趣的語言，讀起來琅琅上口。本課的教學目標是識字、寫字，認識新筆畫“撇折”，能夠正確、流利地朗讀課文、背誦課文，讀好問句，瞭解一些動物尾巴的特點。朱...
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- 比尾巴評課稿1今天,聽了汪老師執教的《比尾巴》一課，可以看得出教師在課堂上努力為學生營造一個活潑、自主的學習空間。下面就談談我對這節課的一些看法。教師在教學中，首先通過創設情境，激發起學生對本課學習的興趣，然後以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，鼓勵學生自主識字...
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![比尾巴説課稿]( "比尾巴説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的比尾巴説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。比尾巴説課稿1一、教材分析：《春》這篇文章是人教...
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- 《比尾巴》評課稿1今天,聽了李老師執教的《比尾巴》一課，可以看得出教師在課堂上努力為學生營造一個活潑、自主的學習空間。下面就談談我對這節課的一些看法。教師在教學中，首先通過創設情境，激發起學生對本課學習的興趣，然後以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，鼓勵學生自主...
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![《比尾巴》課堂教學設計]( "《比尾巴》課堂教學設計")
- 《比尾巴》是人教版新課程標準教材語文一年級上冊第五單元的一首兒歌。這首兒歌抓住各種小動物尾巴特點，以“比”的形式為主線，充分調動孩子學習探究的積極性。同時兒歌形式活潑，讀起來朗朗上口。教學中教師應該以觀察圖片和朗讀訓練為切入口，拓展學習資源，讓學生了解各種動物...
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![一年級語文《比尾巴》評課稿]( "一年級語文《比尾巴》評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。下面是小編整理的一年級語文《比尾巴》評課稿...
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![《觀潮》課堂教學實錄與評析]( "《觀潮》課堂教學實錄與評析")
- 一、教學設計説明一、以學生為主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極性，讓學生願學、樂學，才能真正提高學習的實效。我們在設計教學時，牢牢地樹立以學生為主...
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![比尾巴的説課稿]( "比尾巴的説課稿")
- 一、教材分析：《春》這篇文章是人教版新課程標準實驗教科書初中語文第一冊第三單元的一篇優美的寫景散文，這一單元的學習重點是通過品味文章優美的語言，陶冶人們愛美的心靈，鍛鍊人們發現美的眼力。這篇文章作者按照盼春、繪春、贊春着一整體思路來組織文章的，它符合人們認識了...
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- 《比尾巴》評課稿1各位老師大家好，今天我們大家共同聽了我們組李老師執教的《比尾巴》一課，李老師那靚麗的外形，極具親和力的語言，輕鬆活潑的課堂給老師和孩子們留下了深刻的印象。李老師這節課有許多亮點值得我學習，尤其是以下三大亮點：１、隨文分散識字降低識字量的難度識字教...
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![比尾巴課堂教案設計]( "比尾巴課堂教案設計")
- 比尾巴教案設計是語文網小編跟大家分享的優質教學資源。比尾巴教案設計具有教學課堂模塊明顯、思維啟發過渡自然，問題設計精當的特點，能充分調動學生上課的積極性。下面一起來學習下吧!比尾巴教案設計一、教學目標：1、認識部分生字，會寫“公”字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八...
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![《比尾巴》課堂教學設計範文]( "《比尾巴》課堂教學設計範文")
- 作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的《比尾巴》課堂教學設計範文，歡迎大家分享。【學情分析】一年級孩子非常喜歡小動物，對於奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩...
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![比尾巴課文教案]( "比尾巴課文教案")
- 比尾巴（第一課時）課前透視這首極富童真童趣的兒歌，用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。兒歌共四節，第一、三節各有三個問句，引起孩子們的思考，第二、四節，回答了第一、三節的問題。語言通俗易懂，歡快活潑，抓住了孩子們的心理特點，深...
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