![四年級科學《植物怎樣生存》教學設計]( "四年級科學《植物怎樣生存》教學設計")
- 四年級科學《植物怎樣生存》教學設計教學目標：1.知道植物有相同之處，都有生長的能力，都自己製造養料，需要空氣、水、土壤中的養分和陽光。2.通過回顧“植物”、“植物的一生”的有關內容，瞭解植物的生存方法。3.閲讀和討論海爾蒙實驗，瞭解植物製造養料的有關知識。教學重點：瞭解...
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![小學三年級科學《我們周圍的植物》教學設計]( "小學三年級科學《我們周圍的植物》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小學三年級科學《我們周圍的植物》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學背景分析：植物的種類...
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![三年級科學怎樣改變我們的生活教學設計]( "三年級科學怎樣改變我們的生活教學設計")
- 第二課《科學怎樣改變我們的生活》教學目標：1、學生了解科學給我們的生活帶來的方便和好處。2、培養學生的調查能力。教學重點：學生了解科學給我們的生活帶來的`方便和好處。教學難點：培養學生的調查能力。教學課時：一課時教學過程：一、談話導入。在前面的學習中，我們已經知道...
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![八年級生物植物的生殖教學設計]( "八年級生物植物的生殖教學設計")
- 作為一名老師，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的八年級生物植物的生殖教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材分析：本課主要內容是讓學...
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- 教學目標：1.進一步增強對動物特徵進行探索的興趣，獲得對有生命的物體多樣性的認識。2.通過回顧觀察過的動物，引導學生運用已有的知識和經驗瞭解新的觀察內容。3.會查找、交流、彙報對動物的觀察結果。教學重點：觀察動物的生活，能有目的地查找有關資料。教學難點：能系統地描述觀...
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![《植物寫生》教學設計]( "《植物寫生》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《植物寫生》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《植物寫生》教學設計1教學目標：1、通過學習...
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![五年級科學《光是怎樣傳播的》教學設計]( "五年級科學《光是怎樣傳播的》教學設計")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級科學《光是怎樣傳播的》教學設計，歡迎大家分享。五年級科學《光是怎樣傳播的》教學設計篇1一、教學目標知識與...
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![小學科學四年級上冊《形形色色的植物》教案設計]( "小學科學四年級上冊《形形色色的植物》教案設計")
- 【教學目標】1．通過對各種植物的觀察比較和查閲資料，感知植物世界的多樣性，進而瞭解植物的共同特點。2．設計並開展植物的蒸騰實驗，感受植物與環境之間的關係。3．在探究植物的共同特點的過程中培養學生愛護植物的思想。【教學重點】瞭解植物的多樣性和共同特點。【教學難點】運...
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![《觀察水生植物》科學教學設計]( "《觀察水生植物》科學教學設計")
- 《觀察水生植物》科學教學設計【教學目標】科學概念：水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。水生植物都有根莖葉等器官，它們的生長需要水分、陽光和空氣。過程與方法：用簡圖畫出水生植物的主要形態特徵，能看懂維恩圖的表達方式。在觀察中提出問題，探究水葫蘆...
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![四年級科學:《溶解-怎樣加快溶解》教案設計]( "四年級科學:《溶解-怎樣加快溶解》教案設計")
- 【設計思路】這一課的教學活動意在指導學生運用對比實驗的方法，探究影響物質溶解速度的主要因素，在此基礎上，讓學生根據提出的問題——怎樣加快溶解？經歷“問題——假設——驗證——證實”的科學探究過程和控制單個變量進行對比實驗的過程。本課活動較多，教學的重點應根據學生...
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![小學植物是怎樣生存的科學課件]( "小學植物是怎樣生存的科學課件")
- 小學植物是怎樣生存的科學課件怎麼設計？許多人並不是很清楚瞭解，以下是小編整理的相關範文，歡迎閲讀。教學目標：1.知道植物有相同之處，都有生長的能力，都自己製造養料，需要空氣、水、土壤中的養分和陽光。2.通過回顧“植物”、“植物的一生”的有關內容，瞭解植物的生存方法。3.閲...
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![大班科學教案：植物怎樣喝水]( "大班科學教案：植物怎樣喝水")
- 教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編為你帶來的大班科學教案：植物怎樣喝水，歡迎閲讀。活動目標：1．學習實驗、觀察的技巧。2．培養關心植物的行為。活動準備：*剪刀、紅藍墨水、杯子、橡皮筋、水。*芹菜、白色花朵（玫瑰或康...
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![科學三年級動物怎樣過冬教學設計]( "科學三年級動物怎樣過冬教學設計")
- 第二課《動物怎樣過冬》教學目標：1、認識季節變化對動物的影響。2、瞭解動物對環境的適應方式。教學重點：瞭解動物對環境的適應方式。教學難點：瞭解動物對環境的適應方式。教學準備：學生提前觀察螞蟻教學課時：一課時教學過程：一、談話導入。由上節課的探訪螞蟻導入。二、初步感...
