![《勸學》寫作特色分析]( "《勸學》寫作特色分析")
- 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。以下是小編為大家推薦的《勸學》寫作特色分析，希望能幫到大家。寫作特點1、條理清楚層次分明。文章一開頭就提出中心論點，然後圍繞中心分段論證。每一段闡明一個問...
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![李賀詩歌特色分析]( "李賀詩歌特色分析")
- 李賀詩歌充滿奇崛冷豔、幽冥淒冷和荒誕離奇的風格色彩，他筆下的詩歌世界充滿了鬼氣和陰暗之色，卻也不乏明潔的色彩。中唐詩人李賀，其詩歌意境悽美神祕、清寂孤絕，意象統概天、地、人三才，給人玄異迷離，如夢如幻之感，被世人冠為鬼才。卻又一些人對其詩歌意境進行分析後得出李賀其...
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![《背影》的藝術特色分析]( "《背影》的藝術特色分析")
- 翻開中國現代散文史，散文家分門別類，作品異彩紛呈，大都形成了自己的獨特的藝術風格，朱自清先生就是這些散文大家中非常傑出的一位。自古以來，讚頌母愛的偉大的美文佳作不勝枚舉，從而，人們在享受着母愛的這份温馨、細膩的柔情的同時，彷彿忽略了天地之間的另一份親情――父愛，感覺父...
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![王昌齡邊塞詩特色分析]( "王昌齡邊塞詩特色分析")
- 王昌齡的邊塞詩善於捕捉典型的情景，有着高度的概括和豐富的表現力。唐代是一個詩歌藝術天才成批湧現的時代。國力的強盛，經濟的繁榮，思想的兼容幷包，中外文化的融合……造就了唐代士人開闊的胸懷、恢弘的氣度、積極進取的精神，而這些則直接影響着唐文學的風貌。這...
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![滕王閣序寫作特色分析]( "滕王閣序寫作特色分析")
- 導語：滕王閣序是一篇用駢體寫成的詩序，但它筆力明快、風格清新、氣勢浩蕩，堪稱典範之作。寫作特色整體感知本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，全文運思謀篇，都緊扣這個題目。全文共分四段，第1段(1)歷敍洪都雄偉的地勢、遊玩的時間、珍異的物產、傑出的人才以及尊貴的賓客，緊...
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![余光中散文特色分析]( "余光中散文特色分析")
- 余光中散文有什麼特點呢?關於余光中散文的特點大家來看看試着分析下!在台灣文壇上，在大陸最廣為人知、併為各界欣賞的作家大約只有余光中了。當年他僅憑一首小小的《鄉愁》就賺得無數人的眼淚，至今仍令許多飄泊海外的遊子為之唏噓感慨、淚濕襟衫。黃維樑曾説余光中是用紫色...
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![關於從勸學看荀子的寫作特色]( "關於從勸學看荀子的寫作特色")
- 以下是小編收集的關於從勸學看荀子的寫作特色，感興趣的朋友可以閲讀了解一下。希望對大家有所幫助！荀子的文章，和其他先秦諸子的哲理散文一樣，也是獨具風格的。它既不像《老子》那樣，用正反相成、矛盾統一的辯證法思想貫穿始終；也不像《墨子》那樣，用嚴密、周詳的形式邏輯進行推...
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![關於《陋室銘》寫作特色分析]( "關於《陋室銘》寫作特色分析")
- 《陋室銘》的寫作技法繁雜，短短81字內運用了對比、排比、對偶、白描、隱寓、用典、引言等手法，韻律感極強。以下是小編為大家推薦的《陋室銘》寫作特色分析，希望能幫到大家。特色《陋室銘》的寫作技法繁雜，短短81字內運用了對比、排比、對偶、白描、隱寓、用典、引言等手法，韻...
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- 【結構分析】本文節選自《荀子·勸學》的第一、第三和第六段。着重論述學習的重要意義應持的態度和方法：第一段，論述學習的`重要意義。首句提出全文中心論點：“學不可以已”。接着用一連串的比喻進行論證，最後説明人要廣博地學習並不斷反省自己，就會智慧明達、行為無過。第二...
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![離騷的藝術特色分析]( "離騷的藝術特色分析")
- 《離騷》中大量運用比興手法，把抽象的意識品性、複雜的人事關係生動形象地表現出來。下面是yjbys小編分享的離騷的藝術特色分析，更多資訊請點擊()。一、《離騷》塑造了一個純潔高大的抒情主人公的形象。在楚辭出現以前，中國詩歌還基本上屬於羣眾性的創作。我們知道《詩經》...
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![勸學課文分析]( "勸學課文分析")
- 課文可分為三部分。①第一部分(第一段)：提出中心論點"學不可以已"，並加以論述。"學不可以已"強調學習的重要性，接着具體論述其重要性，即學習可以提高、改變素質，使人智慧明達、言行無過。這一部分運用了比喻論證的方法，共用了"青，取之於藍而青於藍"等5個比喻。②第二部分(第二段...
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![分析余光中散文特色]( "分析余光中散文特色")
- 余光中的散文文章追求多元的彈性，語言文白互補，句法長短相濟。在台灣文壇上，在大陸最廣為人知、併為各界欣賞的作家大約只有余光中了。當年他僅憑一首小小的《鄉愁》就賺得無數人的眼淚，至今仍令許多飄泊海外的遊子為之唏噓感慨、淚濕襟衫。黃維樑曾説余光中是用紫色筆寫詩，用...
