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關於廉頗老矣的文學百科

  • 廉頗老矣尚能飯否典故出處

  • 辛棄疾《永遇樂.京口北固亭懷古》千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌台,風流總被雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神雅社鼓。憑誰問,廉頗老矣,尚能...
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廉頗老矣比喻什麼出自哪裏
  • 廉頗老矣比喻什麼出自哪裏

  • 永遇樂·京口北固亭懷古【作者】辛棄疾【朝代】宋千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌台,風流總被雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鴉社鼓。憑誰...
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廉頗人物傳記的作文
  • 廉頗人物傳記的作文

  • 導語:廉頗,好一個負荊請罪的英雄!好一個錚錚鐵漢!以下是小編為大家整理的廉頗人物傳記的作文,歡迎大家閲讀與借鑑!廉頗人物傳記的作文(1)每每讀到廉頗負荊請罪的故事,我便肅然起敬,對這位年歲已高,鬚髮如雪的老人頓生敬佩,心中湧起一陣衝動:真想見見這位戎馬一生,征程滿衣的趙國棟樑,擁...
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形容廉頗的歇後語
  • 形容廉頗的歇後語

  • 最近看到很多同學在問形容廉頗的歇後語是什麼?所以今天小編為大家帶來的.是形容廉頗的歇後語,希望大家喜歡。形容廉頗的歇後語藺相如回車避廉頗——冤家路窄廉頗拜藺相如——負荊請罪負荊請罪原文:廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以勇...
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  • 廉頗藺相如原文及翻譯

  • 廉頗藺相如是古代趙國的得力左右手。下面是小編帶來的是廉頗藺相如原文及翻譯,希望對您有幫助。廉頗藺相如列傳兩漢:司馬遷廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以勇氣聞於諸侯。藺相如者,趙人也,為趙宦者令繆賢舍人。趙惠文王時,得楚和氏璧。...
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  • 廉頗藺相如列傳

  • 一、教學要點1、掌握文中8個通假字;2、掌握文中10個一詞多義現象;3、掌握文中出現的一詞多義現象;4、掌握文中涉及的詞類活用現象;5、掌握課文中出現文言判斷句/被動句/倒裝句。6、掌握比喻和借代兩種修辭方法;7、掌握司馬遷和史記;8、把握本文在塑造人物性格和組材上的特點;9、把握文中的主要...
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廉頗藺相如列傳的隨筆
  • 廉頗藺相如列傳的隨筆

  • 導語:關於廉頗藺相如列傳的教學,老師會有怎樣的教學分享呢?下面是《廉頗藺相如列傳》隨筆:《廉頗藺相如列傳》閲讀教學的切入點,供各位閲讀和參考。一個文本作為一個系統,它具有多向度、多層次的特性,所以理解一個文本,也就具有多種可能。在具體的講解中,尋找一個合適的向度,選取一...
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記廉頗相如之友誼作文
  • 記廉頗相如之友誼作文

  • 廉頗,屬火性;ling相如,屬水性。兩人既可以説相互剋制,也可以説相輔相成。戰國有一段歷史定不會被人忘記。廉頗者,忠直勇敢,性情直率,並馳騁沙場立下了赫赫戰功。相如者,巧言善辯,聰明果敢,深謀遠慮,顧全大局,膽識過人。他們之間的情誼必定是戰國時期不能抹去的風景。初見相如時,是他...
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  • 廉頗報國心切的故事

  • 導語:只要一息尚存,就要全身心地報效祖國。這就是愛國英雄們的本色。下面是本站小編為大家整理有關報國心切的名人故事,歡迎閲讀與借鑑,謝謝!人物簡介廉頗,生卒年不詳,嬴姓,廉氏,名頗,山西太原(一説山西運城,山東德州)人。戰國末期趙國的名將,與白起、王翦、李牧並稱戰國四大名將。...
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《廉頗藺相如列傳》讀後感
  • 《廉頗藺相如列傳》讀後感

  • 當賞讀完一本名著後,你有什麼體會呢?何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編整理的《廉頗藺相如列傳》讀後感,希望能夠幫助到大家。《廉頗藺相如列傳》讀後感1當看到《廉頗藺相如列傳》時,給你留下印象最深的是誰呢?是那機智英勇、不畏強權的藺...
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  • 廉頗——他讓我敬佩_700字

  • 廉頗是趙國的一員大將,他在戰場上所向披靡,攻無不克,戰無不勝,是一名勇猛的大將,但是除此之外,廉頗的另一面也令人敬佩不已。《史記》上記載:廉頗被免職之後,跑到魏國,趙王想再用他,派人去看他的身體情況如何,使者見到廉頗:廉頗為之一斗米,肉十斤!被甲上馬,可以用!趙使稟告:“廉頗將軍雖老...
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廉頗藺相如列傳的教案
  • 廉頗藺相如列傳的教案

  • 教學目的:1、掌握課文中有關實詞、虛詞的用法。2、學習藺、廉二人顧全大局、以國事為重的優良品質。3、學習本文通過典型事例和細節描寫表現人物性格、品質的協作方法。教學設想:1、充分利用學生手頭上已有的文言文學習資料,文字、語句上擬採用鑑賞引導下的學生自讀的方法,疏...
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廉頗負荊請罪歷史典故
  • 廉頗負荊請罪歷史典故

  • 秦昭襄王一心要使趙國屈服,接連侵入趙國邊境,佔了一些地方。公元前279年,他又耍了個花招,請趙惠文王到秦地澠池(今河南澠池縣西,澠音miǎn)去會見。趙惠文王開始怕被秦國扣留,不敢去。大將廉頗和藺相如都認為如果不去,反倒向秦國示弱。趙惠文王決定硬着頭皮去冒一趟險。他叫藺相如隨同他...
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《廉頗藺相如列傳》語文
  • 《廉頗藺相如列傳》語文

