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關於《我的中國心》人音版教學設計的文學百科

《我的中國心》人音版教學設計(精選9篇)
  • 《我的中國心》人音版教學設計(精選9篇)

  • 作為一名老師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編精心整理的《我的中國心》人音版教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《我的中國心》人音版教學設計篇1一、教學目標1.通過欣賞作品《我的中國心》,感受作...
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《我的中國心》教學設計範文
  • 《我的中國心》教學設計範文

  • 作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的《我的中國心》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。一、課前實踐引導學生提前一週查閲體現中華志士...
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音樂《我的祖國》教學設計
  • 音樂《我的祖國》教學設計

  • 作為一名教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家整理的音樂《我的祖國》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。課型:唱歌課課時:1課時教學對象:八年級一、教材分析:《我的祖國》是人音...
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我的祖國的音樂教學設計
  • 我的祖國的音樂教學設計

  • 教學目標:1、通過欣賞《我的祖國》、激發同學對祖國的熱愛之情。2、懂得獨唱與合唱的區別。重點難點:重點:在於欣賞好《我的祖國》熟記旋律,回簡要地分析歌曲的情緒,力度,速度;AB兩段的對比。難點:學唱歌曲的A局部,(注意:情緒,力度,速度)課前準備:錄音機、磁帶教學過程(內容方法手段)備註...
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祖國在我心中的教學設計
  • 祖國在我心中的教學設計

  • 作為一位優秀的人民教師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編整理的祖國在我心中的教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。祖國在我心中的教學設計1教材分析1。通過本課的學習,使兒童認識國旗,國徽等,瞭解...
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人音版初中音樂教學計劃
  • 人音版初中音樂教學計劃

  • 《中國京劇》教學設計課時:二課時課型:欣賞課年級:初中二年級教學目標:1、通過本課學習,使學生對我國京劇文化藝術中的行當和表演動作的程式,以及京劇的伴奏樂器有所瞭解,培養他們對京劇的興趣和熱愛祖國優秀傳統文化的情感。2、通過對京劇中唱、念、做、打四種藝術特徵的介紹,啟...
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我是中國人教學教案設計
  • 我是中國人教學教案設計

  • 一、教材分析《我是中國人》是入學教育單元“我上學了”中的第一課。這一課是全冊書的開始,通過引導學生認識“我是中國人”,對學生進行愛國主義教育。書中採用圖配文的方式——天安門、五星紅旗和56個民族的孩子身着各自不同民族的服飾揹着書包去上學的場景圖,配合“我是中...
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人教版《我選我》教學設計
  • 人教版《我選我》教學設計

  • 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編為大家收集的人教版《我選我》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。人教版《我選我》教學設計1教材分析這篇課文講的是班上的勞動...
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人音版高中音樂鑑賞《流行風》教學設計
  • 人音版高中音樂鑑賞《流行風》教學設計

  • 作為一位優秀的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的人音版高中音樂鑑賞《流行風》教學設計,僅供參考,大家一起來看看...
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我是中國人教學設計
  • 我是中國人教學設計

  • 教學目標1通過本節課的學習,使學生了解一些關於京劇的基本常識。2演唱時注意氣息飽滿,字頭清楚,能夠有表情地演唱這首歌曲。3“有板有眼”的節奏特點,以及前倚音,波音,拖腔的裝飾。重點難點會唱《我是中國人》,進一步體驗以京劇音樂為素材而創作的濃郁京韻,學做一個堂堂正正的中...
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《我是中國人》教學設計
  • 《我是中國人》教學設計

  • 備課時間:9月18日授課時間:9月日第5周第2節教學目標:1、正確、流利、有感情的朗讀本文2、體會吉鴻昌強烈的民族自尊心和自信心,為作為一名中國人而感到驕傲、自豪。教學重難點:體會吉鴻昌強烈的'民族自尊心和自信心,為作為一名中國人而感到驕傲、自豪。教學過程:一、播放視頻,激...
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人教版《我的家》教學設計
  • 人教版《我的家》教學設計

  • 人教版《我的家》教學設計教學目標1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址,家裏有哪幾個人。重點能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課後三個問題。難點用普通話正確練説。教具準備錄音機、投影片課時安排1課時教學過程(一)、...
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我是中國人的教學設計
  • 我是中國人的教學設計

