![辨析語病的技巧：審讀關鍵詞語]( "辨析語病的技巧：審讀關鍵詞語")
- 辨析語病，是近十幾年高考語文必考的題型之一。如何辨析語病，各種教學用書所介紹的方法大同小異，無非是語感審讀法（調動語感，從感性上判斷語句是否有毛病）、主幹枝葉梳理法（先檢查句子主幹之間是否有語病，再檢查修飾語和中心詞、修飾語和修飾語之間是否有語病）、造句類比法（仿照原句...
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![從女性主義視角審讀《木蘭詩》中的女性意識]( "從女性主義視角審讀《木蘭詩》中的女性意識")
- 《木蘭詩》描寫木蘭女扮男裝，替父從軍，和男人一樣馳騁疆場，巾幗不讓鬚眉，表現了木蘭的機智勇敢，也進一步表現了女子的能力眉筆不入男子。下面小編給大家帶來從女性主義視角審讀《木蘭詩》中的女性意識。希望能夠幫到大家。從女性主義視角審讀《木蘭詩》中的女性意識摘要：《木蘭...
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![審讀角度談科技期刊論文的修改論文]( "審讀角度談科技期刊論文的修改論文")
- 在期刊的編輯出版工作中，審讀活動貫穿其全過程。“審讀”顧名思義就是審查閲讀，即經過仔細閲看、討論和修改，對作者的文稿進行科學分析判斷的理性活動和創造性勞動，其目的是提高出版物的質量。對於編輯而言，“審”和“讀”是一個統一的整體，不可分割。同時，審讀工作包括出版前的...
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![對《南州六月荔枝丹》的一點審讀(人教版高一必修教學反思)]( "對《南州六月荔枝丹》的一點審讀(人教版高一必修教學反思)")
- 對《南州六月荔枝丹》的一點審讀廣西昭平縣昭平中學語文組（郵編：546800）尹春花《南州六月荔枝丹》是一篇科學小品文，文章大量運用了引用、列數據、打比方、舉例子等説明方法。教參指出“在教學中應該指出，本文最突出的説明方法是引用”，“引白居易的《荔枝圖序》，給人感覺開頭新...
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![2017年中考作文技巧：作文題目的審讀]( "2017年中考作文技巧：作文題目的審讀")
- 隨着近幾年中考命題作文的升温，在很多地區命題作文備受青睞，相對而言，考生因審題偏差而出現的失誤也明顯增多。作文審題的終極目標是準確到位、不偏不倚。小編收集了中考作文技巧：作文題目的審讀，歡迎閲讀。一、審讀關鍵詞作文題也是有題眼的。所謂的題眼，就是題目中那些昭示、...
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![審讀奈達翻譯觀論文]( "審讀奈達翻譯觀論文")
- 【摘要】著名翻譯理論家奈達提出了“dynamicequivalence”、“functionalequivalence”學説，頗長一段時間內，翻譯業界諸多理論與實踐者無不趨之若鶩。待文章看來，“functionalequivalence”學術術語的翻譯本身即有爭議（換言之，對奈達的理論學説有所誤讀）。更有批評聲音指出，作為...
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![怎樣閲讀審計報告]( "怎樣閲讀審計報告")
- 信息不透明是目前中國資本市場的最大困症之一，天衣無縫的年報謊言也有露馬腳的時候，因藍田一案而聞名的中央財經大學研究所劉姝威女士將從本期起與大家一起討論有關年報的問題，一起識別虛假會計報表上市公司的財務報告由會計報表和會計報表附註組成。註冊會計師接受上市公司...
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![卡夫卡《審判》讀後感]( "卡夫卡《審判》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的卡夫卡《審判》讀後感，希望對大家有所幫助。弗蘭茨·卡夫卡被稱為“西方現代派文學的鼻祖”，《美國》、《審判》、《城堡》是其僅有的三部長篇小...
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![審計一家言的讀後感]( "審計一家言的讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，大家一定都收穫不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的審計一家言的讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。説到《審計一家言》首先就得介紹一下他的作者。金十七，男，中國註冊會計師。大學畢業後做過外貿，參加過合資企業談判，後“誤...
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- 我是《關心下一代週報》的忠實小讀者，每一期報紙我都非常認真地閲讀，其中我最愛的版面是作文版面，那裏有許多優秀作文，使我的作文水平得到了很大的'提高。今天，我又在津津有味地看報了。突然，我看到了作文版，醒目的四個大字：《“例行審閲”》，一下子把我給吸引了，我的腦中有許多的...
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![聯想與審美閲讀答案]( "聯想與審美閲讀答案")
- 有些理論家和藝術家力主用聯想來解釋審美體驗，並不認為有什麼純粹的音樂、繪畫、舞蹈等。白居易的《琵琶行》寫琵琶女所彈的聲音，就是用各種聯想的意象來描寫來表現的，如嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。有的理論家根據這樣一些事例，認為人們喜愛音樂，從音樂中獲得愉悦，並不是因...
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![探究性閲讀的審美解析]( "探究性閲讀的審美解析")
- 語文具有重要的美育功能。語文教學中的審美教育是運用美學原理和法則來教學語文和塑造人的教育。所以,語文教學要讓學生接受美的薰陶,樹立正確的審美觀念,形成健康的審美情趣,培養創造美的能力。文質兼美的語文課是人文的情感和審美的世界,它是學生感受美的基本憑藉。語...