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![杜牧寫作特點分析]( "杜牧寫作特點分析")
- 杜牧，晚唐著名詩人和古文家。擅長長篇五言古詩和七律。下面是杜牧寫作特點分析，一起來看一下吧。杜牧看到唐帝國的種種內憂外患，政治上想有一番作為。他讀書注意治亂興亡之跡，財賦兵甲之事，地形之險易遠近，古人之長短得失(《上李中丞書》)。善於論兵，作《願十六衞》、《罪言》、...
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![勸學寫作特點]( "勸學寫作特點")
- 本文運用了大量生活中常見的比喻把抽象的道理説得明白、具體、生動，深入淺出，使讀者容易接受。比喻的形式是多種多樣的，有時用同類事物設喻，從相同的角度反覆説明問題，強調作者的觀點。例如：登高而招，順風而呼，假輿馬，假舟楫，積土成山，積水成淵。有時將兩種相反的情況組織在一起，形成...
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- 導語：中國優秀的經典詩詞歌賦和小説文學等數不勝數，讀後都給人心靈啟發。以下是小編為大家整理的勸學寫作特點及解析，希望大家喜歡，更多內容請瀏覽()。寫作特點1、條理清楚層次分明。文章一開頭就提出中心論點，然後圍繞中心分段論證。每一段闡明一個問題，論證集中，脈絡清晰。例...
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![《短歌行》意境特色分析]( "《短歌行》意境特色分析")
- 《短歌行》，視界極其闊大，日月星辰彷彿都在他的掌控中一般。可以説曹操是以帝王之氣在寫作，曹丕説的文以氣為主用在曹操的身上最合適不過了。以下是小編為大家整理的《短歌行》意境特色分析，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。曹操《短歌行》對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦...
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![《祝福》教案寫作特色分析]( "《祝福》教案寫作特色分析")
- １、沉鬱的語言特色：老舍説：“一篇作品必須有個情調。情調是悲哀的，或是激昂的，我們的語言就須恰好足以配合這悲哀或激昂。比如説，我們要傳達悲哀的感情，就須選擇些色彩不太強烈的字，聲調不太響亮的字，造成稍長的句子．使大家讀了，因語調的緩慢、文字的暗淡而感到悲哀。”《祝福》描寫...
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![《勸學》課文特點分析]( "《勸學》課文特點分析")
- 《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。下面是小編精心整理的《勸學》課文特點分析，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。１、題解：“勸”為勉勵的意思，這個字統領全篇，告訴我們這是一篇勉勵人們努力學習的文章。２、中心論點：課文開門見山地提出中心...
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![從勸學看荀子的寫作特色]( "從勸學看荀子的寫作特色")
- 導語：勸學是《荀子》的開篇之作，值得反覆涵泳咀嚼。荀子認為人性本惡，除惡向善則須靠禮儀矯正，因而特別重視後天的學習。以下是小編為大家分享的從勸學看荀子的寫作特色，歡迎借鑑！荀子的文章，和其他先秦諸子的哲理散文一樣，也是獨具風格的。它既不像《老子》那樣，用正反相成、矛盾...
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![《勸學》創作背景及分析]( "《勸學》創作背景及分析")
- 《勸學》是《荀子》一書的首篇，也稱為勸學篇。以下是小編精心整理的《勸學》創作背景及分析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《勸學》朝代：先秦作者：荀子原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴(pù)，不復挺...
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![《滕王閣序》寫作特色及結構分析]( "《滕王閣序》寫作特色及結構分析")
- 導語：中國傳承下的《滕王閣序》的各版本多是以南昌故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬......作為開篇，然而，在日本皇宮發現了公元707年(日本慶雲四年，即滕王閣序創作後的26年)收藏的《滕王閣序》的抄本，在該抄本中，開篇卻是豫章故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬……，這也就...
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- 在《一剪梅》這首詞中，詩詞裏面的雁字回時，月滿西樓是描寫風景，但作者真正要表現的是自己的情感，《一剪梅》的結構特色是觸景生情，也是移情入景、借景抒情。以下是小編為大家推薦的一剪梅感情特色分析，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。紅藕香殘玉蕈秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。雲...
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![背影寫作特點分析]( "背影寫作特點分析")
- 《背影》的語言非常忠實樸素，又非常典雅文質。這種高度民族化的語言，和《背影》所表現的民族的精神氣質，和《背影》文章的完美結構，恰成和諧的統一。以下是小編為大家整理的背影寫作特點分析，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。寫作特點這篇散文的特點是抓住人物形象的特徵背影...
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![《勸學》的結構分析]( "《勸學》的結構分析")
- 《勸學》是荀子的一篇散文，文章系統地論述了學習的理論和方法。前一部分(第一段)，論述學習的重要性;後一部分(第二、三段)，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。下面我們為你帶來《勸學》的結構分析，僅供參考，希望能夠幫到大家。勸學朝代：先秦作者：荀子【原文】君子曰：學不可...
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![分析王昌齡邊塞詩特色]( "分析王昌齡邊塞詩特色")
- 王昌齡的邊塞詩善於捕捉典型的情景，有着高度的概括和豐富的表現力。唐代是一個詩歌藝術天才成批湧現的時代。國力的強盛，經濟的繁榮，思想的兼容幷包，中外文化的融合……造就了唐代士人開闊的胸懷、恢弘的氣度、積極進取的精神，而這些則直接影響着唐文學的風貌。這...
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