感受藝術節作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感受藝術節作文，歡迎閲讀與收藏。

感受藝術節作文1

今年，我們高一小學開展了藝術節，最讓同學們覺得精彩的就是我們的《舞林大會》節目，有許多熱愛舞蹈的同學都聚在一起，來場舞蹈大PK。

為此大家都準備了自己拿手的舞蹈節目，胸有成竹地來參賽，我在比賽之前也做好了充分的準備。當我來到比賽現場輪到我上場時，看到了許多的小評委和老師，我突然感到緊張極了，但是我又一想：既然已經來參賽了，緊張和膽怯只能使自己臨場發揮失常，只要我把這次比賽當平時練習來對待，保持一顆平常心肯定就沒問題的。最後我終於克服了賽前緊張的心理，正常地完成了舞蹈動作。評委劉老師看完我的表演後點了點頭説：“這個小女孩跳得不錯。”以前教我舞蹈的張老師也驕傲地説：“這是我們分校舞蹈隊中跳得最好的一個。”聽到老師們的表揚後，我高興地回到了座位。本場初賽結束後，張老師悄悄地對我説：“你有可能進入決賽。”我聽後有説不出的高興。

《舞林大會》初賽全部結束後，當大隊輔導員宣佈進入決賽的名單中有我名字的時候，我高興極了，心裏暗下決心：最後不管我是不是能獲得“舞林大會公主 ”的稱號，我也一定要再接再厲，用心地學習舞蹈，把美帶給大家。

感受藝術節作文2

20xx年1月12日，農林下路小學開展了“快樂的一天”藝術節活動。

1月12日中午，我們興致勃勃地來到執信中學禮堂，爬上樓梯後，我們來到禮堂裏面。我們按着節目的順序坐下，然後張老師帶着我們英語科的同學們到舞台上走了一遍隊形。

英語科節目叫“parte Time”，這裏面有兩個舞蹈，一個舞蹈的名字叫“Hokey pokey”，也就是三年級表演的英語節目。另一個舞蹈的名字叫“Happy parte”，那是六年級表演的英語節目。

張老師給我們補完粧後，就帶我們到樓梯侯場。我們很緊張，有些人竟然緊張到發抖了！不知不覺，快輪到我們英語科表演了。三年級到後台準備，張老師説：“等‘流星雨’這個節目過後，就到三年級表演了。”我們越聽越緊張，恨不得馬上表演完後就回到座位上。

不一會兒，“流星雨”就表演完了。輪到我們了！音樂一響起，我們出場了。

表演一切都很順利，我們表演完後，異口同聲地説：“真想再表演一次啊！”隨後，我們便回到座位上。

今天真快樂呀！我認為我的膽子很小，所以我希望學校多些舉行這些活動，讓我們練練膽子。

感受藝術節作文3

啊！星期五，期待已久的藝術節終於開幕了。我們都懷着興奮的心情一大早就來到了學校。經過老師的一番講話，我們就迫不及待的去看藝術節了。

藝術節的項目有很多：舞蹈、獨奏、合奏、演唱、朗誦等等。剛開始的項目是器樂類的，一上場的就是一位彈鋼琴的，彈得似乎不錯，很流暢。可是接下來幾個就似乎不是那麼回事了。時而斷，時而忘，每次彈到中間都會斷一下，感覺彈得比我還差一點。看到這種現象，我不禁信心大增，只要我再多努力一下，明年的獲獎名單裏或許就有我侯錦宇的名字。比賽其中，一首小提琴合奏讓我大開眼界。這是我第一次親眼看到三把小提琴一起演出。那整齊的一致的動作，旋律優美的音符讓我對音樂更上了一層台階。時間在飛逝着，轉眼間，該我們班的選手上場了。他打的是架子鼓，配的音樂是《命運》。開始時，他打的在我們聽來沒什麼感覺。但到了後來，那彭湃激情的樂聲一次又一次的衝擊、震撼着我的心靈，使我的雙腿都抖了起來。接下來是我們班跳舞的兩位，雖然有些痴迷、陶醉，但我清楚的意識到我周邊的“強人”有很多，如果我不抓緊努力，就會被他們落下。致使我知道我還要加倍努力，跟上他們的腳步，甚至超越他們。

