![二氧化碳的化學性質]( "二氧化碳的化學性質")
- 二氧化碳本身不支持燃燒，但是會和部分活潑金屬在點燃的條件下反應，如鈉、鉀、鎂生成相對應的`金屬的氧化物和碳。向澄清的石灰水中加入二氧化碳，會使澄清的石灰水變渾濁，生成碳酸鈣沉澱，常用於檢驗二氧化碳。高温條件下，二氧化碳能與碳單質反應生成一氧化碳。在點燃的條件下，鎂...
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![初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳]( "初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳")
- 一、教學理念通過探究式的教學活動設計，培養學生的問題意識，讓學生經歷基本的科學探究過程，在學習中提出問題、思考問題、解決問題，從中體會成功的快樂，並培養學生探索的興趣。充分利用學生已有的知識和生活常識進行教學情景的創設，使得他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性...
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![關於《二氧化碳的性質》教學設計]( "關於《二氧化碳的性質》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《二氧化碳的性質》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《二氧化碳的性質》教...
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![二氧化碳性質教學反思15篇]( "二氧化碳性質教學反思15篇")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的二氧化碳性質教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。二氧化碳性質教學反思1通過實施本節課教學與聆聽點評指導，受益非淺。二氧化...
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![二氧化碳的性質教學反思]( "二氧化碳的性質教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的二氧化碳的性質教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、對教學設計的反思“好的開端是成功的一半”，為了激發學生的求知慾，讓學生...
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![《二氧化碳的性質》的教學反思]( "《二氧化碳的性質》的教學反思")
- 二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體，在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事，因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的，至少在心理上是熟悉的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果，先入為主的思想會使學生喪失學習興趣，怎樣揚長避短，既能利用已有的經驗，又...
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![二氧化碳的性質教學設計]( "二氧化碳的性質教學設計")
- 教學內容：【導入新課】魔術——可樂噴泉【物理性質】色、味、態、密度實驗探究一：溶解性將水倒入裝滿二氧化碳的塑料瓶中旋緊振盪，觀察現象。介紹乾冰，小結物理性質【化學性質】過渡：二氧化碳能溶於水，難道就只是二氧化碳溶於水麼？二氧化碳是否與水反應呢？實驗探究二：向溶有二氧化...
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![《二氧化碳的性質》教學設計方案]( "《二氧化碳的性質》教學設計方案")
- 第一課時教學目標：知識目標：1、瞭解二氧化碳的物理性質2、初步掌握二氧化碳的化學性質。科學素養：1、培養學生的觀察能力，實驗能力、抽象概括能力。2、通過實驗培養學生的合作精神、創新精神。3、通過二氧化碳的不供給呼吸的實驗，增強學生關心環境保護環境的'意識，加強環保意...
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![初三化學教案：二氧化碳的性質]( "初三化學教案：二氧化碳的性質")
- 教學目標知識目標聯繫自然界的生命活動，認識二氧化碳的重要性；通過課堂演示實驗，瞭解二氧化碳的物理性質和用途；通過實驗及實驗分析，掌握二氧化碳的化學性質；聯繫生活實際，瞭解石灰石的用途。能力目標學習通過實驗認識物質性質的方法；提高實驗探究能力。情感目標培養學生從生活視...
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![《二氧化碳的性質》説課稿]( "《二氧化碳的性質》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《二氧化碳的性質》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《二氧化碳的性質》説課稿1一、説教材《二氧化碳的性質》是九年級...
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![二氧化碳變一氧化碳化學方程式]( "二氧化碳變一氧化碳化學方程式")
- 一氧化碳的危害：一氧化碳中毒是含碳物質燃燒不完全時的`產物經呼吸道吸入引起中毒。二氧化碳，一種碳氧化合物，化學式為CO2，化學式量為44.0095，常温常壓下是一種無色無味或無色無嗅（嗅不出味道）而略有酸味的氣體，也是一種常見的温室氣體，還是空氣的組分之一（佔大氣總體積的0.03%-0.0...
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![《二氧化碳的性質》教學反思]( "《二氧化碳的性質》教學反思")
- 多媒體環境為實驗探究性教學的開展提供了有利條件，它不僅可以創設探究情境，提供豐富的主題資源，改善學習環境，滿足學生進行自主學習的各種需求，同時還可以為學生表達思想、觀點提供交流工具。本節課充分利用這些優勢，為學生的學習營造了有利的空間，同時，也收穫了許多驚喜。驚喜一...
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- 一氧化碳理化性質物理性質在通常狀況下，一氧化碳是無色、無臭、無味、難溶於水的中性氣體，熔點-205.1℃，沸點-191.5℃。標準狀況下氣體密度為1.25g/L，和空氣密度（標準狀況下1.293g/L）相差很小，這也是容易發生煤氣中毒的`因素之一。化學性質化學性質有：可燃性、還原性、毒性、極弱...
