![《小鳥的歌》教學設計]( "《小鳥的歌》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《小鳥的歌》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、初步...
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![《小鳥獅王》的教學設計]( "《小鳥獅王》的教學設計")
- 《小鳥獅王》的教學設計教學內容：1音樂聽賞2音樂遊戲《什麼動物出來玩》教學目標：1喜歡聆聽“小鳥”與“獅王”等管絃樂曲，並能用自己的聲音或形體動作對音樂作品做出相應的反應；2主動學唱《什麼動物出來玩》這首歌；3在歌表演《什麼動物出來玩》時，自信地，有表情地參與創造表演...
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![小鳥小鳥教學設計]( "小鳥小鳥教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的小鳥小鳥教學設計，希望對大家有所幫助。小鳥小鳥教學設計篇1教學目標：1、引...
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![小學《翠鳥》教學設計]( "小學《翠鳥》教學設計")
- 【教學目標】１、瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點，是為了適應生存環境而漸漸形成的。２、學會本課生字新詞，通過和聯繫上下文理解課文中的一些詞語。３、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。【教學過程...
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![小學《鳥的天堂》教學設計]( "小學《鳥的天堂》教學設計")
- 小學《鳥的天堂》教學設計學習目標：1．學習本課3個生字，能正確讀寫課後練習題3的9個詞語；2．有感情地朗讀課文，背誦課文最後三個自然段；3．默讀課文，理解內容，感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美，增強保護生態環境的意識；4．領悟作者抓景物特點進行聯想的表達方法，體...
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![兒歌《留住小鳥》教案設計]( "兒歌《留住小鳥》教案設計")
- 兒歌《留住小鳥》教案設計活動目標：1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．瞭解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。3．瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。活動準備：1．請幼兒蒐集樹的資料或圖片。2．關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。活動過程：一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥...
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![小學音樂《小鳥，小鳥》教學設計]( "小學音樂《小鳥，小鳥》教學設計")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的小學音樂《小鳥，小鳥》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學內容：學唱歌曲《小鳥，小鳥》教學目標：通過歌曲《小鳥，小...
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![《鳥》教學設計]( "《鳥》教學設計")
- 1.瞭解鳥在古詩中的常見意象2，正確認識鳥與人的關係。【學習內容】專題《鳥》【學習過程】一、詠鳥你知道哪些與鳥有關的.謎語、成語、詩詞、諺語、歇後語、歌曲等？二、同一種物象（鳥）會被詩人賦予相同或相近的感情基調或風格，請你想想下面的鳥在古詩文中常常寄託怎樣的情感。...
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![《蟲鳥歌》優秀教學設計]( "《蟲鳥歌》優秀教學設計")
- 一、教學目標：1、知識與能力：(1)認識本課生字。(2)朗讀詞語，體會詞語的節奏感，豐富語言積累。(3)能仿照課文句式，再説出幾種這樣的短語。2、過程與方法：(1)自讀課文，認識動物，積累詞語，對生字進行偏旁歸類。(2)讀悟結合，合作探究，瞭解動物的生活習性，試着熟讀成誦。(3)展示交流，拓展升...
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![小學音樂課《小鳥小鳥》教學設計]( "小學音樂課《小鳥小鳥》教學設計")
- 小學音樂課《小鳥小鳥》教學設計一、教學目標1、通過教唱《小鳥，小鳥》，讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象。2、激發學生樂觀向上的生活態度。用富有彈性的、優美舒展的歌聲唱好這首歌。二、教學重點、難點：1、用富有彈性的、優美舒展的歌聲唱好《小鳥，小鳥》。2、6/...
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![《翠鳥》的教學設計]( "《翠鳥》的教學設計")
- 教學要求1、瞭解翠鳥的外形和活動的特點，進而理解這些特點和翠鳥捉魚本領的關係，初步知道翠鳥的特點是為了適應環境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3、能聯繫上下文理解課文中的一些詞語。4、利用多媒體技術激發學生...
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![《一隻小鳥》教學設計]( "《一隻小鳥》教學設計")
- 教學目的：1、激發學生學習語文興趣，使學生感受親情的偉大並懂得應該愛護鳥類。2、有感情地朗讀課文，表演課文，培養學生的想象力和説話能力。3、認讀本課生字新詞。教學重點、難點：1、充分朗讀的基礎上，培養學生的想象力和説話能力，感受親情的'偉大。2、有感情地朗讀課文，感受親...
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![《小鳥小鳥》音樂優秀教學設計]( "《小鳥小鳥》音樂優秀教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《小鳥小鳥》音樂優秀教學設計，歡迎大家分享。《小鳥小鳥》音樂優秀教學設計1教學內容：學...
