![人生的二律背反的優秀美文]( "人生的二律背反的優秀美文")
- 曾經有位哲學家説過：“人是廣大宇宙間的一根葦草，只不過是一株會思想的葦草。”的確，人類的歷史至多不過四百萬年，而文明史則不過寥寥數千年，在廣袤宇宙那漫長而無從計數的時間面前，實在是不足掛齒。人類自詡為偉大的人類史尚且如此，而身處其中的人類個體便更不必提——由是觀之...
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![人生的二律背反優秀美文]( "人生的二律背反優秀美文")
- 曾經有位哲學家説過：“人是廣大宇宙間的一根葦草，只不過是一株會思想的葦草。”的確，人類的歷史至多不過四百萬年，而文明史則不過寥寥數千年，在廣袤宇宙那漫長而無從計數的時間面前，實在是不足掛齒。人類自詡為偉大的人類史尚且如此，而身處其中的人類個體便更不必提——由是觀之...
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![二年級數學下冊《找規律》教學反思]( "二年級數學下冊《找規律》教學反思")
- 抱着讓學生樂學數學，感受生活中處處有數學的願望，我設計了本節課，《找規律》（人教版二年級數學第四冊第九單元）是按數學課程標準要求新增加的內容。這節課是學生在已有知識和經驗的基礎上，通過操作、觀察、實驗、猜測、推理等活動去探索圖形的排列規律。對於二年級的學生而言，要...
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- 一、【反義詞】遵守、遵循、遵從、嚴守、按照、遵照二、【基本解釋】[釋義](動)違反，不遵守。[構成]並列式：違+背[例句]誰都不能違背紀律。(作謂語)[反義]遵守、遵從、遵循三、【英文翻譯】ate;goagainst;runcounterto四、【短語造句】1.巴多格里奧已違背決定。2.我從來沒...
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![找規律二教學反思]( "找規律二教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的找規律二教學反思，歡迎閲讀與收藏。找規律二教學反思1“探索規律”這部分內容是在小學數學教學中滲透函數思想的主要體現之一。...
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![高二作文：背影]( "高二作文：背影")
- 常言道：“兒行千里母擔憂。”誠然，母愛偉大，可我們卻常常忽略了父愛，其實“父之憂”也絕不會少。那是一個赤日炎炎的中午，天空似在下火，太陽無情地炙烤着大地。樹木花草也無精打采地耷拉着腦袋。教室裏，雖然有電風扇競賽般地飛似地旋轉，可同學們仍然是汗流浹背，甚可謂揮汗如雨。就...
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![背後初二作文]( "背後初二作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收...
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![初二語文《背影》教學設計與教學反思]( "初二語文《背影》教學設計與教學反思")
- 教學目標知識目標1.準確認讀課文中的生字詞語，並掌握它們的意思。2.理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標1.學習本文抓住人物形象的一個特徵——背影，在特定的環境下進行細緻描寫的特點。2.體會本文選擇最佳角度命題立意、精選材料、詳略得當、謀篇布...
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![二年級《找規律》第二課時的教學反思]( "二年級《找規律》第二課時的教學反思")
- 本節課是在學生已經學習了一些圖形和數的簡單排列規律的基礎上進行的。本課的內容是繼續讓學生通過觀察、實驗、猜測等活動探索稍複雜數列的排列規律。與一年級相比，二年級的數列排列本身是有一定的規律組成的，並且數列中，相鄰兩數的.差也組成了一個等差數列。本堂課我通過...
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![背誦教學反思]( "背誦教學反思")
- 背誦教學反思背誦是我國學生學習>英語的傳統有效方法之一。過去我們強調那種教師填鴨式講解，學生記筆記、背條條、背課文的死記硬背的學習方式。那麼現代>英語教學中還要不要背誦？怎樣背誦？艾賓浩斯遺忘曲線指出，學生學過的東西，二十分鐘之後忘記40%，當天忘記70%，第二天忘記75%...
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![《背影》教學反思]( "《背影》教學反思")
- 《背影》教學反思一：本文感情真切、質樸自然，所以我將教學的重點自然放在了通過品讀背影來感悟文章藴含情感上。文章的標題即是背影，父親給作者留下深刻印象的也是背影，背影在文中多次出現，是貫穿文章的主線。抓住背影，也就抓住了理解本文的關鍵。因而，我在教學設計中選取了易於...
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![二年級《找規律》數學教學反思]( "二年級《找規律》數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的二年級《找規律》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級《找規律》數學教學反思1這節課是在學生學習完圖形的循環排列以及簡...
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![二期課改背景下物理教學反思]( "二期課改背景下物理教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的二期課改背景下物理教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。二期課改與以前的教學改革相比,改革的深度和廣度都大大增加,對教師來...
