![《向沙漠進軍》《死海不死》閲讀和答案]( "《向沙漠進軍》《死海不死》閲讀和答案")
- 向沙漠進軍》《死海不死》等説明文閲讀訓練附答案説明文閲讀訓練姓名_______學號_____班別_________分數________《向沙漠進軍》文段一：①抵禦風沙襲擊的方法是培植防護林。②防護林的主要作用是減小風的力量。③風遇到防護林，速度就減小70%-80%。④到距離防護林等於林木高...
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![《求不死之藥》閲讀答案]( "《求不死之藥》閲讀答案")
- 【原文】初，燕人宋毋忌、羨門子高之徒稱有仙道、形解銷化之術，燕、齊迂怪之士皆爭傳習之。自齊威王、宣王、燕昭王皆信其言，使人入海求蓬萊、方丈、瀛洲，雲此三神山在勃海中，去人不遠。患且至，則風引船去。嘗有至者，諸仙人及不死之藥皆在焉。乃始皇至海上，諸方士齊人徐等爭上書言...
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![寧死不屈閲讀答案]( "寧死不屈閲讀答案")
- 短文《寧死不屈》應該怎麼去理解閲讀呢？以下是小編整理的寧死不屈閲讀答案，歡迎參考閲讀！寧死不屈一天早晨，天剛矇矇亮，幾個凶神惡煞的日本兵，端着明晃晃的刺刀，押着一位兒童團員向松花江走來。那個兒童團員是個小姑娘，只有13歲。她犯了什麼“罪”呢？她的“罪名”就是組織村裏的孩...
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![《向沙漠進軍》教案]( "《向沙漠進軍》教案")
- 《向沙漠進軍》教案一、教學目標1．知識與能力（1）掌握説明方法在本文中的運用及其作用，鞏固有關説明方法的知識。（2）學習恰當使用詞語，準確説明事物的有關知識。2．過程與方法教師啟發提問，學生自行分析、討論，表述自己對問題的看法，老師適當點拔、歸納、小結，師生互動相結合。3．情感態...
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![尊嚴死閲讀答案]( "尊嚴死閲讀答案")
- 11．閲讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）尊嚴死聶鑫森一輛白色的小車，駛出了湘楚大學的校門。深秋上午的太陽光薄而淡，透出一陣陣的涼意。從這裏到江南醫院，要穿過繁華的鬧市，加上紅綠燈，堵車，滿打滿算要一個小時。開車的是程奮，坐在後座的是鄭波。程奮在校辦公室當主任，四十八歲，頭圓、...
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![死海不死教案精選]( "死海不死教案精選")
- 死海不死教案精選《死海不死》教案學習目標1．瞭解死海的特點及其原因。2．體會説明文中語言準確平實的特點。3．學習幾種常用的説明方法：舉例子、列數字、引用、作詮釋、打比方。資料鏈接死海，原來在希伯來語中被稱為“鹽海”，湖面海拔為-400米，是世界陸地的最低點。死海南北長約8...
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![《向沙漠進軍》選段閲讀及答案]( "《向沙漠進軍》選段閲讀及答案")
- 閲讀《向沙漠進軍》選段，回答14——18題。（12分）沙漠是人類最頑強的自然敵人之一。有史以來，人類就同沙漠不斷地鬥爭。但是從古代的傳説和史書的記載看來，過去人類沒有能征服沙漠，若干住人的地區反而為沙漠所併吞。地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。古代埃及、巴比倫和希臘的文...
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- 一、教學目的：1、瞭解本文是一篇介紹知識的説明文，必須對介紹的內容有正確的依據。2、學習本文説明方法：舉事例、列數據。3、學習本文巧妙地運用題目的方法。二、教學方法：整體把握全文的內容，搞清“死海不死”，這兩個“死”字各有什麼含義。三、教學時間：1課時。四、教學步驟：（一...
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![《向沙漠進軍》研討課教案]( "《向沙漠進軍》研討課教案")
- 《向沙漠進軍》研討課教案一、教學目標1．知識與能力（1）掌握説明方法在本文中的運用及其作用，鞏固有關説明方法的知識。（2）學習恰當使用詞語，準確説明事物的有關知識。2．過程與方法教師啟發提問，學生自行分析、討論，表述自己對問題的看法，老師適當點拔、歸納、小結，師生互動相結合。3．...
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- 結合課文第一部分，説説是怎樣從形象的描繪到科學的分析，進而揭示事物特徵的。（學生討論，教師歸納）聽讀材料海水燃燒在自然界中，可以燃燒的物質很多，然而你聽説過海水燃燒嗎?水火不容，是人們早巳熟知的自然規律，然而在自然界中確有海水着火的故事。1973年的某一天，在印度東南部孟加...
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![《死海不死》教案示例]( "《死海不死》教案示例")
- 《死海不死》教案示例教學目的一、學習本文説古道今，運用神話故事、傳説和數據説明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因，認識準確數據的説明作用。教學設想一、採用"導讀法"，引導學生讀懂課文，明白事物的發展變化。二、教學時數：一課時。教學過程一、課前預習(出示小黑...
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![《向沙漠進軍》教案設計]( "《向沙漠進軍》教案設計")
- 教學目標：1，簡介作者；2，瞭解課文中採用的先總説後分説的説明順序及分類別，列數字，舉例子的説明方法；3，初步學會分析説明文的一般結構；4，體會説明文語言的科學性和準確性；5，掌握新的生字及基本詞語，如竺，逞，肆虐，6，感受在社會主義制度下，加快了改造自然環境的步伐。一．導入課文同學們，平常大家...
