![六年級數學下冊《比例的應用》評課稿]( "六年級數學下冊《比例的應用》評課稿")
- 今天上午在徐小陪同區教研員聽了兩節六年級的課，一節是“比例的應用”，現在就聽課過程中的思考簡要記錄如下，供做課教師參考。我就按教學環節的順序來談。上課伊始，張老師首先組織學生進行復習昨天學習的內容，從比例尺的意義，到各種形式比例尺的實際意義，再到解決實際問題求一幅...
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![解比例人教版小學數學六年級下冊説課稿]( "解比例人教版小學數學六年級下冊説課稿")
- 一、説教材《解比例》教學設計緊緊抓住“比例的基本性質”在比例與簡易方程之間起到橋樑作用這一點展開，較好的體現了教師的主導作用和學生的主體作用。同時為學生提供了很多參與教學過程、展示才華的機會，從而受到了良好的教學效果。課時教學目標分三個圍度：1、認知：使學生...
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![小學六年級數學下冊《比例的應用》説課稿範文]( "小學六年級數學下冊《比例的應用》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小學六年級數學下冊《比例的應用》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。説教材分析小學數學十二冊比例的應用，本節課是在學生理解了正、反...
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![六年級數學下冊解比例説課稿]( "六年級數學下冊解比例説課稿")
- 一、説教材《解比例》教學設計緊緊抓住“比例的基本性質”在比例與簡易方程之間起到橋樑作用這一點展開，較好的體現了教師的主導作用和學生的主體作用。同時為學生提供了很多參與教學過程、展示才華的機會，從而受到了良好的教學效果。課時教學目標分三個圍度：1、認知：使學生...
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![六年級數學下冊 正比例的意義説課稿]( "六年級數學下冊 正比例的意義説課稿")
- 作為一名老師，時常會需要準備好説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編為大家收集的六年級數學下冊正比例的意義説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、教學內容“正比例的意義”是義務教育課程標準實驗教材六年級數學下冊第39、40、44、45頁的內容...
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![六年級數學下冊《比例的應用》教學反思]( "六年級數學下冊《比例的應用》教學反思")
- 教師的成長過程是一個不斷總結和自我反思的過程。因此，我們要在教育教學中及時努力做反思型教師，在教育教學中積極總結、反思，不斷地提升自我，促進自身成長。只要這樣，才能在今後的教學中不斷彌補不足，發揮長處，以使教學取得更好的效果。下面給大家分享《比例的應用》教學反思，歡...
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![數學六年級下冊比例的課後訓練題]( "數學六年級下冊比例的課後訓練題")
- 要想學好一門課就必須大量反覆地做題，為此，小編為大家整理了這篇六年級下冊數學比例課後練習題，以供大家參考!1.在一幅地圖上，圖上3分米，表示實際距離1.5釐米，這幅圖的比例尺是()。A.20∶1B.1∶20C.200∶1D.1∶2002.一架客機從北京飛往上海，飛行速度和所用時間().A.成正比例B.成...
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![比的應用六年級數學説課稿]( "比的應用六年級數學説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編精心整理的比的應用六年級數學説課稿，希望能夠幫助到大家！比的應用六年級數學説課稿篇1一、教學內容我講授的內容是義務教育課程標準小學...
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![人教版六年級數學下冊《比例的應用》教學反思]( "人教版六年級數學下冊《比例的應用》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的人教版六年級數學下冊《比例的應用》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。六年級數學下冊《比例的應用》教學反思1比例的應...
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![六年級下冊分數應用題説課稿]( "六年級下冊分數應用題説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：九義小學數學第十一冊第42頁例4分數連除應用題的教學。2、教材地位。本課是一節新授課。這裏出現的分數連除應用題是連續求一個數的幾分之幾是多少的分數連乘應用題的逆解題。它是在前面學的已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的一步應用題的基礎...
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![六年級數學《比和比例》複習評課稿範文]( "六年級數學《比和比例》複習評課稿範文")
- 毛老師的這節《比和比例》課，教學目標明確，教學內容比較適當，在短短的一節課裏，學生既理解了比例的意義和掌握了兩個比組成比例的標準，又發展了學生觀察、分析、判斷、總結能力，較好的總結複習比和比例的知識，合理的選擇了教學方法，整個過程有兩大突出特點：一、教學方法方面教師根...
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![六年級數學下冊《比例的應用》説課稿]( "六年級數學下冊《比例的應用》説課稿")
- 六年級數學下冊《比例的應用》説課稿1教材分析小學數學六年級上冊比例的應用，本節課是在學生理解了正、反比例的意義並學會解比例的基礎上進行教學的。主要包括正、反比例的應用題，這是比和比例知識的綜合運用，教材通過兩個例題，講解正、反比例應用題的解法通過講解，使學生掌...
