![默默的課堂藝術感染 (人教版八年級)]( "默默的課堂藝術感染 (人教版八年級)")
- 教學是一門技術，更是一門藝術。“能教”並不難，但“教好”實不容易。課堂教學是對教師的人文素質、教學素養、綜合能力之挑戰，要想達到師生間“心有靈犀一點通”，確實必須具備一定的藝術。一、點化的藝術語文的積累，感悟和薰陶，不能光靠“滿堂灌”，要時時機智巧妙地運用點化藝術...
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![《溝通的藝術》讀後感]( "《溝通的藝術》讀後感")
- 核心摘要：從基本的溝通理論到層層推進輔助閲讀的七大專欄，讓人在趣味閲讀中迅速理解、掌握、運用這些技巧。即便是一個不善溝通的人，也能隨着那些簡單實用的步驟找到走出溝通困境的方法。自從拿到《溝通的藝術》（插圖修訂第14版）後，我已經讀了兩遍。第一遍有些囫圇吞棗，被書中的...
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![幼兒園大班藝術《藍靛染工藝》微教案]( "幼兒園大班藝術《藍靛染工藝》微教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班藝術《藍靛染工藝》微教案，希望能夠幫助到大家。活動由來一天早晨，我班軒軒穿着一件藍色衣服走進班級，孩子們紛紛圍過來：“你衣服上...
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![藝術節的作文 藝術節隨感]( "藝術節的作文 藝術節隨感")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的藝術節的作文藝術節隨感，歡迎大家分享。藝術節的作文藝術節隨感1上週，我們學校舉辦了一年一度的藝術節，這天，我領略到了全校的風采。這天，...
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![《藝術哲學》讀後感]( "《藝術哲學》讀後感")
- 當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《藝術哲學》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。暑假的時候，有幸認識了教育學院的一位教授，她推薦了一部好書——法國史學...
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![春暖花開走進扎染藝術的教學反思]( "春暖花開走進扎染藝術的教學反思")
- 扎染是中國民間傳統藝術，本課由淺入深，徐徐漸進，通過學生的自主探究，瞭解認識與積極創造中扎製出美麗的花色。對於大部分學生來説，對“扎染”這一名詞可能從電視或其它途徑聽到過，也可能在平時見到過一些扎染工藝製作的生活用品，但談及對於民間扎染工藝的真正瞭解還是不充分的。...
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![學國畫感受藝術]( "學國畫感受藝術")
- 寒假閒來無事，我忽然很想學國畫。由於臨近年關，沒有找到合適的培訓班。於是我直奔書店和文具店，買來了教材和各種用品，開始了我的國畫自學之旅。一回到家，我把幾支筆泡發準備着，就打開書本，瞭解和欣賞起國畫來。書的第一頁教的是畫葡萄。我就從這個開始。鋪開宣紙，擺好調色盤和顏...
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![藝術感悟隨筆]( "藝術感悟隨筆")
- 在內心深處，常常對父母有着深深的謝意！是他們在我性情初開時，將我送上了藝術之階，這便使我由平地升至高空，盡享了絕美的風景。我認為真正的藝術在於用一顆放飛的心與自然對話，無論手法如何、技法怎樣，應當視為呼吸的一部分，用之亦然，不用亦然，只求一種情感的流動，這不正是一幅作品的...
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![感受藝術節作文]( "感受藝術節作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感受藝術節作文，歡迎閲讀與收藏。感受藝術節作文1今年，我們高一小學開展了藝術節，最讓同學們覺得精彩的就是...
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![藝術節感受作文]( "藝術節感受作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的藝術節感受作文，僅供參考，大家一起來看看吧。藝術節感受作文120xx年1月12日，農林下路小學開展了“快樂的一天”藝術節活動。1月1...
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![染織藝術設計專業簡歷範文]( "染織藝術設計專業簡歷範文")
- 姓名：姚女士性別：女民族：漢族政治面貌：黨員出生日期：1987年02月19日户口：杭州市學歷：本科畢業院校：浙江理工大學科技與藝術學院畢業時間：2010年06月所學專業：染織藝術設計外語水平：英語(CET-4)電腦水平：熟練工作年限：實習/應屆聯繫方式：13888888888求職意向工作類型：全部單位性質：不限期...
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![《琵琶行》的渲染藝術分析]( "《琵琶行》的渲染藝術分析")
- 《琵琶行》中的景物描寫，看似信手拈來，實則處處藴含着人物的思想感情。以下是小編為大家推薦的《琵琶行》的渲染藝術分析，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。《琵琶行》是白居易的事物牽於外，情理動於內，隨感遇而形於歎詠傷詩的代表作。它不僅以思想內容的人民性獲得人們的...