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![鳥教學設計]( "鳥教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的鳥教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。鳥教學設計1本課選自人教版義務教育課程標準教科書初中《生物》八年級上冊第五單...
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![《小鳥的家》教學設計]( "《小鳥的家》教學設計")
- 教學目的：1．引導同學運用橡皮泥、色紙表示小鳥和鳥窩的形象，提高同學立體造型的`能力。2．培養同學對維護鳥類的意識。學習領域：造型、表示課時：1課時教學重難點：小鳥、鳥窩的造型和製作。（有變化、有創意）課前準備：準備同學使用的橡皮泥、色紙和有關於教材的圖片、光盤等。教學過程...
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![鳥語的教學設計]( "鳥語的教學設計")
- 教學目標：1．自主學習生字新詞，理解：“通曉、犒賞、呢喃、應驗”等詞語的意思。2．聯繫上下文，理解句意，練習説話。3．有感情地朗讀課文。4．培養學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、視聽導入看看畫面，你看到什麼？聽到了什麼？有一個在農村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那矯健...
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![《鳥島》的教學設計]( "《鳥島》的教學設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、激發學生愛鳥、護鳥的思想感情。教學準備：多媒體。教學過程：一、學習課文第二自然段1．小朋友們，通過上節課的學習，我們知道在青海湖西部有一座聞名中外的（生答：青海湖鳥島）（師板書課題）每當春季來臨，天氣轉暖，湖水開始解凍，這時湖裏的...
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![《翠鳥》的小學教學設計]( "《翠鳥》的小學教學設計")
- 《翠鳥》是六年制小學課本第五冊第六課，課文內容如下：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長...
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![翠鳥的教學設計]( "翠鳥的教學設計")
- 翠鳥的教學設計教學目的：1、理解課文內容，掌握字詞，瞭解翠鳥美麗的外形特點和生動有趣的活動特點，教育學生從小要愛護鳥類。2、學習作者先總寫後分述，先總説再舉例的寫法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：理解課文內容，讓學生知道翠鳥美麗可愛的外形和生動有趣的活動特點。教學...
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![《放小鳥》教學設計]( "《放小鳥》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《放小鳥》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《放小鳥》教學設計...
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![關於小鳥的教學設計]( "關於小鳥的教學設計")
- 關於小鳥的教學設計一、課前談話。師：讓學生叫叫老師。Liucheng師：叫得真好聽，老師想再聽一次。二、聽錄音，賞讀課文。師：今天我們來學習《放小鳥》，昨天你們已經學習了第一課時，我們一起來學習。師板書課題，生齊讀。（15、放小鳥）師：學生看着課文，聽錄音，也可以小聲地讀。（師輕聲地讀着...
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![一隻小鳥教學設計]( "一隻小鳥教學設計")
- 一、導課：師：同學們，今天我們來學習一篇新的課文，（板書：一隻小鳥）大家齊讀課題。二、整體感知，糾正錯音：1、師：課前大家已經做了預習，誰認為自己課文讀得不錯？那好，老師請這個小組同學開火車，每人讀一個自然段。（指組）其他同學認真聽，好！開始。生：讀書。3、師：有同學聽出問題來了，（指名）（a你聽出...
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![《鳥情》的教學設計]( "《鳥情》的教學設計")
- 學習目標1．默讀課文。有感情地朗讀課文。2．瞭解課文內容，從“我”對喜鵲“小花”的照顧、愛護中體會到人類對動物的愛護是人與動物和諧相處的主要原因。教學步驟一、激情導入常聽人們説狗通人性，可你是否知道鳥通人性嗎？今天讀了《鳥情》一文，你就明白了。二、自讀課文，感知課文...
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![《鳥的天堂》小學教學設計]( "《鳥的天堂》小學教學設計")
- 《鳥的天堂》小學教學設計【設計理念】閲讀教學最重要的是引導學生學習語言，發展語感。因此，閲讀教學的整體構架必須以培養學生的語感為核心，以指導讀書活動為經，以字詞句的訓練為緯；閲讀教學的基本策略必須堅持重感悟、重積累、重運用。【教學過程】一、設境激趣，觸發語感１、通...
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![小學《珍珠鳥》教學設計]( "小學《珍珠鳥》教學設計")
- 教學目標1、引導學生了解文章的基本內容，體會我在營造人與鳥的信賴關係過程中所起到的重要作用，把握文章的敍事線索：鳥兒由怕人到信賴人的過程。2、喚醒學生內心的愛，引導他們聯繫生活實際，思考人與動物的關係，激發他們愛護動物、善待生命的情感。3、指導學生反覆朗讀課文，精讀...
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文書都
