- 《如夢令·春思》作者為宋朝文學家蘇軾。其古詩全文如下:手種堂前桃李,無限綠陰青子。簾外百舌兒,驚起五更春睡。居士,居士。莫忘小橋流水。【前言】《如夢令·春思》是北宋文學家蘇軾創作的一首詞。這首詞回憶了雪堂生活,創造了一種如同圖畫般的美的境界,留有許多思索的餘地。...
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- 【文章導讀】李清照(1084-1155?)號易安居士,齊州章丘(今屬山東濟南)人,以詞著稱,有較高的藝術造詣。下面是小編收集的'李清照《如夢令》閲讀答案,希望對大家有所幫助!如夢令李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道“海棠依舊”。“知否,知否?應是綠肥紅瘦”。【譯文】...
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- 今天我翻開《如夢令》準備上校級教研課。首先,認真研讀了《語文課程標準》中對古詩詞的教學這樣建議:“閲讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情景,體會詩歌的情感。受到優秀作品的感染和激勵,嚮往和追求美好的理想。”其次認真思考了如何體現“減負增效”的課堂模式,並能切實提...
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- 《如夢令·池上春歸何處》是宋代文學家秦觀的詞作。池上二句寫白晝所見之景。以春歸二字暗中反襯人不歸;落花飛絮在通常的傷春意緒之外,別有遭際坎坷的身世之歎,感慨系之。孤館二句敍寫旅舍冷清、寂寞的環境,以及夢中所見。月堤歸路是此詞的重心,承起拍中的春歸,點明詞...
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- 如夢令昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。1.驟字在文中的意思是A.(馬)快跑B.急,疾速,突然C.屢次正確答案:B2.驟字的讀音是()正確答案:A3.作者想起晚上的風雨,問“捲簾人”,捲簾人是如何回答的?A.海棠花和原來不一樣了。B.海棠花還和原來一樣...
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- 《如夢令·常記溪亭日暮》是宋代女詞人李清所作,這是一首憶昔詞,寥寥數語,似乎是隨意而出,卻又惜墨如金,句句含有深意。,同時表達出她早期生活的情趣和心境,境界優美怡人,以尺幅之短給人以足夠的美的享受。《如夢令·常記溪亭日暮》原文年代:宋作者:李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸...
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- 教學目的:1、把握這首詞深婉細膩的藝術風格。2、對詞中描寫的景象展開想象,體會作者的思想感情。3、在誦讀品味中提高審美情趣,培養學生詩詞鑑賞能力。教學重點:1、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。2、藉助工具書或註釋自主學詞,解讀文句,理解司的意思。教學難點:對詞中...
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- 《如夢令·常記溪亭日暮》作者是宋朝文學家李清照。其古詩全文如下:常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。【前言】《如夢令·常記溪亭日暮》作者李清照,這是一首憶昔詞。寥寥數語,似乎是隨意而出,卻又惜墨如金,句句含有深意。開頭兩句,寫...
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- 認真讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,為此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編整理的關於讀《如夢令》有感500字,歡迎大家分享。夜晚,我做完了作業,從書架上取下一本《小學經典誦讀》,隨便翻看起來,碰巧翻到了李清照的《如夢令...
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- 如夢令·鶯嘴啄花紅溜秦觀鶯嘴啄花紅溜,燕尾點波綠皺。指冷玉笙寒,吹徹小梅春透。依舊,依舊,人與綠楊俱瘦。這首詞諸本題作春景。乃因傷春而作懷人之思。首二句直筆寫春。鶯歌燕舞,花紅水綠,旨在突出自然春光之美好。三、四句卻轉作悲苦語。化用李璟《山花子》小樓吹徹玉...
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- 《如夢令·常記溪亭日暮》的作者是李清照,被選入《全宋詞》。這是一首憶昔詞。寥寥數語,似乎是隨意而出,卻又惜墨如金,句句含有深意。以下是小編分享的《如夢令·常記溪亭日暮》李清照宋詞賞析,歡迎大家閲讀!【原文】如夢令·常記溪亭日暮作者:宋·李...
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- 《如夢令》宋代:李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦。譯文昨天夜裏雨點雖然稀疏,但是風卻勁吹不停,我酣睡一夜,然而醒來之後依然覺得還有一點酒意沒有消盡。於是就問正在捲簾的侍女,外面的情況如何,她只對我説:“海棠花依舊如故”。...
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- 爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。[譯文]向前劃啊,向前劃,槳聲驚起沙灘上的一片鷗鷺鳥。[出自]李清照《如夢令》常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。註釋(1)常記:時常記起。“難忘”的意思。(2)溪亭:臨水的亭台。(3)日暮:黃昏時候。(4)沉醉:大醉。(5)興...