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![四年級科學《生命-植物的根和莖》教案設計]( "四年級科學《生命-植物的根和莖》教案設計")
- 【設計思路】根據教材分析發現本冊教材中《植物的根和莖》這一課主要側重於對植物根和莖的作用的研究，而非對根和莖其它方面如：分類、形態、功能性的研究。教材以“植物製造養料所需要的水和土壤中的養分是怎樣進入植物體內的？”設問為導入，這個問題學生一般都能回答，提出這個...
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![四年級科學教學計劃樣本]( "四年級科學教學計劃樣本")
- 科學以培養小同學科學素養為宗旨，積極倡導讓同學親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。以下是四年級科學教學計劃樣本，歡迎閲讀。四年級科學教學計劃樣本1（一）同學基...
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![青島版四年級科學下冊植物與土壤教學設計]( "青島版四年級科學下冊植物與土壤教學設計")
- 青島版四年級科學下冊植物與土壤教學設計認知目標：1、能應用已有的知識和經驗對各種土壤對植物生長的影響作假設性解釋。能提出進行探究活動的大致思路。並作書面計劃，會查閲書刊及其他信息源。2、大膽想象，願意合作與交流，能從自然中獲得美的體驗。3、能設計研究不同土壤對...
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- 生存是生活在這個地球上的必備條件，那麼，我們應該學會怎樣生存呢?《魯賓遜漂流記》中的主人公——魯濱孫，它就是一個機智堅強，懂得怎樣生存的人。在現代社會，我們就應該學會怎樣生存。如果你沒有這個能力，逆流不能成為生活的主人，只能讓生活來主宰你。既然要學會生存，...
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![鄂教版科學《動植物是怎樣過冬的》教學設計]( "鄂教版科學《動植物是怎樣過冬的》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的鄂教版科學《動植物是怎樣過冬的》教學設計，歡迎大家分享。教學目標1、知道一些常見動植物...
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![小學科學四年級《植物的根和莖》教學設計]( "小學科學四年級《植物的根和莖》教學設計")
- 小學科學四年級《植物的根和莖》教學設計【教學目標】1．經歷一個觀察和探究植物根的主要作用的過程；2．設計出驗證根的吸收作用、莖的輸送作用對比實驗的方法；3．體驗到植物的根和莖作用的多樣性，形態的多樣性，初步感受生命的豐富多彩。【教學準備】玉米、胡蘿蔔、水葫蘆、菜豆的...
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![五年級科學《我是怎樣出生的》教學設計]( "五年級科學《我是怎樣出生的》教學設計")
- 五年級科學《我是怎樣出生的》教學設計一、教學內容分析及學情分析：《我是怎樣出生的》一課選自蘇教版五年級科學下冊第三單元《它們是怎樣延續後代的》的最後一課。教材着重闡述了生命的由來問題，即人的生殖健康教育問題，要求學生通過學習知道人類是通過兩性結合繁殖自己的...
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![大班科學植物是怎樣喝水的教案]( "大班科學植物是怎樣喝水的教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班科學植物是怎樣喝水的教案，歡迎大家分享。設計意圖：自然角是我們在幼兒園區角創設中的一個難題，怎樣讓孩子真正的走進自然角，承擔起...
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![科學《它們怎樣飛行》教學設計]( "科學《它們怎樣飛行》教學設計")
- 科學《它們怎樣飛行》教學設計教學目標1、知道蒐集資料的基本途徑；2、能表達有關飛行的知識，能將飛行物進行分類；3、感受自然的神奇和科學技術的作用。教學重點探討蒐集資料的途徑教學過程1、表達與上一節課不同的是，此時要表達的不是飛行物的數量，而是某些特徵了。教學時，可先...
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![四年級上冊聲音是怎樣產生的教學設計]( "四年級上冊聲音是怎樣產生的教學設計")
- 四年級上冊聲音是怎樣產生的教學設計一、教學分析本課是教科版《科學》教材四年級上冊《聲音》單元第二課時內容，是在《聽聽聲音》一課的基礎上進行學習的。通過讓學生運用多種方法和常見材料來“製造聲音”，瞭解聲音的產生與振動的關係，建立起“聲音是由振動產生的”的初步...
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![大班《植物的根》科學教學設計]( "大班《植物的根》科學教學設計")
- 大班《植物的根》科學教學設計活動目標1.讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根基本上可以分為直根、鬚根、塊根三種。2.幫助幼兒瞭解根有儲水、吸水、固水等作用，從而激發幼兒對植物的探索愛好。活動準備Ppt課件：蔬菜的種類幼兒園課件活動過程一、導入1.以神祕禮物，激發幼兒好奇...
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![四年級上冊科學《跳動起來會怎樣》教案設計範文]( "四年級上冊科學《跳動起來會怎樣》教案設計範文")
- 新教科版《第四單元第四課科學概念：1、人體需要的氧氣又肺吸入後進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，在排出體外。2、人體運動量的增加，需要血液運輸更多的氧氣，心臟跳動速度的增加可以加大運輸血液的數量。3、鍛鍊身體可以增強心臟的力量，...
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