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![六年級數學下冊《比例的應用》的教學反思]( "六年級數學下冊《比例的應用》的教學反思")
- 本節課的重點是掌握按比例分配類應用題的結構，分析應用題的數量關係；難點是比和分數的轉化。我在教學中主要按以下方法來引導學生掌握這節課的重難點：一、通過設置問題，引導學生思考合作的分配方案。為了能在教學中化解難點，使學生輕鬆進入本節課的學習，課一開始我就將“平均分...
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![人教版六年級下冊《比例的應用》數學教案]( "人教版六年級下冊《比例的應用》數學教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版六年級下冊《比例的應用》數學教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、使學生能正確判應用題中涉及的量成什麼比例關係。進一步熟練地判斷成正、...
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![小學數學六年級上冊《比的應用》説課稿]( "小學數學六年級上冊《比的應用》説課稿")
- 一、教學內容我講授的內容是義務教育課程標準小學數學六年級上冊第三單元49頁例2《比的應用》，在本冊教材中主要就是按比分配問題。按比分配是把一個數量按照一定的比進行分配，它是在學生學習了“平均分”和“分數應用題”的基礎上進行教學的延伸。教材是採用把比化為分數，...
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![六年級數學下冊成正比例的量説課稿]( "六年級數學下冊成正比例的量説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的六年級數學下冊成正比例的量説課稿，希望能夠幫助到大家。六年級數學下冊成正比例的量説課稿1一、説教材我説的內...
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![六年級數學下冊分數應用題説課稿]( "六年級數學下冊分數應用題説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：九義小學數學第十一冊第42頁例4—分數連除應用題的教學。2、教材地位。本課是一節新授課。這裏出現的分數連除應用題是連續求一個數的幾分之幾是多少的分數連乘應用題的逆解題。它是在前面學的已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的一步應用題的基...
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![人教版六年級數學下冊解比例説課稿]( "人教版六年級數學下冊解比例説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的人教版六年級數學下冊解比例説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材《解比例》教學設計緊緊抓住“比例的基本性質”在比...
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![人教版六年級數學下冊《比例的基本性質》最新評課稿]( "人教版六年級數學下冊《比例的基本性質》最新評課稿")
- 1、整節課思路清晰，環環相扣，師生互動性良好。2、整堂課體現了大容量快節奏,練習設計形式多樣.本課教學設計緊湊,環環相扣,容量大,節奏快,充分利用了課上的每一分鐘.無論在學生驗證猜想時,還是探究化簡比的方法時,教師都要求全員參與.練習設計層次性強,有梯度,題型靈活多樣...
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![六年級下冊數學比與比例課後練習題]( "六年級下冊數學比與比例課後練習題")
- 1、（）∶10=18∶（）=（）%=6∶（）=（）÷602、0。25∶0。5的比值是（），化簡比是（）。3、當X=（）時，0。6∶X和3∶2組成比例。4、1噸∶250千克的最簡整數比是（）∶（），比值是（）。5、在4∶8中，如果前項加上8，要使比值不變，後項應加上（）。6、在比例尺是1∶5000000的地圖上，測得南京到北京的距離是18釐米，南京到北京的距離...
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![六年級數學《比的應用》説課稿]( "六年級數學《比的應用》説課稿")
- 撰寫説課稿不必拘泥於固定、呆板的模式，在語言表述上，既要把問題論述清楚，又切忌過長，避免陳詞濫調，泛泛而談，力求言簡意賅，文詞準確，語言針對性強。以下是小編整理的《比的應用》説課稿，歡迎大家參考！六年級數學《比的應用》説課稿1説教材小學數學六年級上冊比例的應用，本節課是在...
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![六年級下冊數學《正比例的意義》説課稿精選]( "六年級下冊數學《正比例的意義》説課稿精選")
- 教材分析：正比例的意義是九年義務教育六年制小學浙教版第十二冊第3單元的內容。這部分知識是在學生學習了除法、分數和比的知識等的基礎上教學的，是本套教材教學內容的最後一個單元。教材通過實例説明兩種相關聯的量，一種量隨着另一種量的變化而變化。一種量擴大，另一種量隨...
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![六年級下冊《解比例》説課稿]( "六年級下冊《解比例》説課稿")
- 一、説教材《解比例》教學設計緊緊抓住“比例的基本性質”在比例與簡易方程之間起到橋樑作用這一點展開，較好的體現了教師的主導作用和學生的主體作用。同時為學生提供了很多參與教學過程、展示才華的機會，從而受到了良好的教學效果。課時教學目標分三個圍度：1、認知：使學生...
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![六年級數學説課稿：《比的應用》]( "六年級數學説課稿：《比的應用》")
- 導語：“説課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力，也有利於提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小編為你整理的六年級數學説課稿：《比的應用》，希望對你有幫助！一、説教材教學內容：我講授的內容是義務教育課程標準小學數學六年...
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![六年級數學下冊《比例的應用》教學反思範文]( "六年級數學下冊《比例的應用》教學反思範文")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的六年級數學下冊《比例的應用》教學反思範文，歡迎大家分享。六年級數學下冊《比例的應用》教學反思1《比例的應用》教學反思比例的應用...
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