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- 二氧化碳的性質評課稿1本節課是初中化學第六章課題二的第一課時《二氧化碳的化學性質》，本節課注重從學生熟悉的日常事物着手來創設學習情景，教師積極引導學生去發現問題，充分發揮以學生為主體，以教師為主導的教學思路，通過“提出問題（發現問題）→實驗探究→得出結論”這一系列...
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![二氧化碳的性質説課稿]( "二氧化碳的性質説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的二氧化碳的性質説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材分析（一）教材簡介《二氧化碳的性質》選自義務教育課...
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![二氧化碳性質説課課件]( "二氧化碳性質説課課件")
- 導語：二氧化碳性質説課課件應該怎麼設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!一、教材分析1.教材地位與作用“二氧化碳的性質”是粵教版九年級化學第五章第二節《碳的化合物》第二課時的內容，CO2是初中要求掌握的兩種氣體之一，也是與生活實際聯繫極其密...
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![高一化學教案二氧化碳的性質]( "高一化學教案二氧化碳的性質")
- 二氧化碳，化學式：CO2，是空氣中常見的温室氣體，是一種氣態化合物，碳與氧反應生成其化學式為CO2，一個二氧化碳分子由兩個氧原子與一個碳原子通過共價鍵構成，那麼我們的化學老師對於我們這節課堂的教案是如何設計的，讓我們的學生學習起來更為生動形象，一起來看看看。教學目標知識目標...
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![《二氧化碳性質》説課稿]( "《二氧化碳性質》説課稿")
- 一教材分析1教材的地位和作用氧氣、二氧化碳、氫氣是初中學生要求全面、系統認識掌握的三種重要氣體，學生在學習了氧氣的基礎上，進一步學習二氧化碳的性質，對氧氣和氫氣的掌握起着鞏固和提高作用，也為學生今後學習C、CO2、CO、H2CO3、CaCO3等物質及其衍變打下基礎，做好鋪墊，所...
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![《二氧化碳性質的探究》教學反思]( "《二氧化碳性質的探究》教學反思")
- 設計思路：1、貼近生活，讓學生體會到：化學來源於生活，又應用於生活並能提升生活；通過探究過程的環節設計，充分調動學生學習、研究積極性，經歷知識的形成過程，感受化學研究的一般方法和手段；3、充分利用信息技術在創設教學環境、提供豐富學習資源等方面的優勢，實現信息技術與學科的有...
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![二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思")
- 一、發現問題，拓展學生的思維空間現代教育理論認為：現代的教學，應以發現為重點，確實幫助學生學會用多種方法解決問題，教會學生“如何思考，怎樣學習”。結合本節課的特點，我首先課前佈置學生預習：①閲讀課本P113—P117的內容；②思考有關提綱中的問題；③分組準備有關的實驗。從而培養...
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![《二氧化碳的性質》教學反思範文]( "《二氧化碳的性質》教學反思範文")
- 二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體，在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事，因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的，至少在心理上是熟悉的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果，先入為主的思想會使學生喪失學習興趣，怎樣揚長避短，既能利用已有的經驗，又...
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![二氧化碳的性質優秀教學反思]( "二氧化碳的性質優秀教學反思")
- 兩週前，我就"二氧化碳的性質"進行了多媒體環境下的實驗探究性教學的嘗試。下課後，我突然想起科學家曾做過的一個實驗：他們把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅速跳起，高度均在其身高的100倍以上，堪稱世界上跳得最高的動物。後來，科學家在跳蚤頭上罩一個玻璃罩，再讓它跳，這一次跳蚤碰到...
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![課文《二氧化碳的性質》教學反思]( "課文《二氧化碳的性質》教學反思")
- 通過實施本節課教學與聆聽點評指導，受益非淺。二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體，在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事，因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的，至少在心理上是熟悉的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果，先入為主的思想會使學生喪...
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![二氧化碳的性質教學反思總結]( "二氧化碳的性質教學反思總結")
- 二氧化碳的性質教學反思總結兩週前，我就"二氧化碳的性質"進行了多媒體環境下的實驗探究性教學的嘗試。下課後，我突然想起科學家曾做過的一個實驗：他們把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅速跳起，高度均在其身高的100倍以上，堪稱世界上跳得最高的動物。後來，科學家在跳蚤頭上罩一個...
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![二氧化碳性質教學反思]( "二氧化碳性質教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的二氧化碳性質教學反思，歡迎閲讀與收藏。二氧化碳性質教學反思1一、教學內容分析本章教材研究的是碳的單質及其碳的化合物，其中，學生最熟...
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