![《大海睡了》教案設計]( "《大海睡了》教案設計")
- 一、教材簡介：《大海睡了》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級上冊第9課。本課涉及的主題聯繫學生生活積累，藉助現代信息技術，在教師的組織引導下，使學生們在對大海有感性認識的基礎上，感受詩歌的語言、情境。二、目標預設：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文及背誦課...
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![《大海睡了》教學設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《大海睡了》教學設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 江蘇省泰州市九龍實驗學校卞東方教學目標:1、利用多媒體課件，激發學生想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜諡；2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，有感情地背誦詩歌。3、利用多媒體課件，積累詞彙。教學過程：一、激趣導入;（課前播放vcd《小貝殼》。）1、剛才的小朋友們在哪兒幹什麼呢？（...
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![大海睡了的教案]( "大海睡了的教案")
- 一．複習1．聽寫生詞yong抱背zhe裏頭2．對照訂正3．上節課我們初讀了課文，並學習了三個生字，這堂課我們繼續學習第9課齊讀課題。二．細讀課文1．學習第一句。1)指名讀，思考：從哪裏看出大海睡覺了？2)指導朗讀：是啊，大海不鬧也不笑了，因為它睡覺了，噓，我們別吵醒它，小聲讀讀這句話。3)什麼時候，風兒...
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![大海睡了--課堂實錄 教案教學設計]( "大海睡了--課堂實錄 教案教學設計")
- 1、猜謎：師：今天，教師給大家帶來了一個謎語：胸懷真寬大，江河容得下。潮漲幕就落，風起掀浪花。你們猜是什麼？2，板帖：大海，認讀"海"，遮去三點水，是什麼字？（每）大海的每一個角落都有水。3，簡介大海。師：你們見過大海嗎？請見過的小朋友向大家介紹介紹。2師：在小朋友的眼裏，蔚藍的大海一望無邊，是...
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![《大海睡了》優秀教學設計]( "《大海睡了》優秀教學設計")
- 教學目標:1、利用多媒體課件，激發學生想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜諡；2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，有感情地背誦詩歌。3、利用多媒體課件，積累詞彙。教學過程：一、激趣導入;（課前播放vcd《小貝殼》。）1、剛才的小朋友們在哪兒幹什麼呢？（相機板書：大海。）2、認讀“海”，左邊...
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![一年級《大海睡了》教學設計]( "一年級《大海睡了》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的一年級《大海睡了》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教學目標：1、利用多媒體課件，激發...
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![《大海睡了》的教案]( "《大海睡了》的教案")
- 一、教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、會詩句所描繪的大海夜景，培養熱愛大自然的感情。二、教學重點、難點三、教具準備：大海、海灘白天與夜景的錄象(片段)...
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![《大海睡了》教案模板]( "《大海睡了》教案模板")
- 教學目標：1、利用多媒體課件，激發想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜謐。2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，有感情地背誦詩歌。教學準備：多媒體課件詞語卡片大海媽媽的禮物教學過程：一、猜謎導入，激發興趣。1、猜謎：（大海）胸懷真寬大，江河容得下。潮漲幕就落，風起掀浪花。2、板書：大海...
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![大海睡了(網友來稿) 教案教學設計]( "大海睡了(網友來稿) 教案教學設計")
- 教學目標：1、利用多媒體課件，激發想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜謐。2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，有感情地背誦詩歌。教學準備：多媒體課件詞語卡片大海媽媽的禮物教學過程：一、猜謎導入，激發興趣。1、猜謎：（大海）胸懷真寬大，江河容得下。潮漲幕就落，風起掀浪花。2、板書：大海...
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![大海睡了教學設計]( "大海睡了教學設計")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的大海睡了教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。大海睡了教學設計1教學目標1、初讀課文，讀準字音，讀通句子，瞭解課文的意思。2、複習鞏固漢語拼音，學...
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![《大海睡了》優秀教案]( "《大海睡了》優秀教案")
- 教材簡析《大海睡了》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級上冊第9課。本課涉及的主題聯繫學生生活積累，藉助現代信息技術，在教師的組織引導下，使學生們在對大海有感性認識的基礎上，感受詩歌的語言、情境。學生分析本課是一年級的語文課並涉及到一些自然常識。一年...
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![一年級教學設計《大海睡了》]( "一年級教學設計《大海睡了》")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的一年級教學設計《大海睡了》，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
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![《大海睡了》課文教案]( "《大海睡了》課文教案")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於《大海睡了》教案之三，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學設想：《大海睡了》是國標本蘇教版一年級上冊中的一首詩歌。全詩共８行兩句話，用親切自然、極富兒童氣息和想像力的語言，描繪了風平浪靜、明月高懸的夜晚大海的美麗景象。課文還配有一幅插...