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![向沙漠進軍閲讀理解及答案]( "向沙漠進軍閲讀理解及答案")
- 《向沙漠進軍》沙漠逞強施威，所用的武器是風和沙。風沙的進攻主要有兩種方式.一種可以稱為游擊戰.狂風一起，沙粒隨風飛揚風愈大，沙的打擊力愈強。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風肆虐的`時候。一次大風沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根撥起。沿長城一帶風沙大的地區，農民常...
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- 做實驗!做實驗!班上的同學在大聲呼喊着，這是要幹什麼呢?原來，今天下午，老師做了一個關於雞蛋的.實驗。老師邁着穩健的步伐踏進教室，手裏還端着一個數學老師上課的道具圓柱塑料小桶，我對老師的這一舉動感到奇怪：老師到底要幹嘛呢?語文課難道要做數學課的實驗嗎?應該不會，先看看吧...
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![死海不死現代文閲讀答案]( "死海不死現代文閲讀答案")
- 在學習和工作的日常裏，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？以下是小編整理的死海不死現代文閲讀答案，希望能夠幫助到大家。1.在亞洲西部，巴勒斯坦和約旦交界...
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![生死情閲讀答案]( "生死情閲讀答案")
- 導讀：“在那種情況下，老虎只會攻擊逃跑的人，這是老虎的特性。”秦依最後説：“在最危險的時刻，我爸爸一個人跑開了，他用這種方式表達了對我媽媽最真摯的愛……”以下是小編J.L分享的生死情閲讀答案，更多雜文閲讀歡迎訪問文學網。生死情我在廣州培訓時，老師出了一道題：“愛的表達方...
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![《死水》閲讀答案]( "《死水》閲讀答案")
- 閲讀詩歌《死水》，完成1～4題。死水聞一多這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上鏽出幾瓣桃花。再讓油膩織一層羅綺，黴菌給他蒸出些雲霞。讓死水酵成一溝綠酒，飄滿了珍珠似的白沫。小珠們笑聲變成大珠，又被偷...
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![死去閲讀不肯答案]( "死去閲讀不肯答案")
- 不肯死去的心（1）外婆得了老年痴呆症。先是不認識外公，堅決不許這個“陌生男人”上她的牀，和她共同走了50年的老伴只好歎着氣睡到了客廳裏。然後有這麼一天，外婆走出家門就不見了蹤影，好在有派出所的幫助才將老人家找回。原來，她一心一意地想着童年時的家，不肯承認與現在的家有什...
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![不要盲目向沙漠進軍閲讀答案]( "不要盲目向沙漠進軍閲讀答案")
- 不要盲目“向沙漠進軍”人與沙漠是一種什麼樣的關係？能否“和平共處”？在中國工程院公佈的報告中，提出了人類與沙漠的正確關係應當是：人與沙漠和諧共存，既要避免“沙進人退”，也不要盲目地“向沙漠進軍”。報告指出，沙漠在地球上有其存在的必然性。地球上各種生態系統相互支持和...
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![《生死情》閲讀答案]( "《生死情》閲讀答案")
- 小編整理了關於《生死情》原文及《生死情》閲讀答案以供同學們閲讀和練習理解，希望在學習到知識的同時同學們能夠有着更多的收穫，關於《生死情》閲讀答案我們一起來分享吧!生死情我在廣州培訓時，老師出了一道題：“愛的表達方式”，要求我們每人説一種，但不能重複。答案五花八門，...
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![死海不死教案設計]( "死海不死教案設計")
- 篇一：死海不死教案設計教學目的一、學習本文説古道今，運用神話故事、傳説和數據説明事物的方法。二、瞭解死海的特點及其原因，認識準確數據的説明作用。教學設想採用“導讀法”，引導學生讀懂課文，明白事物的發展變化。教學過程一、課前預習（出示小黑板）：1、解釋詞語：（安然無恙）恙，讀ｙ...
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![死海不死教案範文]( "死海不死教案範文")
- 教學目的：1．瞭解本文是一篇介紹知識的説明文，必須對介紹的內容有正確的依據。2．學習本文説明方法：舉事例、列數據。3．學習本文巧妙地運用題目的方法。教學方法：整體把握全文的內容，搞清“死海不死”，這兩個“死”字各有什麼含義。教學時間：1課時教學步驟：導語：（提問）世界上有許多不解之...
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![向沙漠進軍的教案]( "向沙漠進軍的教案")
- 向沙漠進軍的教案一、教學目標1．知識與能力（1）掌握説明方法在本文中的運用及其作用，鞏固有關説明方法的知識。（2）學習恰當使用詞語，準確説明事物的有關知識。2．過程與方法教師啟發提問，學生自行分析、討論，表述自己對問題的看法，老師適當點拔、歸納、小結，師生互動相結合。3．情感態度...
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![向沙漠進軍教案設計]( "向沙漠進軍教案設計")
- 向沙漠進軍教案設計《向沙漠進軍》授課者王海明一、教學目標：知——認識沙漠，並征服沙漠的方法；能——閲讀、分析事理説明文的能力；意——培養學生的環保意識。二、教學過程：（一）、導入新課問：大家已經學過説明文了，要寫好這種文章，首先必須抓住什麼？（説明事物的特點）所謂特點，往往就是...
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![死海之變閲讀答案]( "死海之變閲讀答案")
- 【文章導讀】語文閲讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。下面是關於死海之變閲讀答案，歡迎閲讀參考!死海之變①死海沒有死，它是活的，這當然不是説，死海真的充滿着生...
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