![我是小小觀察員的教案設計]( "我是小小觀察員的教案設計")
- 我是小小觀察員的教案設計[教學目的]1．培養學生跟蹤閲讀的意識，學習跟蹤閲讀的方法。2．學習收集、整理、歸納信息，解讀文本。3．在閲讀過程中淨化心靈，完善人格，在閲讀中成長。[教學重難點]掌握跟蹤閲讀的方法並自主向課外遷移。[教學安排]六課時1．瞭解新聞的特點。2．瞭解解説詞的...
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![我是“小小推銷員教學設計]( "我是“小小推銷員教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的我是“小小推銷員教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我是“小小推銷員教學設計1【教學目的】1、提高學生表達、應對、傾聽...
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![我是小小消防員教案]( "我是小小消防員教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的我是小小消防員教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我是小小消防員教案1活動目標：1、知道消防電話119，...
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![《觀察物體》教案設計]( "《觀察物體》教案設計")
- 在三年級上、下兩冊教材裏，先後教學了由２個、３個或４個同樣大的正方體拼成的物體的正視圖、側視圖和上視圖，學生初步學會了從物體的正面、側面和上面進行觀察，並用圖形表示看到的形狀。本單元繼續教學幾何體與其三視圖之間的相互轉換，教材分兩段編寫。第一段在４個同樣大的正方體拼...
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![小小安全員教案設計]( "小小安全員教案設計")
- 活動目標：1、在活動中讓幼兒認識火警，易燃物品等標記。2、知道火災給我們的生活帶來的危害。3、豐富幼兒的防火知識。知道簡單自救技能。活動準備：拼圖圖片三張，易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記個一。小小安全員標記人手一個。食物展示儀，圖片。活動過程：1、讀新聞引出課題師...
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![我是快樂的小司機教案設計]( "我是快樂的小司機教案設計")
- 【設計意圖】：大班幼兒喜歡具有挑戰性的活動，幼兒在活動中肌肉動作上有一定的基礎和能力，能夠拖拉一定重量的物品。本次遊戲中充分利用廢舊橫幅引導幼兒相互合作變一變、玩一玩，既滿足了幼兒的好奇心，又使幼兒的身體得到放鬆，對遊戲過程充滿了期待。激發了幼兒參加遊戲的興趣同...
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![《觀察一瓶水》教案設計]( "《觀察一瓶水》教案設計")
- 【教材簡析】本課是一年級下冊《我們周圍的物體》單元的第5課，是在學生掌握了一些觀察方法，瞭解物體具有重量、形狀等屬性之後學習對水進行觀察和描述。本課的學習主要分為三個活動：1．觀察比較水和洗髮液的相同和不同；2．觀察比較水、洗髮液和木塊的不同；3．學習描述、記錄觀察比較...
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![《小抄寫員》教案設計]( "《小抄寫員》教案設計")
- 教學目標：1．通過理解課文，瞭解文章主人公強烈的家庭責任感。2．通過學習瞭解敍利奧的內心變化，體會敍利奧家庭成員之間深深的愛。3．學習本課生字、新詞。4．有感情地朗讀課文。教學重點：理解敍利奧內心的痛苦原因。教學難點：理解文章結尾的含義。課前準備：課件教學時間：3課時教學過程：...
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![《我是小建築師》教案設計]( "《我是小建築師》教案設計")
- 活動目標：1、初步學習側身鑽圈的動作要領。2、嘗試傾聽不斷加快的.口令，做出快速反應，儘量將動作做正確。3、在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。活動準備：1、音樂磁帶“踏浪”。2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60釐米的圈4個，平衡木3個。活動過程：一...
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![體育課我是小小運動員教學設計]( "體育課我是小小運動員教學設計")
- 體育課我是小小運動員教學設計活動目標：l、知道鍛鍊身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。2、能利用廢舊物品製作運動器械。3、培養幼兒初步競爭意識及合作精神。活動準備：l、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等；3、...
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![我是小小設計師教學]( "我是小小設計師教學")
- 作為一名老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的我是小小設計師教學，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我是小小設計師教學1教學內容：教材第72～73頁的內容。教學目標：1、能...
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![《我是“小小推銷員”》教學設計]( "《我是“小小推銷員”》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《我是“小小推銷員”》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《我是“小小推銷員”》教學設計1【設計...
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![我是小小消防員小班教案]( "我是小小消防員小班教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的我是小小消防員小班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我是小小消防員小班教案1活動目標：1、知道消防電話119，並初步瞭解什麼是消...