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![藝術創想觀後感]( "藝術創想觀後感")
- 神奇的木乃伊鉛筆盒，各式各樣的儲物罐，形狀不一的立體名牌……只有你想不到，沒有他做不到，這是一個集創意性和藝術性為一身的節目，對，他就是藝術創想。藝術創想的主持人是一位“創想大王”——尼爾布坎南，它在英國家喻户曉，廢舊的報紙經過他的手能變成精美的畫框，普通的布條亦能魔...
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![愛的藝術讀後感]( "愛的藝術讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的愛的藝術讀後感，歡迎大家分享。愛的藝術讀後感1愛的藝術説，愛是不斷的投入和深入理解，是給予。是的。我們活着不是為了吃...
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![感恩是一門藝術]( "感恩是一門藝術")
- 萬物皆可成為藝術，感恩也不例外。每個人，在其人生中，都會遇見值得自己感恩的人和事。感恩養育自己的父母親人，感恩傳道授業的師長，感恩同舟共濟的摯友……但很多人懂得感恩，卻並不一定懂得感恩的'藝術——最適合去表達感恩的方式。不恰當的感恩方式，比如...
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![溝通藝術讀後感]( "溝通藝術讀後感")
- 當賞讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的溝通藝術讀後感，歡迎大家分享。想想自己在學生時代，也希望老師能理解我，關心我，希望老師能做我的朋友，溝通的藝術讀後感。但今天我成為了教師，卻忽略了...
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![感受藝術生活]( "感受藝術生活")
- 大年初六，爸爸説，明天我和你媽媽就要上班了，今天帶你去長長見識。於是，我們全家一起來到了山東工藝美術學院的手藝農村展館。到了展館門口，就看見一雙巨大的手擺着一副翻繩的姿勢，那雙手是用五彩藤條編成的，我想，那一定是民間藝人的巧手。我迫不及待地走進展廳，情不自禁地把眼光定...
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![大班奇妙的扎染藝術教案（精選8篇）]( "大班奇妙的扎染藝術教案（精選8篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的大班奇妙的扎染藝術教案，希望對大家有所幫助。大班奇妙的扎染藝術教案篇1活動目標：1.欣賞各種扎染作品。2.瞭解扎染的基本過程，感受...
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![動感的藝術散文]( "動感的藝術散文")
- 舞蹈，它通過人的肢體，展示出“動的藝術”舞蹈既是肢體語言，也是生命靈動的繪畫。今晚，銀色一簾掛玉鈎，新月彎彎顯嬌媚，放下心筆得空閒，獨自悠步入廣場，雖寒意襲人，但行走的人羣還是熙熙攘攘。一圈二圈，隨着場地上的大園型線條散步，隨着逐漸的加入，則變成了流動的人流。小舞池裏，灑滿着...
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![手術室感染工作計劃]( "手術室感染工作計劃")
- 手術室感染工作計劃一：在新的一年裏，醫院感染管理將堅持預防為主的方針，以加強醫院感染管理，提高醫療護理質量，保障病人安全的目標認真抓好醫院感染管理的各項工作，特制定20xx年院感工作計劃如下:一、加強教育培訓1、科室每月組織一次醫院感染相關知識培訓，並做好記錄。2、院感...
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- 認真讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編為大家收集的《愛的藝術》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《愛的藝術》讀後感1看了二十世紀的著名心理學家弗洛姆的名著《愛的藝術》，書的篇幅很短，講...
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![感受藝術作文]( "感受藝術作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的感受藝術作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。感受藝術作文1今天的天氣真好，風和日麗。...
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![《領導的藝術》讀後感]( "《領導的藝術》讀後感")
- （一）關於“領導”的定義在西方現代領導理論中有着各種不同的版本，但共性的地方就是領導離不開領導自己和自己領導的人，也離不開組織目標。我認為，所謂領導，就是設定目標，率領和引導組織或個人在一定的時境以及其他條件下，按照一定的計劃或方法實現該目標的行為過程。有分工協作必...
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![藝術節感悟作文]( "藝術節感悟作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的藝術節感悟作文，希望能夠幫助到大家。藝術人生，人生因藝術而美麗。藝術...
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![藝術哲學讀後感]( "藝術哲學讀後感")
- 藝術也是一個形成，發展，繁榮，衰落的過程，小編收集了藝術哲學讀後感，歡迎閲讀。藝術哲學讀後感【一】丹納認為理解藝術品本質的方法應首先基於認定一件藝術品不是孤立的，應該有聯繫地去理解，尋找出它所從屬的，從而，從總體上去理解。而想要更好地理解一件藝術品，還要聯繫起藝術家本身...
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文書都
