![七年級生物教案：莖的結構]( "七年級生物教案：莖的結構")
- 教學目標知識目標1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。2、理解年輪形成的道理。能力目標通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別生物體結構的觀察能力。情感目標1、通過分析“木本莖...
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![七年級生物教案]( "七年級生物教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的七年級生物教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【教學目標】：知識目標：1、瞭解細胞分化形成組織，理解組織的...
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![莖的結構教學設計]( "莖的結構教學設計")
- 教學目標1．掌握木本植物（這裏指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裏指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本莖倒伏的原因及防止倒伏的措施。2．通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一...
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![七年級生物教案：莖是由芽發育成的]( "七年級生物教案：莖是由芽發育成的")
- 教學目標知識目標瞭解芽的種類，理解葉芽的結構及葉芽發育。理解頂芽發育與側芽發育的關係。能力目標通過指導學生觀察葉芽的結構，培養學生用科學的方法去分析問題和解決問題的能力。情感目標通過分析“頂芽發育與側芽發育的關係”，使學生樹立辯證唯物主義的觀點。教學建議知...
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![七年級上冊生物莖的輸導作用和貯藏作用教案]( "七年級上冊生物莖的輸導作用和貯藏作用教案")
- 教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正確地分析問題和解決問題的能力。3．通過討論“莖的輸導作用”，引導學生懂得愛護樹木、保護樹皮的重要性，進而進行綠化美...
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![七年級生物教案：種子的結構]( "七年級生物教案：種子的結構")
- 教學目標知識目標1、知道單、雙子葉植物種子的各部分結構及其功能。2、知道單、雙子葉植物種子結構的區別。能力目標1、通過解剖觀察種子的內部結構提高學生的實驗能力和學會簡單的觀察方法，以培養觀察能力。2、通過兩類種子結構特點的比較，培養學生分析問題的能力，學會從特...
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![七年級生物第三章第一節葉片的結構教案示例]( "七年級生物第三章第一節葉片的結構教案示例")
- 教學目標1．使學生掌握葉片的基本結構和各部分的主要功能，並認識結構與功能相適應的辯證關係。2．通過練習製作徒手切片，掌握一定的實驗技能，學會用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉的表皮，培養學生的觀察能力和實驗能力。3．通過練習畫葉片的表皮細胞圖，培養學生嚴謹、認真、實事求是的...
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![關於莖的結構的教案]( "關於莖的結構的教案")
- 關於莖的結構的教案一、知識目標1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。2、理解年輪形成的道理。能力目標通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別生物體結構的觀察能力。情感目標1、通...
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![七年級生物教案：根的結構]( "七年級生物教案：根的結構")
- 教學目標知識目標1、能夠表述根尖外形及根毛特點。2、準確描述根尖各部分結構及其功能，明確相鄰各部分之間的聯繫。能力目標通過組織學生用放大鏡和顯微鏡觀察根尖的結構，培養學生的觀察能力並使學生使用放大鏡和顯微鏡觀察植物組織的動作技能達到熟練水平。情感目標通過學...
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![七年級生物《生物圈》教案]( "七年級生物《生物圈》教案")
- 一．教材分析本節課是七年級生物第一單元第二章《生物圈是所有生物的家》的第一節。人和其他生物都生活在生物圈中，生物的生存、延續和發展與生物圈息息相關，生物圈為生物的生存提供了基本的條件，生物圈是所有生物的共同家園，而且迄今為止，生物圈仍是人類和其他生物的惟一家園。...
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![四年級科學上冊《植物的根和莖》教案]( "四年級科學上冊《植物的根和莖》教案")
- 教學目標：1.觀察多種植物的根和莖，瞭解它們的作用。2.能完成植物根和莖的實驗，並做出自己的解釋。教學重點：知道植物根和莖的作用是什麼。教學難點：怎樣用實驗去證明植物根和莖的作用。教學準備：師備：多種多樣帶根的植物、一株新採集的特別是根部分完好的小植物、一個能夠裝進所...
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![七年級生物教案：莖對營養物質的運輸和貯藏]( "七年級生物教案：莖對營養物質的運輸和貯藏")
- 教學目標知識目標1、通過觀察植物體內水分運輸，環剝枝條形成樹瘤的現象，知道植物體以木質部的導管運輸水分和無機鹽，以韌皮部的篩管運輸有機物。2、通過對莖的輸導作用的分析，瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。能力目標1、通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科...
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![七年級生物第五章第二節莖的結構教案示例]( "七年級生物第五章第二節莖的結構教案示例")
- 教學目標1．掌握木本植物（這裏指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裏指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本莖倒伏的原因及防止倒伏的措施。2．通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一...
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![七年級生物教案：花的結構和花序]( "七年級生物教案：花的結構和花序")
- 教學目標知識目標1、識別花的模式結構；會解剖觀察和描述花的各個部分，説明雄蕊和雌蕊是花的主要結構的理由；2、瞭解花的種類及雌雄同株植物、雌雄異株植物的概念。瞭解花序的概念及種類。能力目標1、通過解剖和觀察花的基本結構，培養學生的實驗操作能力和觀察能力；2、通過識別...