  • 教學目標1通過本節課的學習,使學生了解一些關於京劇的基本常識。2演唱時注意氣息飽滿,字頭清楚,能夠有表情地演唱這首歌曲。3“有板有眼”的節奏特點,以及前倚音,波音,拖腔的裝飾。重點難點會唱《我是中國人》,進一步體驗以京劇音樂為素材而創作的濃郁京韻,學做一個堂堂正正的中...
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人音版《雲》教學設計
  • 人音版《雲》教學設計

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家整理的人音版《雲》教學設計,希望對大家有所幫助。人音版《雲》教學設計1一、教學活動框架和實施方案認識...
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《中國人》教學設計
  • 《中國人》教學設計

  • 作為一位傑出的教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《中國人》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《中國人》教學設計1教...
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《我的中國心》教學設計
  • 《我的中國心》教學設計

  • 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《我的中國心》教學設計,希望對大家有所幫助。《我...
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人教版《開國大典》教學設計
  • 人教版《開國大典》教學設計

  • 一、導入1、同學們,你們誰去過天安門廣場,你有什麼感受?其他同學想不想去遊覽?今天老師就領大家一起去北京遊覽天安門廣場?2、課前大家查找了有關資料,對於天安門廣場,(出示圖片)你們瞭解多少?天安門是中國明清兩代皇城的正門,建於明代,名承天門,重建於清代,改稱天安門。天安門廣場位於北...
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蘇教版《把我的心臟帶回祖國》教學設計
  • 蘇教版《把我的心臟帶回祖國》教學設計

  • 一、教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,瞭解富有才華的波蘭愛國音樂家肖邦的事蹟,激發學生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻的思想感情,背誦課文。2、學會生字新詞。二、教學重、難點:3、體會肖邦對祖國的熱愛,瞭解肖邦在極其困難的條件下運用自己的音樂進行不懈鬥爭的精神...
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人音版小學《音樂家海頓》教案教學設計
  • 人音版小學《音樂家海頓》教案教學設計

  • 教學目標:1、從“海頓的故事”和“音樂家小檔案”入手,能簡要地説出奧地利音樂海頓的生平及主要作品;在聽賞其作品《第九十四交響曲(驚愕)》和《第四十五交響曲(告別)》的片段時,能初步感受到義響樂的表現力。2、結合絃樂四重奏《小夜曲》的聽賞,能初步瞭解絃樂四重奏這一重要的室...
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人教版語文中國石拱橋教學設計
  • 人教版語文中國石拱橋教學設計

  • 作為一位優秀的人民教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的人教版語文中國石拱橋教學設計,希望能夠幫助到大家。教學目標:1.理解我國勞動人民的智慧和創造、激發學生的民族自信心。2....
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人教版音樂六年級上冊《我的祖國》教學設計
  • 人教版音樂六年級上冊《我的祖國》教學設計

  • 作為一名教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的人教版音樂六年級上冊《我的祖國》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。第六單元我的祖...
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人音版初中音樂渴望春天的教學設計
  • 人音版初中音樂渴望春天的教學設計

  • 教學內容:1.歌曲:《渴望春天》。2.創編:為歌曲配打擊樂伴奏。3.配樂散文:《春》。教學準備:鋼琴、錄音機、錄像機、磁帶、錄像帶、CD、打擊樂、鈴鼓、三角鐵、響板、沙錘等。教學目標:1.學會歌曲《渴望春天》,並在反覆地練唱中體會十拍子活潑歡快的特點。2.通過對散文《...
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音樂《我的中國心》教學設計
  • 音樂《我的中國心》教學設計

  • 作為一名教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的音樂《我的中國心》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教學思想:用合作、探究的理念指導學生賞析歌詞,指導學生在生活中選擇健康進步歌曲去欣賞。學習目...
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中國人教學設計
  • 中國人教學設計

  • 中國人教學設計設計思路:本課是一年級第2篇課文,小學生大多知道自己是中國人,但對“中國”的概念缺少感性和理性的認識。在教學時,通過看中國地理圖、民族圖,使學生知道自己是中國人,併為自己是中國人而感到自豪。在前幾課的學習中,已練説過一些句子。因此,在課文的學習中我讓學...
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人音版《採花》教學設計
  • 人音版《採花》教學設計

  • 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的人音版《採花》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。人音版《採花...
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