我也知道，我所知道的一切，都不會是夢，全都會成為現實……

感受藝術節作文4

在我五年的小學生涯裏，還從來沒有出現過“藝術節”三字，而我第一次參加的藝術節，卻讓我清清楚楚地體驗到了酸甜苦辣四味。

（星期四）“媽，你説明天會怎樣啊？”不等母親説：這是你第一百次問我了。我就不亦樂乎地開始自己回答了：“肯定是大獲全勝！一定的！”母親好笑地看着我，輕飄飄地説了一句：“期望越大，失望越大。”我渾身上下像被澆了一盆冷水一般，毫無精神。

（比賽時）我拿出十二分的精神，努力微笑着看評委，我自認為那微笑猶如春風一樣温暖，一定可以給評委留下深刻影響，那時候的我，內心甜甜的，很快樂，要問我的快樂之源在哪裏，這是因為我為班級做了一件有意義的事，雖然這微不足道。

當評委報出成績，我還是難過了好久，為什麼！如果，我們只是敷衍這場比賽，我不會像現在這樣不舒服，可是，我們努力了！我們認真了！同時，我還有一絲不甘心和氣憤，大家都拼了命去練習，爭分奪秒，努力讓最完美的.團體展現在觀眾面前，就像老師説的，我們都把一秒鐘當做十秒中來用！

寫這篇文章時，我的心情反而平靜了不少，原來成績也沒有那麼重要，重要的是過程！只要我們六二班同學團結在一起努力過，就是最好的！

回憶我們比賽的點點滴滴：一個又一個温暖的小細節，其樂融融，像一個大家庭。這些總是甜蜜的。

感受藝術節作文5

不知不覺中，藝術節已經開始近一個月了。這一個月中，發生了許許多多的故事。

No.1：小小歌唱家之班級海選。這應該是最早開始的活動之一吧！同學們一個個上台一展歌喉，反正重在參與嘛！老師們經過深思熟慮後，終於選定了柴宇棟同學去參加比賽。此外，還有小小口才家、小小演奏家等。

No.2：鋼筆字比賽之全民參與。在知道要鋼筆字比賽的時候，老師就讓我們每天寫一張鋼筆字。終於，鋼筆字比賽來啦！這右是全民參與的哦！

No.3：班級節目之女生派對。每個班級都要準備一個節目，而我們班準備的是舞蹈，準確的説是健身舞。老師不在的時候，15名女生，開始狂歡吧！一支舞跳完，自然有一場“搶水行動”。由於跳完舞，脱水脱得厲害，而像我這樣有先見之明把茶杯帶上的人畢竟不多，於是——“哎呀，誰又把我茶杯裏的水喝光了？”喝飽水後，“瘋狂轉圈”便開始了。幾個女生手拉手快速繞圈跑，結果不是“喂，幹嘛把我甩出去！”就是“哇，暈死我也！”總之，我們在哪兒練，哪兒就會響起我們銀鈴般的笑聲和略帶調侃的埋怨。

感受藝術節吧！你會發現，生活，原來這麼有趣！

感受藝術節作文6

藝術節是個舒展才華的時刻，在小學五年級就暗暗下決心要多報幾個項目，這樣就獲獎的概率會大大地增加。所以，這個學期我報了這麼幾個項目：書法、篆刻、變廢為寶。集體項目有：大合唱、硬筆書法。

在小學我的書法應該是經過多方老師認可的，有校長、副校長、教導主任、小到班主任都是知道我肚子裏有多少“水”的。可是，自從看了這個學校的參賽的同學，心裏沒膽了，就怕以前的輝煌就這樣抹去了。

説説大合唱真的很氣人，在六《1》班有這麼大的一顆“老鼠屎”在裏面竟然沒有壞了“一鍋粥”，真的懷疑那些評委的視力問題。我們都認為這次比賽是我們排練以來唱的最好的一次了，但最終只拿了二等獎。六《1》班的那些動作，在常人看來很噁心，但是到了評委眼中竟變成了“一朵花”。還打了那麼高的分數，真的是無語了……

通過藝術節讓我明白，別人怎麼樣真的不重要，自己好才是真的好！只有通過不一樣的路線，才能獲得一路好評，從此我又相信條條道路通羅馬。