![《夜鶯的歌聲》教學心得]( "《夜鶯的歌聲》教學心得")
- 《夜鶯的歌聲》是人教版實驗教材四年級下冊第四組的一篇精讀課文。課文講述了蘇聯衞國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事，充分表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。圍繞這一課...
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![夜鶯的歌聲教案]( "夜鶯的歌聲教案")
- 【學習目標與任務】１、知識與技能：有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子，從小夜鶯的精神品質中受到薰陶和感悟。２、過程與方法：本文的故事情節較強，教學中我讓學生抓住事情的發生、發展、結果，來理解課文，尤其是故事發展這部分，重點讓學生找含義深刻的句子，從人物的言行，想象人物內心...
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![夜鶯的歌聲教學課件]( "夜鶯的歌聲教學課件")
- 導語：《夜鶯的歌聲》是一篇外國作品，主要講的是蘇聯衞國戰爭中的一個故事。下面是小編給大家整理的夜鶯的歌聲教學課件的內容，希望能給你帶來幫助!夜鶯的歌聲教學課件教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文；2．讀懂課文，從“小夜鶯”的精神品質中受到薰陶感染；3．初步領會首尾照應...
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![2020夜鶯的歌聲教學設計]( "2020夜鶯的歌聲教學設計")
- 《夜鶯的歌聲》是人教版實驗教材四年級下冊第四組的一篇精讀課文。下面是關於2020夜鶯的歌聲教學設計的內容，歡迎閲讀！【教學目的】1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想品質。2、鞏固“前後照應，首尾連貫”的訓練要點。3、瞭解課題與中心、內容的.關係...
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![《夜鶯的歌聲》參考教案]( "《夜鶯的歌聲》參考教案")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊野獸來了，野獸來了就都跑了。（2）如果我們出了什麼事，你們可不要忘了小夜鶯（二）能力訓練點1．訓練按事情發展順序給課文分段...
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![《夜鶯的歌聲》讀書心得]( "《夜鶯的歌聲》讀書心得")
- 讀了夜鶯的歌聲我覺得我比夜鶯弱多了!我們的年齡大約一樣，可是一個約十幾歲的小男孩竟然可以打敗一小隊進自己村莊的德國兵，這些事可能是已經安排好了。可是大人不一定可以做到，但他竟然可以做到，還是個機智、聰明……的孩子，還會用夜鶯叫一邊騙德國兵一邊給自己人發信號，軍官...
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![夜鶯的歌聲優秀教案]( "夜鶯的歌聲優秀教案")
- 導語：《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，以下是小編為大家整理的夜鶯的歌聲優秀教案，歡迎大家閲讀與借鑑！一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、無精打采、輕蔑。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子...
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![《夜鶯的歌聲》 教案]( "《夜鶯的歌聲》 教案")
- 《夜鶯的歌聲》教案一、教學要求1、理解課文內容，學習蘇聯衞國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。2、體會課文首尾呼應餓寫法。3、學習生字新詞。會用“宛轉”、“興致勃勃”造句。4、有感情地朗讀課文。二、教學重點1、瞭解被稱為“夜鶯”的孩子是怎樣幫助游擊隊...
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![夜鶯的歌聲教學設計模版]( "夜鶯的歌聲教學設計模版")
- 一、教學目標1.理解課文內容，學習蘇聯衞國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。2.體會課文首尾呼應應寫法。3.學習生字新詞。會用宛轉、興致勃勃造句。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.瞭解被稱為夜鶯的孩子是怎樣幫助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的。2.瞭解開頭...
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![《夜鶯的歌聲》教學設計]( "《夜鶯的歌聲》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《夜鶯的歌聲》教學設計，希望能夠幫助到大家。《夜鶯的歌聲》教學設計1執教者：教學...
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![《夜鶯的歌聲》教案範文]( "《夜鶯的歌聲》教案範文")
- 《夜鶯的歌聲》教案範文教育目標（一）知識目標1．生字:認識8個生字；會寫14個生字；2．新詞：能正確讀寫“空曠、沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒燬、木屑、呻吟東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑”等詞語。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊野獸來了，野獸來了...
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![《夜鶯的歌聲》教案]( "《夜鶯的歌聲》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《夜鶯的歌聲》教案，歡迎閲讀與收藏。一、以夜鶯的歌聲引入：同學們，今天我給大家帶來一段很好聽的音樂...
