![元宵勾住了我的嘴作文]( "元宵勾住了我的嘴作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的元宵勾住了我的嘴作文，希望能夠幫助到大家。春節一過我就盼望元宵了，因為我又可以鬧花燈、吃湯圓了。把燈籠做成各種各樣的...
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![元宵勾住了我的嘴作文400字]( "元宵勾住了我的嘴作文400字")
- 春節一過我就盼望元宵了，因為我又可以鬧花燈、吃湯圓了。把燈籠做成各種各樣的形狀，栩栩如生。在元宵節的夜裏點上，把整條大街照透亮透亮的，我們小孩子連睡都睡不着，一直想提着燈籠到大街上走走，看看人家做的燈籠，與別人比試比試。很有意思的是，在燈籠下面的“鬍鬚”上貼一張紙條...
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![元宵勾住了我的嘴小學作文]( "元宵勾住了我的嘴小學作文")
- 春節一過我就盼望元宵了，因為我又可以鬧花燈、吃湯圓了。把燈籠做成各種各樣的形狀，栩栩如生。在元宵節的夜裏點上，把整條大街照透亮透亮的，我們小孩子連睡都睡不着，一直想提着燈籠到大街上走走，看看人家做的燈籠，與別人比試比試。很有意思的是，在燈籠下面的“鬍鬚”上貼一張紙條...
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![勾勾手高三作文]( "勾勾手高三作文")
- 她喜歡背靠他，然後，總是指着天空筆劃着。有聲有色的描繪着她自己的夢想藍圖，他靜靜的聽着，有關於她説的一切。她，傻氣。他一直都這樣説她，卻透着可愛的氣息。當她生氣時，他就會説出這句話哄她。然後她就像小孩一樣快樂的笑了。“我能一直這樣嗎？”她聲音輕得像風鈴的`呢喃聲。他...
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![音樂遊戲拉勾勾教案]( "音樂遊戲拉勾勾教案")
- 歌曲《拉勾勾》是一首優美、抒情的三拍子歌曲，它用傳統的拉勾遊戲為題材，創作了這首節奏平穩、舒展的兒童歌曲，親切天真、喻意深刻。下面，小編為大家分享音樂遊戲拉勾勾教案，希望對大家有所幫助!教學目標：1、通過歌曲《拉勾勾》的學習，讓學生理解團結友愛的重要性，團結學生，拉近師...
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![勾勒青春作文]( "勾勒青春作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的勾勒青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“白雲是藍天正在放的...
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- 基本解釋◎勾當gòudàng(1)[businessordealusu.referringtoevilpractice]∶營生;行當;事情(現一般指壞事)這是萬古千年不朽的勾當,有甚麼做不得!——《儒林外史》全不曉得路途上的勾當艱難!——《水滸傳》(2)[handle;dealwith]∶辦理;...
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![勾踐親嘗糞便]( "勾踐親嘗糞便")
- 戰國時代，吳越相攻，越兵大敗，越國大臣文種建議越王勾踐講和。吳王答應與越王講和，條件是勾踐和他的妻子一塊兒到吳國去，當夫差的僕人。於是，勾踐裝了一車的寶物，挑選了三百多個美女，流着眼淚前往吳國。臨行前，文種安慰勾踐：一個人不怕吃苦，怕的是沒有志向，你暫且忍耐，國內我會代你治理...
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![勾勾手我們永遠不分手情感美文]( "勾勾手我們永遠不分手情感美文")
- 時間如白駒過隙，轉眼間我們已經相親相殺將要一年的時間，對彼此的瞭解也十分有三，馬馬虎虎的吧。曾經你那麼深愛一個女孩，為她掏心掏肺，為她吸煙喝酒難過。可是那個女孩並不愛你，而我在這一年的時間裏，不知怎麼的就漸漸的幹掉了她，取代了她在你心中的位置。也許是我古靈精怪的性格...
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![勾勾手高中生作文]( "勾勾手高中生作文")
- 她喜歡背靠他,然後,總是指着天空筆劃着.有聲有色的描繪着她自己的夢想藍圖他靜靜的聽着,有關於她説的`一切她,傻氣.他一直都這樣説她"卻透着可愛的氣息."當她生氣時,他就會説出這句話哄她.然後她就像小孩一樣快樂的笑了..."我能一直這樣嗎?"她聲音輕得像風鈴的呢喃聲他安...
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![《拉拉勾》説課稿]( "《拉拉勾》説課稿")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《拉拉勾》説課稿，歡迎大家分享。説教材：1、教材來源：歌曲《拉拉勾》是《家園共育資源包》中大班下學期的一首活潑富有童趣的歌曲，生動的描寫了兩個小朋...
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![勾勾手指頭初三作文]( "勾勾手指頭初三作文")
- “拉鈎上吊，一百年不許變，誰變誰是小狗！”——題記白色的紙，白色的杯，白色的手心讓我想起白衣飄飄的你以及兩個小人拇指相扣的情景。我輕輕地從教室後門進入，踮起腳尖，一步一步走到你的後排，準備蒙上你的雙眼。忽地，一個刺耳的聲音在我耳畔響起：“做作”。頓時，我心像被什麼刺了一下...
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![拉勾勾中班音樂教學設計]( "拉勾勾中班音樂教學設計")
- 拉勾勾中班音樂教學設計活動目標：1.理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲，2.運用肢體動作，感受並表現歌曲中休止符和間奏。3.感受拉拉勾做好朋友的情境。活動準備：圖譜、指偶、鋼琴伴奏活動過程：一、遊戲《拉勾勾》師：小朋友們，大家好，今天我來和大家做朋友，你們願意嗎？那我們來拉勾勾...
