![《一位數除三位數》教案]( "《一位數除三位數》教案")
- 《一位數除三位數》教案教學目標：1、理解掌握用一位數除三位數（商是兩位數且有餘數）的筆算方法，培養學生有序思考能力。2、讓學生在活動中積極地探索並理解算理，激發學生學習的熱情。3、使學生感受數學與生活的聯繫，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。教學重點：理解掌...
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![一位數除三位數的教案]( "一位數除三位數的教案")
- 教學目標：1、理解掌握用一位數除三位數（商是兩位數且有餘數）的筆算方法，培養學生有序思考能力。2、讓學生在活動中積極地探索並理解算理，激發學生學習的熱情。3、使學生感受數學與生活的聯繫，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。教學重點：理解掌握用一位數除三位數（商是...
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![《兩、三位數乘一位數》教案]( "《兩、三位數乘一位數》教案")
- 教學內容：教材第6頁5-9題教學目標：1、通過練習和思考，更加明確幾倍和幾個幾之間聯繫，進一步認識倍。2、培養學生觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。3、培養學生善於動腦的良好習慣和學習數學的興趣。教學重點：進一步建立倍的概念。。教學難點：理解倍的本質含義。教學準備：...
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![一位數除兩位數教案設計]( "一位數除兩位數教案設計")
- 教學目標：知識目標：探索並掌握一位數除兩位數的口算方法，並能正確計算，提倡算法怎樣化。能力目標：結合具體情境，用除法知識解決簡單的實際問題感受數學在實際生活中的運用。情感目標：經歷與他人交流各自算法的過程，培養學生的合作與獨立思考的好習慣。教學重點：理解和掌握一位數除...
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![三位數除以一位數教學設計]( "三位數除以一位數教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的三位數除以一位數教學設計，希望對大家有所幫助。三位數除以一位數教學設計1教學目標：1、結合月餅裝盒問題，經...
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![《三位數除以一位數》教學反思]( "《三位數除以一位數》教學反思")
- 《三位數除以一位數》教學反思教學目標：1.結合放氣球問題，經歷自主探索三位數除以一位數商三位數除法的計算方法的過程。2.正確進行三位數除以一位數商三位數的除法的計算。3.在積極、主動地自主學習的過程中，培養知識的遷移能力，學會學習的方法。教學重點：探索三位數除以一位...
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![《兩三位數除以一位數》的三年級數學教案]( "《兩三位數除以一位數》的三年級數學教案")
- 教學目標：1、使學生比較熟練地口算兩三位數除以一位數的口算除法。2、使學生能比較熟練地筆算兩、三位數除以一位數，並能進行正確地估算。3、回顧倍的有關知識及對混合運算知識的'掌握。4、提供解決問題的策略，調動學生學習的主動性和積極性，讓學生理解數學學習與生活應用中...
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![三位數除以一位數教學反思]( "三位數除以一位數教學反思")
- 對於我們最近學習的下冊的除法新知識，本課的教學，教師重在引導學生將過去掌握的整十數除以一位數，商是兩位數的方法，遷移到整百數除以一位數的口算上來。我直接出示了幾道口算題，先通過口算的題組練習，為下面的筆算埋好伏筆。在筆算教學環節中，我也是用96÷2兩位數除以一位數的...
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![兩三位數乘一位數教案]( "兩三位數乘一位數教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的兩三位數乘一位數教案，希望能夠幫助到大家。兩三位數乘一位數教案篇1教學內容：教材第6頁5-9題...
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![三年級數學《兩位數除以一位數複習》教案]( "三年級數學《兩位數除以一位數複習》教案")
- 教學目標：進一步掌握兩位數除以一位數的口算、筆算以及驗算的'方法，溝通知識間的聯繫，提高計算的正確率和熟練程度。教學重難點：熟練掌握兩位數除以一位的口算、筆算方法以及驗算的方法；在計算時對各種情況進行比較，弄清聯繫和區別，加深理解，組建良好的知識結構。教學過程：1、做P...
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![三位數除以一位數商是三位數説課稿]( "三位數除以一位數商是三位數説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編收集整理的三位數除以一位數商是三位數説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分析：教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級（下冊）第...
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![《三位數被一位數除》教學反思]( "《三位數被一位數除》教學反思")
- 《三位數被一位數除》教學反思本節課是在二年級學了表內除法和表內有餘數除法的基礎上進行學習的。一位數除三位數的計算方法與一位數除兩位數的計算方法基本相同，所以這節課的設計思路是關注學生已有的認知水平上為學生提供熟悉的情境和事物，讓學生在運用已有知識自主學習...
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![《一位數除三位數》數學教學反思]( "《一位數除三位數》數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《一位數除三位數》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。課堂回顧1、簡單的複習鋪墊（一位數除兩位數）後，揭示本課教學內容“...
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![三年級數學《三位數除以一位數商是兩位數》教案]( "三年級數學《三位數除以一位數商是兩位數》教案")
- 教學目標：1、鞏固三位數除以一位數商是兩位數的計算方法。2、鞏固估算的方法，培養估算的意識。3、解決實際問題。教學流程：練習6、7、8、9題及聰明小屋。1、第六題：可以讓學生自己去試着完成，交流時重點讓學生説商的位數，是怎樣判斷的，引導學生掌握判斷的方法，還可以適當補充類似...