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![《我是一條小河》的教學設計方案]( "《我是一條小河》的教學設計方案")
- 一、課時目標：1、瞭解早春的景色，感受景色美。2、會正確朗讀課文，嘗試背誦第二、三段課文。3、理解第二、三段課文，懂得山坡、遠方等詞意。二、教學重點：朗讀課文，背誦課文。三、教學難點：背誦課文第二、三段。四、教學準備：多媒體課件五、教學過程：（一）複習檢查：1、指名認讀生字。2...
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![《觀察螞蟻》教案設計]( "《觀察螞蟻》教案設計")
- 《觀察螞蟻》教案設計《觀察螞蟻》教案設計教學目標1．引導學生通過觀察，知道螞蟻的身體分頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。2．經歷探究捉螞蟻、觀察螞蟻的過程，能自己想辦法解決探究過程中遇到的困難和問題，能按一定的順序去觀察、描述螞蟻的外形特徵。3．經歷觀察...
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![我是小小運動員的教案設計]( "我是小小運動員的教案設計")
- 活動目標：l、知道鍛鍊身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。2、能利用廢舊物品製作運動器械。3、培養幼兒初步競爭意識及合作精神。活動準備：l、各種運動的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等；3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩...
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![《口語交際·我是“小小推銷員”》教學設計]( "《口語交際·我是“小小推銷員”》教學設計")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《口語交際·我是“小小推銷員”》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《口語...
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![觀察昆蟲教案設計]( "觀察昆蟲教案設計")
- 觀察昆蟲教案設計教學目標：1、能用簡單的工具對動物進行比較細緻的觀察，並能用圖或文字表達；能嘗試用歸納的方法對觀察到的現象作合理的解釋。2、珍愛生命；培養學生長時間觀察、探究的興趣和能力。3、認識常見的動物類型——昆蟲；知道昆蟲的共同特徵。教具準備：觀察盒、螞蟻實...
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![《我是家裏的小主人》教案設計]( "《我是家裏的小主人》教案設計")
- 《我是家裏的小主人》教案設計一、觀看錄像，導入主題。1、學生觀看本班同學在家裏做家務的錄像。2、討論：在家裏自己做過哪些家務勞動？二、討論：我們還能為家裏做些什麼？1、小組討論：然後由每組推薦的代表發表意見。2、教師小結：鼓勵學生在家裏多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自...
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![大班數學我是小小設計師教案]( "大班數學我是小小設計師教案")
- 活動目標：1、認讀數字1-10，理解數的排列是有順序的。2、嘗試按從小到大的順序，通過連直線的方法勾畫房屋的外形。3、積極參與數學操作遊戲，體驗遊戲的快樂。活動準備：1、1-10數字卡一套、紅旗一面、水筆（數量與幼兒人數相等）。2、房屋設計圖若干。活動過程：一、出示數字卡片，認讀...
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![小學科學紙的觀察教學設計]( "小學科學紙的觀察教學設計")
- 教學目標：1.會用各種感官、藉助簡單的觀察工具進行紙外部主要特徵的觀察。在獨立觀察的基礎上可以科學地描述一張白紙有哪些特點。2.經歷並理解觀察比較、科學觀測等過程，會把這種觀察事物的思想和方法，遷移到其他的觀察活動中去。3.對於新的發現能提出新的問題和有繼續研究...
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![我是“小小推銷員教學設計範例3篇]( "我是“小小推銷員教學設計範例3篇")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的我是“小小推銷員教學設計範例3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。我是“小小推銷員教學設計範例3篇1【設計思路】依我據新課標的新...
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![《我不是最弱小的》教案設計]( "《我不是最弱小的》教案設計")
- 一、談話導入。現在，我們先來聊聊天：平時你的爸爸、媽媽是如何照顧你的？爸爸、媽媽為什麼要這樣關心照顧我們呢？爸爸媽媽照顧我們的時候，你有沒有想過什麼？二、揭題質疑。1.剛才同學們説的基本反映了中國學生的情況。同樣是四年級的孩子，外國的孩子是怎麼對待爸爸媽媽的照顧的呢...
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![小學語文《我是小小推銷員》教學設計]( "小學語文《我是小小推銷員》教學設計")
- 小學語文《我是小小推銷員》教學設計教學目標：1、指導學生初步學習推銷的方法，説清楚商品的外觀、結構、用處、使用方法、價格等。2、提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。3、給學生商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。教學重、難點：説清楚商品的外觀、結構、用處、...
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![我不是最弱小的優秀教案設計]( "我不是最弱小的優秀教案設計")
- 第一課時一、談話導入師：我們是二年級的小學生，在爸爸、媽媽眼裏、在老師眼裏我們是最弱小的嗎？師：相信同學們在預習中已經有了答案，誰能説説在預習中你都學會了什麼？還有什麼不懂的問題，都提出來我們一起研究一下。二、彙報顧習成果、交流經驗1．彙報交流識記的生字、詞（重點交流...
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