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![初一生物《根的結構》教案]( "初一生物《根的結構》教案")
- 教學目標知識目標1、能夠表述根尖外形及根毛特點。2、準確描述根尖各部分結構及其功能，明確相鄰各部分之間的聯繫。能力目標通過組織學生用放大鏡和顯微鏡觀察根尖的結構，培養學生的觀察能力並使學生使用放大鏡和顯微鏡觀察植物組織的動作技能達到熟練水平。情感目標通過學...
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![葉片的結構生物教案]( "葉片的結構生物教案")
- 一、學習目標1、知識目標：掌握葉片的基本結構和各部分主要功能2、技能目標：通過自學、交流、討論、質疑等方式，培養學生自主觀察、合作學習的能力3、情感目標：通過對葉片結構和功能的學習，樹立“結構與功能相適應”的生物學觀點二、學法指導：1、對照學習目標，快速閲讀一遍課文，感...
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![初中生物教案：莖的結構]( "初中生物教案：莖的結構")
- 教學目標知識目標1、通過實驗觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。2、理解年輪形成的道理。能力目標通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別生物體結構的觀察能力。情感目標1、通過分析“木本莖...
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![七年級生物《植物體的結構層次》的個人教學反思]( "七年級生物《植物體的結構層次》的個人教學反思")
- 直觀教學永遠是生物學科的最愛直觀教學特別是對實物觀察仍是生物教學的特點，也是新課標要求的重要組成部分，所以在教學過程中我儘可能地讓學生直接接觸並研究生物材料，讓學生動手、動腦、進行探究。本節教學中，宏觀方面的內容，對有實物的以觀察實物為主。如植物的六大器官，讓學...
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![七年級生物上冊《多細胞生物體的結構層次》教案]( "七年級生物上冊《多細胞生物體的結構層次》教案")
- 教學分析：本節內容主要講述綠色開花植物體和動物體的結構層次，生物的結構是它們進行各項生命活動的基礎，對於今後學習生物學知識至關重要。在課前教師可以指導學生採集一些綠色開花植物（要教育學生注意保護花草樹木），觀察、辨認植物體的器官。利用小實驗引導學生觀察、探索組織...
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![高中生物教案：羣落的結構]( "高中生物教案：羣落的結構")
- 知識目標：掌握生物羣落的概念及實例；理解生物羣落的組成和結構。能力目標：培養分析歸納問題的能力。憑藉概念對具體的生物學現象作出判斷和推理，訓練學生應用知識、解決問題的能力。情感價值目標：通過對羣落動態規律的研究，懂得合理開發利用生物資源、保護生態平衡的重要意義，從...
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![七年級上冊生物第三章第一節葉片的結構教案]( "七年級上冊生物第三章第一節葉片的結構教案")
- 教學目標1．使學生掌握葉片的基本結構和各部分的主要功能，並認識結構與功能相適應的辯證關係。2．通過練習製作徒手切片，掌握一定的實驗技能，學會用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉的表皮，培養學生的觀察能力和實驗能力。3．通過練習畫葉片的表皮細胞圖，培養學生嚴謹、認真、實事求是的...
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![四年級科學《生命-植物的根和莖》教案設計]( "四年級科學《生命-植物的根和莖》教案設計")
- 【設計思路】根據教材分析發現本冊教材中《植物的根和莖》這一課主要側重於對植物根和莖的作用的研究，而非對根和莖其它方面如：分類、形態、功能性的研究。教材以“植物製造養料所需要的水和土壤中的養分是怎樣進入植物體內的？”設問為導入，這個問題學生一般都能回答，提出這個...
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![七年級生物教案：細胞是怎樣構成生物體的]( "七年級生物教案：細胞是怎樣構成生物體的")
- 教學目標知識目標1.能夠説出組織、器官、系統的概念，舉例説明三者的區別和聯繫。2.知道細胞分化的概念、過程及結果。3.能夠説出植物體的器官組成和結構層次。4.知道高等動物及人體的系統組成和結構層次。能力目標1.進一步熟悉顯微鏡的使用，培養學生的觀察能力。2.通過分析...
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![初中生物《葉片的結構》教案]( "初中生物《葉片的結構》教案")
- 一、學習目標1、知識目標：掌握葉片的基本結構和各部分主要功能2、技能目標：通過自學、交流、討論、質疑等方式，培養學生自主觀察、合作學習的能力3、情感目標：通過對葉片結構和功能的學習，樹立“結構與功能相適應”的生物學觀點二、學法指導：1、對照學習目標，快速閲讀一遍課文，感...
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![七年級上冊生物第五章第二節莖的結構教案示例]( "七年級上冊生物第五章第二節莖的結構教案示例")
- 教學目標1．掌握木本植物（這裏指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裏指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本莖倒伏的原因及防止倒伏的措施。2．通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進一...
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