  • 《廉頗藺相如列傳》語文1一、教學要點1、掌握文中8個通假字;2、掌握文中10個一詞多義現象;3、掌握文中出現的一詞多義現象;4、掌握文中涉及的詞類活用現象;5、掌握課文中出現文言判斷句/被動句/倒裝句。6、掌握比喻和借代兩種修辭方法;7、掌握司馬遷和史記;8、把握本文在塑造人物性格和組材...
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廉頗藺相如知識點總結
  • 廉頗藺相如知識點總結

  • 在我們平凡的學生生涯裏,説起知識點,應該沒有人不熟悉吧?知識點也可以通俗的理解為重要的內容。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎?以下是小編幫大家整理的廉頗藺相如知識點總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、掌握下列文言詞1、宦者令:為趙宦者令繆賢舍人(宦官的頭目)2、舍人:為...
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《廉頗思趙》閲讀答案
  • 《廉頗思趙》閲讀答案

  • 在各個領域,我們最熟悉的就是閲讀答案了,閲讀答案有助於我們領會解題思路,掌握答題技巧。還在為找閲讀答案而苦惱嗎?以下是小編精心整理的《廉頗思趙》閲讀答案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。文言文閲讀。(11分)廉頗思趙趙師數困於秦。趙王思復得①廉頗②,廉頗亦思複用於趙。趙王使...
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  • 廉頗與藺相如課文翻譯

  • 導語:時勢造英雄。在紛繁變幻的戰國時代,湧現出大批文臣武將,他們各展其才,在那豐富多采的英雄畫廊裏,位置顯赫,映照千古。以下小編為大家介紹廉頗與藺相如課文翻譯文章,歡迎大家閲讀參考!廉頗與藺相如課文翻譯廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為...
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  • 廉頗藺相如列傳翻譯

  • 原文節選廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以勇氣聞於諸侯。藺相如者,趙人也,為趙宦者令繆賢舍人。原文翻譯廉頗是趙國優秀的將領。趙惠文王十六年,時為趙國將軍的廉頗率領趙軍征討齊國,大敗齊軍,奪取了陽晉,晉升為上卿,從此他以英勇善戰聞名...
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  • 《廉頗藺相如列傳》

  • 《廉頗藺相如列傳》1閲讀下面的文言文,完成10~12題。趙惠文王卒,子孝成王立。七年,秦與趙兵相距長平,時趙奢已死,而藺相如病篤,趙使廉頗將攻秦秦數敗趙軍,趙軍固壁不戰。秦數挑戰,廉頗不肯。趙王信秦之間。秦之間言曰:“秦之所惡,獨畏馬服君趙奢之子趙括為將耳。”趙王因以括為將,代...
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  • 廉頗性格特點是什麼

  • 人物簡介廉頗,生卒年不詳,戰國時趙國名將,趙國苦陘(今保定定州市邢邑)人,嬴姓,廉氏,名頗,戰國末期趙國的名將,與白起、王翦、李牧並稱“戰國四大名將”。公元前283年,率兵討伐齊國,取得大勝,奪取了陽晉,趙王封他為上卿。廉頗因為勇猛果敢而聞名於諸侯各國。長平之戰前期,他以固守的方...
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廉頗藺相如傳閲讀答案
  • 廉頗藺相如傳閲讀答案

  • 文言文閲讀必然會考到課外語言材料。面對從未讀過的語段或文章,這需要我們多加練習,為大家分享了廉頗藺相如傳的閲讀答案,歡迎大家參考!既罷,歸國,以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右。廉頗曰:“我為趙將,有攻城野戰之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上。且相如素人,吾羞,不忍為之下...
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  • 廉頗藺相如列傳原文

  • 廉頗藺相如列傳,出自西漢司馬遷所著《史記》卷八十一。戰國末,強秦採取遠交近攻、各個擊破的戰略,積極對外擴張,以下是小編為大家整理的廉頗藺相如列傳原文,希望對你有所幫助!廉頗藺相如列傳——司馬遷廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以勇...
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  • 廉價表揚可以休矣

  • 中國教育報2003-03-01翟運勝聽一位名師的講座,他大談特談了表揚的重要性,提醒我們應時刻注意不要挫傷了學生的自尊心與自信心,並舉了兩個例子。一次,一個學生計算3加4等於了8,他沒有批評這名學生,反而這樣表揚他:“你的答案很接近正確答案。”又一個學生做錯了題目,他這樣表揚學...
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我眼中的廉頗作文三篇
  • 我眼中的廉頗作文三篇

  • 引導語:相信大家對於廉頗這個人都不陌生,那麼要怎樣寫一篇以“我眼中的廉頗”為題的作文呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閲讀!我眼中的廉頗作文一廉頗在我眼中是個英勇善戰,坦誠直率,知錯就改的攻無不克,戰無不勝的大將軍,他的偉大形象在我的心裏留下了深刻的印象。記...
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廉頗藺相如列傳教案
  • 廉頗藺相如列傳教案

  • 教學目標:1、繼續積累文言常用詞,繼續培養文言文語感。2、《史記》中的小説因素齊備。體會課文善於剪裁和組織材料的方法以及用語言行動揭示人物性格的表現手法。3、認識廉頗、藺相如思想品質的可貴之處,培養以大局為重的愛國主義精神。教學方法:誦讀、提問、講解、質疑。重...
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