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![中班音樂拉勾勾教案]( "中班音樂拉勾勾教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的中班音樂拉勾勾教案，歡迎大家分享。中班音樂拉勾勾教案1活動目標：1、理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲。2、運用肢體動作，感受並表...
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![勾勒和諧 650字]( "勾勒和諧 650字")
- 勾勒和諧_650字人類的和諧美是獨特的風景，只有在和諧社會中生活，我們的幸福感才能延伸下去。數學中以圓為完美的圖形，正是它體現了數學上的和諧美。而在當今世界主題中，也存在着和諧的主標。構建和諧社會成了人類的一種共識。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。如今的社...
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- 在天堂過着無憂無慮的生活，那並非難事；在如同地獄般的高中生活中，還可以幸福的過日子才是真功夫。叉叉同學長時間上早自習都徘徊於遲到的邊緣，每天一來到班上，便可以看到圈圈、勾勾那如飢似渴的眼神——空癟癟的肚子指揮着他們的大腦呢！圈圈最愛的是叉叉家的餈粑，金黃色的外殼，脆...
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![關於拉勾勾的喲喲教案]( "關於拉勾勾的喲喲教案")
- 教學目標1.德育目標：通過歌曲《拉勾勾》的學習，讓學生理解團結友愛的重要性，團結學生，拉近師生之間情感。2.知識目標：認識書本中呈現“演唱”“演奏”等圖標。3.能力目標：能夠和大家一齊整齊地演唱並背唱歌曲教學重點感受不同的情緒的表現作用教學難點唱好優美、抒情的三拍子歌...
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![約定拉勾散文]( "約定拉勾散文")
- 散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。下面和小編一起來看約定拉勾散文，希望有所幫助！八零後的童年，儘管沒有千奇百怪的玩具，卻也沒有枯燥無味的題海。那時的我們生活簡單又快樂至極，幾個沙包，一把玻璃球，車子內胎做的皮筋，過年吃剩的豬蹄骨……都會引得我...
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![abb詞語-直勾勾]( "abb詞語-直勾勾")
- 詞語：直勾勾注音:zhígōugōu。釋義:眼神呆板、一動也不動地盯着。形容目光緊盯着(看)出處與詳解：亦作"直鈎鈎"。形容眼睛發直、目光呆滯的樣子。1、《三俠五義》第三回:"﹝包興﹞兩隻眼直勾勾的嗔瞅着板院門。"2、《官場現形記》第一回:"直鈎鈎兩隻眼睛，瞅着先生，看他拿...
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![拉過勾的歌詞]( "拉過勾的歌詞")
- 大家會唱拉過勾這首歌嗎？下面小編整理了拉過勾的歌詞，歡迎大家一起來唱！拉過勾的歌詞一點點記錄下遇見你的瞬間一些些散落的曾經美好的畫面保存關於你一切一天天一天天在流逝的時間一遍遍一遍遍我對着流星許願只願你會有感覺Oh～Oh～你不在的時間有多難捱再也回不來的美好回憶已...
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![時光勾不住流年散文]( "時光勾不住流年散文")
- 很多時候，我們的腦子總是在排擠着一些東西，像一把單向的漏勺，拼命想記得的東西悄然而然的遊離，拼命想忘卻的東西卻堵在漏眼上活生生的把你勾回到血肉模糊的年代，突然記得卓別林講過：窘境及喜劇……掐掐時日，活了二十多年，上演了一部部巴爾扎克寫不出的東西……我以前老以一個壞孩...
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![勾留作文500字]( "勾留作文500字")
- 記憶以最完美的姿態充斥整個世界，心跳的節奏鋪天蓋地而來。勾留，記憶中最唯美的字眼。沒有絲毫被動，沒有絲毫猶豫。只是情感在一瞬間決堤，記憶只為那種恰逢而停留。沒有絲毫相見恨晚，沒有絲毫驚詫與驚呆。就是一瞬間，整個感動都為你傾巢而出。沒有絲毫曖昧之感，沒有絲毫的做作，彼...
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![《我與承諾拉勾勾》小學生讀後感]( "《我與承諾拉勾勾》小學生讀後感")
- 今天，老師發給我們一本書，叫做《小學生廉潔教育讀本》，讓我們回家好好讀讀，書裏有許多我們小學生應該養成的好習慣。金錢有價，信譽無價！《我與承諾拉勾勾》就講述一些歷史上關於承諾的故事。我才讀了幾行，便愛不釋手了。其中有一則故事，名字叫做《生死之約》，主要講了1951年硝煙彌...
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- 【成語】：裏勾外連【拼音】：lǐgōuwàilián【簡拼】：lgwl【解釋】：內外勾結，串通一氣。【出處】：明·施耐庵《水滸》第六十二回：“你這廝是北京本處良民，如何卻去投梁山落草，坐了第二把交椅？如今倒來裏鈎外連，要打北京！”【示例】：這兩個就～的朋比為奸，鬧的不成樣子。清·吳趼人《糊塗...
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![中班音樂公開課教案《拉勾勾》]( "中班音樂公開課教案《拉勾勾》")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班音樂公開課教案《拉勾勾》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1.理解歌曲內容，用自然的聲音演唱歌曲。2.運用肢體動作，感受並表現歌曲中休止...
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