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![《李存審戒子》閲讀答案]( "《李存審戒子》閲讀答案")
- 無論在學習或是工作中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？以下是小編精心整理的《李存審戒子》閲讀答案，僅供參考，歡迎大家閲讀。李存審戒子李存審①出於寒微，嘗戒諸子曰：“爾父少提一劍去...
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![《包公審驢》讀後感]( "《包公審驢》讀後感")
- 今天我讀了《包公審驢》這個故事。它講了古時侯，有一個窮人叫王五，他有一頭能幫人幹很多活的驢，王五把這頭驢當成珍寶，把它養得非常的鍵壯。有一天王五去小鎮買東西，回來後他健壯的驢不見了，讓人換成了一頭瘦弱的驢，萬般無奈之下，王五隻好將驢告上了法庭。包公先是把驢關上三天,...
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![審視自己美文賞讀]( "審視自己美文賞讀")
- 人要時常審視自己。孔聖人説過：吾日三省吾身，李世民説過：以史為鏡，可以知興替，以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。諸如此類名言警句數不勝數，古之先哲通過歷史的蒼穹向我們傳來殷殷之情、拳拳之意，告誡我們時常對照理想與現實、對照他人與自己，深刻地剖析自己、審視自己。而...
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![《審慎的選擇》優秀讀後感]( "《審慎的選擇》優秀讀後感")
- 在我們的一生中會面臨許許多多的選擇，從我們睜開眼睛起牀，到我們閉上眼睛睡覺；以下是生活中較常面臨的選擇：搭交通工具﹝考慮花費金錢、事情急緩﹞、穿衣服﹝考慮天氣、活動、場合﹞、吃早餐的量﹝考慮餓的程度、當天活動量﹞等，每一個選擇都有不同的後果，如：吃油膩的早餐=拉肚子、早餐吃太...
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![李存審戒子閲讀答案]( "李存審戒子閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，接下來小編蒐集了李存審戒子閲讀答案，僅供大家參考，希望幫助到大家。李存審戒子李存審出於寒微，嘗戒諸子曰：“爾父少提一劍去鄉里，四十年間，位極將相。其間出萬死獲一生者非一，破出鏃者凡百餘。”因授以所出鏃...
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![李存審閲讀答案]( "李存審閲讀答案")
- 在日常學習和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？下面是小編幫大家整理的李存審閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。李存審閲讀答案篇1閲讀下面文言文，完...
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![冰心《繁星》的審美解讀]( "冰心《繁星》的審美解讀")
- 《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發於北京的《晨報》。以下是小編幫大家整理的冰心《繁星》的審美解讀，僅供參考，大家一起來看看！冰心是中國小詩的奠基人，《繁星》是冰心的第一部小詩集，也是中國小詩的奠基作，收入詩人一九一九年冬...
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![審醜快感的閲讀答案]( "審醜快感的閲讀答案")
- 在藝術中，形式不是消極的因素，對內容而言，它是一種征服力量。因此，審醜快感的產生往往是形式征服內容的結果。如果一篇文學作品，所寫的是病態的、畸形的、貧弱的、不和諧的、醜陋的、卑劣的對象，那麼就單純內容而言，所引起的是不和諧感、厭惡感或憤怒感。然而，這些內容偶若得到了...
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![包公審驢讀後感]( "包公審驢讀後感")
- 品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的包公審驢讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。包公審驢讀後感1今天我讀了《包公審驢》這個故事。它講了古時侯，有一個窮人叫王五，他有一頭...
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![《渡湘江 杜審言》閲讀答案]( "《渡湘江 杜審言》閲讀答案")
- 無論在學習或是工作中，我們都離不開閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《渡湘江杜審言》閲讀答案，希望對大家有所幫助。《渡湘江杜審言》閲讀答案1渡湘江杜審言遲日園林悲昔遊，今春花鳥...
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![審美欲何為讀後感範文]( "審美欲何為讀後感範文")
- 最近在中國音樂教育上看到一篇審美欲何為的文章,聯繫自己的教學實際,特別是在音樂學科中,我感觸頗深。新課標明確指出：普通音樂教育的根本目的，在於通過音樂教學陶冶學生的審美情趣，培養學生的審美能力，它是以美育為基本屬性的。音樂的全過程是一種自覺的審美過程，貫穿着所有...
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![《博學之審問之》閲讀答案]( "《博學之審問之》閲讀答案")
- 【原文】博學之①，審問之②，慎思之③，明辨之④，篤行之⑤。有弗學，學之弗能弗措也⑥；有弗問③，問之弗知⑦弗措也；有弗思，思之弗得⑧弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗篤弗措也。（選自《中庸》）【註釋】①博學，多方面地學。博，寬廣。之，指學的對象。②審問，詳細地問。之，指問的對象。...
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![《審慎的選擇》讀後感範文]( "《審慎的選擇》讀後感範文")
- 讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《審慎的選擇》讀後感範文，歡迎大家分享。本課是一篇説明文，告訴了我們選擇的重要，並以蘇格拉底、守株待兔及亡羊補牢的故事，來説明選擇時要審慎考慮事情的...
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