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![《一位數除兩位數商兩位數》教案範文]( "《一位數除兩位數商兩位數》教案範文")
- 教學內容：19頁例1教學目標：1、經歷分小棒地過程理解合掌握一位數除兩位數地計算順序和商地定位方法。2、學會一位數除法（被除數每一位商地數都能被除數整除）地計算方法，並能正確計算。3、在實踐操作活動中學會思考，學會解決問題。教學重點：以表內除法的筆算、一位數除兩、三位數...
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![《一位數除三位數》教學反思]( "《一位數除三位數》教學反思")
- 核心提示：1、被除數哪個數位上的數夠除數除，哪個數位就要上商，如果百位不夠，就要和十位合併了去除，並且商在十位上。2、結合例一的4寫在百位和例二的7寫在十位完善了算理理解，最終完整的解決了尚首位定位問題。例一和...1、被除數哪個數位上的數夠除數除，哪個數位就要上商，如果百...
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![《用一位數除兩位數商兩位數的筆算除法》教案]( "《用一位數除兩位數商兩位數的筆算除法》教案")
- 教學目的使學生學會用一位數除兩位數商兩位數的筆算方法，掌握書寫格式．理解用一位數除兩位數商是兩位數的算理，並能正確地進行筆算．培養學生的計算能力及初步的動手操作能力．培養學生良好的書寫習慣．教學重點理解算理，掌握算法．掌握筆算除法的步驟和商的書寫位置．教學難點理解每求...
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![《三位數除以一位數商三位數》教學反思]( "《三位數除以一位數商三位數》教學反思")
- 今天教學三位數除以一位數商是三位數的除法，在教學過程中使我感受頗多。課上教師能夠用談話的形式引入激發了學生的學習興趣，一上課學生的積極性很高，能夠主動的參與到學習中來，在解決問題時由學生列式分析題意，表達清楚自己的想法，課上能夠注重培養學生的估算意識這些都是成功...
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![一位數除兩位數教案]( "一位數除兩位數教案")
- 作為一名人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的一位數除兩位數教案，歡迎大家分享。一位數除兩位數教案1【教學內容】教材第15、16頁的例1、例2，相對應的“做一做”，練習四的第1～4題。【教學目標】1。使學生...
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![《三位數除以一位數》教學設計]( "《三位數除以一位數》教學設計")
- 《三位數除以一位數》教學設計教學內容：江蘇教育版義務教育課程標準實驗教科書小學數學三年級下冊第12頁。教學目標：1、使學生經歷探索三位數除以一位數算法的過程，理解三位數除以一位數的算理，並掌握計算方法，會口算整百數除以一位數，會筆算三位數除以一位數（首位夠除）的筆算除...
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![《三位數除以一位數的筆算除法》教案]( "《三位數除以一位數的筆算除法》教案")
- 一、學習目標：1、在理解算理的基礎上，會正確計算三位數除以一位數的除法；2、培養學生的驗算習慣和解決問題的能力、重點會正確計算三位數除以一位數的.除法。二、難點。三位數除以一位數的算理。三、教學過程。（一）學前準備。1、括號裏最大填幾？2、計算並且驗算。（1）64÷4（2）84÷2（...
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![兩位數除以一位數教案範文]( "兩位數除以一位數教案範文")
- [學習內容]教科書第1-2頁的內容。[學習目標]1．經歷整十數除以一位數的口算和非整十的兩位數除以一位數的口算、筆算方法的探索過程，能口算整十數除以一位數（商位整十數），會筆算兩位數除以一位數（首位能整除）。2．北洋學生初步的觀察力、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。3．在...
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![《一位數乘二、三位數》教案]( "《一位數乘二、三位數》教案")
- 教學目標(一)使學生在理解算理的基礎上，初步掌握一位數乘二、三位數(不進位的)筆算方法，並能正確地進行計算．(二)培養學生的歸納推理能力．(三)培養學生認真書寫，認真計算的良好學習習慣．教學重點和難點(一)重點：掌握計算順序．(二)難點：掌握計算順序，正確進行計算．課前準備口算卡片、...
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![兩位數除以一位數的教案]( "兩位數除以一位數的教案")
- 聽一堂課引發的思考：提高課堂教學效率需時時抓——“兩位數除以一位數（首位不能整除）”教學反思上午，自己我剛上完“兩位數除以一位數（首位不能整除）”一課。下午，又聽了一節同題課，感觸很多，下面把好的精彩的片斷摘錄下來與大家共享：片斷：教學例題“52÷2”師：拿出22根小棒，平均分成2...
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![三年級數學下冊《用一位數除三位數》教案]( "三年級數學下冊《用一位數除三位數》教案")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的三年級數學下冊《用一位數除三位數》教案，希望對大家有所幫助。教學內容：例3教學目標1、在自主學習、合作交流中理解一位數除法，被除數得最高位商得數...
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文書都