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![《夜鶯的歌聲》教案15篇]( "《夜鶯的歌聲》教案15篇")
- 作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《夜鶯的歌聲》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《夜鶯的歌聲》教案1【課前準備】１、學生預習課文。２、蒐集有關第二次世界大戰和蘇德戰...
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![夜鶯的歌聲課件]( "夜鶯的歌聲課件")
- 《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，下面夜鶯的歌聲課件是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。夜鶯的歌聲課件【1】【教學目的】1、認識8個生字;會寫14個生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒燬、木屑、蘑菇、呻吟、...
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![夜鶯的歌聲教學設計]( "夜鶯的歌聲教學設計")
- 教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文；2．讀懂課文，從“小夜鶯”的精神品質中受到薰陶感染；3．初步領會首尾照應的寫法。教學步驟：（一）揭示課題，介紹時代背景同學們，今天我給大家帶來一段很好聽的音樂，你們願意聽嗎？大家仔細聽一聽，誰在唱歌？是的，在寂靜的田野上，在茂密的樹林裏，這歌聲是...
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![夜鶯的歌聲教案設計]( "夜鶯的歌聲教案設計")
- 夜鶯的歌聲教案設計教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文；2．讀懂課文，從“小夜鶯”的精神品質中受到薰陶感染；3．初步領會首尾照應的寫法。教學步驟：（一）揭示課題，介紹時代背景同學們，今天我給大家帶來一段很好聽的音樂，你們願意聽嗎？大家仔細聽一聽，誰在唱歌？是的，在寂靜的田野上，在茂...
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- 《夜鶯的歌聲》這篇課文講述了蘇聯衞國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。接下來小編蒐集了夜鶯的歌聲續寫，歡迎查看。夜鶯的歌聲續寫【1】小夜鶯和叔叔一起回到了隊伍，大家高高興興...
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![《夜鶯的歌聲》課件]( "《夜鶯的歌聲》課件")
- 《夜鶯的歌聲》是一篇外國作品，反映前蘇聯在衞國戰爭中，各族人民奮起保衞祖國的戰鬥，着重對小遊擊隊員“夜鶯”進行了詳細描寫。下面是小編收集整理的《夜鶯的歌聲》課件，希望對您有所幫助！一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、...
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![《夜鶯的歌聲》的教學反思]( "《夜鶯的歌聲》的教學反思")
- 閲讀教學最大的尷尬是：情節生動引人入勝的文章由於教學的介入，便不再引人入勝，不再生動感人了。《夜鶯的歌聲》正是一個適合少年兒童閲讀的跌蕩起伏的戰爭故事，來自教材本身的刺激已足夠調起學生的閲讀慾望。作為語文教師，我必須找到切入口和訓練點，使其渾然天成般地不破壞教材...
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![《夜鶯的歌聲》教案模板]( "《夜鶯的歌聲》教案模板")
- 一、教學要求1、理解課文內容，學習蘇聯衞國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。2、體會課文首尾呼應餓寫法。3、學習生字新詞。會用宛轉、興致勃勃造句。4、有感情地朗讀課文。二、教學重點1、瞭解被稱為夜鶯的孩子是怎樣幫助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的。2、了...
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![《夜鶯的歌聲》優秀教案]( "《夜鶯的歌聲》優秀教案")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊野獸來了，野獸來了——就都跑了。（2）如果我們出了什麼事，你們可不要忘了小夜鶯……（二）能力訓練點1．訓練按事情發展順序給...
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![夜鶯的歌聲教學反思]( "夜鶯的歌聲教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的夜鶯的歌聲教學反思，歡迎大家分享。夜鶯的歌聲教學反思篇1《夜鶯的歌聲》講述了蘇聯衞國戰爭時期，一個被稱為“夜鶯”的小男孩把德國官...
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![小夜鶯的歌聲教學反思]( "小夜鶯的歌聲教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小夜鶯的歌聲教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。小夜鶯的歌聲教學反思篇1《夜鶯的歌聲》一課篇幅比較長，如何讓學生在較短的時間...
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![《夜鶯的歌聲》教學反思]( "《夜鶯的歌聲》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《夜鶯的歌聲》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《夜鶯的歌聲》教學反思1整體而言，這篇課文的教學還是挺不錯的。成功之處：1、課...
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![課文夜鶯的歌聲教案]( "課文夜鶯的歌聲教案")
- 一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊野獸來了，野獸來了就都跑了。（2）如果我們出了什麼事，你們可不要忘了小夜鶯（二）能力訓練點1．訓練按事情發展順序給課文分段...
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