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- 導語:正值盛夏時節,微微的涼風吹散了些許夏日的悶熱。下面是小編整理的一些李清照《如夢令》改寫作文,歡迎查閲,謝謝!第1篇:改寫《如夢令》我一個人靠在窗前,時常想起那一天的那件事:我坐在一條小溪邊的亭子裏,我環顧着四周,遠處的青山連綿起伏,近處的池塘波光粼粼,岸邊那一叢叢一簇...
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- 在平日的學習、工作和生活裏,應該沒有人沒接觸過古詩詞鑑賞吧?古詩詞鑑賞就是對古詩詞中的字詞、句子及真正想要表達的含義進行文字賞析。相信很多人對古詩詞鑑賞都是一知半解,以下是小編幫大家整理的李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》古詩詞鑑賞,歡迎大家分享。原文如夢令·昨...
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- 一烏亮的長髮在風中瀟灑,聽聽,天籟之音響徹雲端,你就此跳舞,驚醒寂靜山林,輕風拂過山谷,溪水的路程充斥快活,綠草茵茵,那些不有名的野花搖曳,遠處的村若隱若現,流浪的人幾回再三回想,泣如雨下。江南的靈氣在一陣潤澤津潤津潤的雨水裏拔節,屋檐下的滴水聲,喚起童年的記憶,騎着竹馬的兒郎...
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- 昨夜雨雖然下得稀疏,風卻颳得急猛,沉沉的酣睡卻不能把殘存的酒力全部消盡。下面是小編整理的相關內容,歡迎大家閲讀參考!如夢令李清照昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道“海棠依舊”。知否,知否?應是綠肥紅瘦!字詞解釋:雨疏風驟:雨點稀疏,晚風急猛。疏:指稀疏。濃睡不消殘...
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- 教學設計:**復旦初級中學教學目標:理解詩人曲折抒發的惜春之情感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學重點:理解詩人曲折抒發的惜春之情教學難點:感受李清照言淺意深、含蓄曲折的語言風格教學流程:一、導入1、人稱“千古第一才女”,創“易安體”的李清照記憶課下文學常識2...
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- 如夢令常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。【賞析】現存李清照《如夢令》詞有兩首,都是記遊賞之作,都寫了酒醉、花美,清新別緻。常記兩句起筆平淡,自然和諧,把讀者自然而然地引到了她所創造的詞境。常記明確表示追述,地點在溪亭,時間是日...
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- 教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.通過學習,想象詞所描繪的情景,感悟詞人的快樂心情及對大自然、美好生活的熱愛。3.初步瞭解詞的有關知識以及學習詞的方法。教學重點及難點:1.品讀字詞,想象詞境,領悟情感,並能用語言表達出來。2.有感情地吟誦詞,...
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- 如夢令改寫範文1在一個風和日麗的早晨,李清照和他的一些朋友們來到小溪邊遊玩。他們在涼亭中喝酒聊,吟詩作對。小溪裏的荷花已經開了,一朵朵粉嫩粉嫩的,看着就令人舒服這些荷花有的還是花骨朵,像一個大師球似的,彷彿一紮可以爆出水來;有的半開半遮,像一個害羞的少女;還有的已經盛...
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- 如夢令作者:嚴蕊道是梨花不是;道是杏花不是。白白與紅紅,別是東風情味。曾記,曾記,人在武陵微醉。昭君怨作者:鄭域道是春來花未,道是雪來香異。竹外一枝斜,野人家。冷落竹籬茅舍,富貴正堂瓊榭。兩地不同栽,一般開。(1)按照字數的多少分類,這兩首詞均屬於。《如夢令》和《昭君怨》分別...
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- 經典宋詞在小學語文教材中並不多見,對李清照的偏愛讓我《如夢令》是一見鍾情,再加之還從未上過古詩詞公開課,所以沒有斟酌,沒有猶豫,就定下了上這一課。真正備起課來才發現,《如夢令》真的不是那麼好講。雖然之前我聽過這一課,但要變成自己的課堂,結合自己學生的情況,講出自己的風...
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- 《如夢令》是詞牌名,下面是小編收集的李清照的《如夢令·昨夜雨疏風驟》的原文閲讀答案,歡迎大家閲讀學習。《如夢令》(宋)李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人注,——卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦!如夢令李清照題目一:1.用自己的話説説...
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- 在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩是中文獨有的一種文體,有特殊的格式及韻律。那麼問題來了,到底什麼樣的古詩才經典呢?下面是小編精心整理的李清照的《如夢令》古詩詞賞析,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。原文:《如夢令》昨夜雨疏風...
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