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![背叛的反義詞]( "背叛的反義詞")
- 背叛的反義詞、拼音、意思、例句如下：背叛bèipàn歸順guīshùn【背叛】動詞。投向敵對方面，反對原來所在的方面。能帶動態助詞了過。〔例句〕1.魯迅背叛了他原來的階級。2.1927年4·12反革命政變，暴露了國民黨反動派公開背叛革命的嘴臉。3.忘記過...
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![初二作文：背影]( "初二作文：背影")
- 在我的記憶中，父親的背永遠是挺直的。“呼呼呼”當我在睡夢中時，聽到了隱隱約約從廚房傳來的聲音，“砰砰砰”“砰砰砰”。我實在忍不了了，就大吼了一聲“小聲點兒！”接着聲音就奇妙的一點一點的消失了，可算能睡個安穩覺了，看一眼表才6點多，再睡會兒。“8點了，哎呦該起牀了。”迷迷...
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- 背靜的反義詞、拼音、意思、例句如下：背靜bèijìng喧鬧xuānnào【背靜】形容詞。(地方)偏僻;清靜。〔例句〕1.他找了一個十分背靜的地點藏好了包袱。2.這地方太背靜了，晚上可不敢到這兒來。【喧鬧】形容詞。喧譁熱鬧。〔例句〕平常日子，學校開始上課的...
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![反省違反紀律檢討書]( "反省違反紀律檢討書")
- 在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我反思，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那麼對應的檢討書到底怎麼寫呢？下面是小編精心整理的反省違反紀律檢討書，希望能夠幫助到大家。反省違反紀律檢討書1尊敬的老師：您好！很抱歉！有讓您因為我的錯誤...
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![背影教學反思]( "背影教學反思")
- 背影朱自清我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親説：事已如此，不必難過，好在天無絕人之路...
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![班級紀律反思]( "班級紀律反思")
- 在班級管理中,紀律的管理是一個重點,同時也是一個難點，如何管理好班級紀律呢，這就需要反思總結了。下面是小編為你整理班級紀律反思，希望對你有幫助。【一】班級紀律反思新學期開學已經過去近三個月了，七年級新生仍處於紀律鬆散，學習不努力的狀態，為了能更好的提高學習成績，現急...
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![背影高二作文]( "背影高二作文")
- 終於，我拖着拉桿箱再一次，頭也不回漸漸地遠離了你的視線。每一次，在火車的鳴笛聲中，我們都在用着焦急的目光尋找着彼此的身影。但，似乎每一次，你的眼神都那麼地沉穩而又急躁，而我卻是那般的模糊與不安。也許我知道，每一次的再次相逢都意味這彼此的抱怨會再次升級。我總是會先在車...
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![《背篼》教學反思]( "《背篼》教學反思")
- 《背篼》教學反思美國教育家杜威説過：“給孩子一個什麼樣的教育，就意味着給孩子一個什麼樣的生活！”在課程改革如火如荼的今天，這句話顯得更富有現實意義。是啊，孩子的童年生活大部分都是在學校中度過的，學校教育對學生的影響是廣泛，深遠的，特別是語文教學，因為“語文課程豐富的人...
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![律動教學反思]( "律動教學反思")
- 在律動學習中，音樂的熟悉是基礎，要幫助幼兒感受樂曲的結構和風格;動作創編要與角色形象相符，難易程度必須符合幼兒的年齡特點和他們的接受能力範圍。以下內容是小編為您精心整理的律動教學反思，歡迎參考！律動教學反思一活動的優點：活動把遊戲化、情景化融入教學過程中，幼兒在學...
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![背《聲律啟蒙》比賽作文]( "背《聲律啟蒙》比賽作文")
- 昨天下午，我們學校舉行了四年級的背《聲律啟蒙》比賽。先一個班級一起接龍，再叫順序號抽查。四（1）班背完後，該我們班了。我們按排有順序的入場，入場後中間一排做着，上、下兩排站着。開始了，麥克風像傳接力棒似的，在同學們手中傳遞着。當劉勃含説到“一蓑煙雨”時，我的大腦飛快做出...
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![《背影》課後反思]( "《背影》課後反思")
- 《背影》是著名作家朱自清的一篇回憶性散文。我們為大家整理了《背影》課後反思，僅供參考，希望能夠幫到大家。《背影》課後反思篇一《背影》是朱自清先生的名篇，蘇教版八年級《語文》上冊第三單元選有此篇文章。在教學中我引導學生主動探究，鼓勵學生大膽質疑，把自己的感悟與大...
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![牛頓第二定律教學反思三篇]( "牛頓第二定律教學反思三篇")
- 篇一：牛頓第二定律教學反思牛頓第二定律是在實驗基礎上建立起來的重要規律，它是動力學的核心規律，也是學習其它動力學規律的基礎。在《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理1”中涉及本節的內容有：“通過實驗，探究加速度與物體質量、物體受力的關係，理解牛頓第二定律。”...
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