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![大海睡了教案]( "大海睡了教案")
- 一、教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、會詩句所描繪的大海夜景，培養熱愛大自然的感情。二、教學重點、難點三、教具準備：大海、海灘白天與夜景的錄象（片段）或...
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![課文大海睡了教學設計範文]( "課文大海睡了教學設計範文")
- 教學設想：《大海睡了》是國標本蘇教版一年級上冊中的一首詩歌。全詩共８行兩句話，用親切自然、極富兒童氣息和想像力的語言，描繪了風平浪靜、明月高懸的夜晚大海的美麗景象。課文還配有一幅插圖，再現了詩句描繪的優美意境，可供學生觀察，幫助理解課文，培養學生想象能力。詩歌不長，內...
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![《大海睡了》的教案設計]( "《大海睡了》的教案設計")
- 一、教材簡介:《大海睡了》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級上冊第9課。本課涉及的主題聯繫學生生活積累，藉助現代信息技術，在教師的組織引導下，使學生們在對大海有感性認識的基礎上，感受詩歌的語言、情境。二、目標預設：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文及背誦...
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![蘇教版大海睡了教學設計]( "蘇教版大海睡了教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的蘇教版大海睡了教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學要求利用多媒體課件，激發學生想象走入...
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![大海睡了教學設計8篇]( "大海睡了教學設計8篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大海睡了教學設計，希望對大家有所幫助。大海睡了教學設計1教材簡析：《大海睡了》是蘇教版...
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![《大海睡了》教案]( "《大海睡了》教案")
- 教材簡析《大海睡了》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級上冊第9課。本課涉及的主題聯繫學生生活積累，藉助現代信息技術，在教師的組織引導下，使學生們在對大海有感性認識的基礎上，感受詩歌的語言、情境。學生分析本課是一年級的語文課並涉及到一些自然常識。一年...
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![《大海睡了》精品教案設計]( "《大海睡了》精品教案設計")
- 教材簡析《大海睡了》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級上冊第9課。本課涉及的主題聯繫學生生活積累，藉助現代信息技術，在教師的組織引導下，使學生們在對大海有感性認識的基礎上，感受詩歌的語言、情境。學生分析本課是一年級的語文課並涉及到一些自然常識。一年...
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![《大海睡了》教學設計範文]( "《大海睡了》教學設計範文")
- 《大海睡了》教學設計範文教學目標：1、複習鞏固漢語拼音，學會本課5個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。聯繫實際瞭解由生字組成的詞語在文中的意思。2、能正確、流利地朗讀課文。3、在誦讀中想象大海的形象，體會大海夜景的優美，激發熱愛大自然的感情。教學重點：指導朗讀、識字...
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![《大海睡了》優秀教案設計]( "《大海睡了》優秀教案設計")
- 一．複習1．聽寫生詞yong抱背zhe裏頭2．對照訂正3．上節課我們初讀了課文，並學習了三個生字，這堂課我們繼續學習第9課——齊讀課題。二．細讀課文1．學習第一句。1)指名讀，思考：從哪裏看出大海睡覺了？2)指導朗讀：是啊，大海不鬧也不笑了，因為它睡覺了，噓，我們別吵醒它，小聲讀讀這句話。3)什麼時候...
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![《大海睡了》第一課時教學設計]( "《大海睡了》第一課時教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《大海睡了》第一課時教學設計，希望對大家有所幫助。教材簡析《大海睡了》是國標本蘇教版一年級上冊中...
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![《大海睡了》的教學設計範文]( "《大海睡了》的教學設計範文")
- 第一課時一、創設情境，導入新課。1、今天，老師給大家帶來了一樣好東西，它可是我從遙遠的青島帶來的喲！你們看：（出示大海螺實物），誰知道它的名字叫什麼？知道它的家在哪兒嗎？（指名説一説）（預設答案：它的名字叫海螺，它的家在大海。）2、今天老師就帶領大家一起學習一篇和大海有關的課文。齊讀...
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![《大海睡了》優秀教學設計範文]( "《大海睡了》優秀教學設計範文")
- 一、教學目標：1、利用多媒體課件，激發想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜諡。2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，背誦詩歌。二、教學準備：多媒體課件（白天、夜晚的大海）；詞語卡片；大海媽媽的禮物（六條小船內裝着各種貝殼，海洋動物的圖片，後面附有海底小祕密、成語串、詩歌等）三、教學過...
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