![關於分子和原子的化學教案]( "關於分子和原子的化學教案")
- 一、教學章節第一節分子二、教學目的1、知識目標（1）分子的概念（2）分子概念的運用（3）混合物和純淨物2、能力目標通過對物質及變化的宏觀現象與微觀本質相互聯繫的分析推理，培養學生的抽象思維能力。3、德育目標通過對分子可分性與不可分性的認識，對學生進行科學態度教育和辯證地看...
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![《分子和原子》化學教學反思（通用7篇）]( "《分子和原子》化學教學反思（通用7篇）")
- 在日常生活中，課堂教學是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《分子和原子》化學教學反思（通用7篇），希望對大家有所幫助。《分子和原子》化學教學反思1《分子和原子》一課是初中化學...
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![九年級化學上冊《分子和原子》教案]( "九年級化學上冊《分子和原子》教案")
- 一、教材本節內容屬於人教版九年級上冊第三單元課題1的內容。本節課從學生熟悉的典型生活經驗出發，運用宏觀現象幫助理解微觀的原理，反過來，微觀的原理也可用於解釋這些宏觀現象。將探究活動聚焦於“物質由微觀粒子構成”這一核心問題。本節課對於培養學生的抽象思維、分析...
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![初中化學《分子和原子》教學反思（通用3篇）]( "初中化學《分子和原子》教學反思（通用3篇）")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的初中化學《分子和原子》教學反思（通用3篇），希望對大家有所幫助。初中化學《分子和原子》教學反思1一、創設情景，激發學生興...
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![物理分子和原子教學反思]( "物理分子和原子教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的物理分子和原子教學反思，希望對大家有所幫助。物理分子和原子教學反思1我們都知道，保持物質化學性質的基本粒子有三種——分子、原子、...
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![初中化學分子和原子説課稿]( "初中化學分子和原子説課稿")
- 認真擬定説課稿，是説課取得成功的前提，是教師提高業務素質的有效途徑。下面給大家整理了化學分子和原子説課稿範文，歡迎借鑑！《分子和原子》説課稿1各位老師，大家好，我是今天的××號考生，我説課的題目是《分子和原子》第1課時的內容。接下來，我將從以下幾個方面開始我的説課。一...
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![《分子和原子》教案]( "《分子和原子》教案")
- 《分子和原子》教案《分子和原子》教案執教：湖北省荊門市象山中學伍豔萍指導：湖北省荊門市教研室孟慶宏一、教材分析1.教材的地位和作用本節課的內容是繼前面兩個單元學習某些物質的性質和變化後，從宏觀的物質世界跨進微觀的物質世界的第一課，對於學生認識宏觀物質的微觀組成...
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![《分子和原子》的教學反思]( "《分子和原子》的教學反思")
- 課題《分子和原子》教學需要2課時，本節課主要讓學生了解分子和原子的存在；重點理解其概念和基本性質；並能聯繫實際加以運用。本次課堂教學設計意圖是：由老師巧設懸念和問題，學生通過小組實驗和討論，採用活躍的分組比賽等形式總結和發現問題從而解決問題。在教學過程實施當中，主...
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![化學分子和原子練習題]( "化學分子和原子練習題")
- 1.能聞到花香的原因是（）A、分子有質量B、分子間有間隔C、分子在不斷運動D、分子體積小2.對分子的敍述，正確的是（）A、分子是構成物質的惟一粒子B、由分子構成的物質，保持物質性質的是分子C、同種物質的每一個分子的化學性質都相同D、分子的大小會隨着物質體積的增大而變大3.下列...
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![化學《分子和原子》教學反思]( "化學《分子和原子》教學反思")
- 一、分子運動的活動探究中應注意的問題如課本50頁“圖3-8”所示，有關分子運動活動探究的解釋性描述中，只能提及：氨分子運動進入酚酞溶液中，酚酞溶液變為紅色。而不能盲目擴展成如此的設問：什麼粒子使酚酞溶液變紅的？因為眾所周知，使酚酞溶液變紅的粒子是氫氧根離子（OH-），而決不會是...
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![分子和原子教學課件]( "分子和原子教學課件")
- 接下來為物理老師帶來分子和原子的教學課件，希望老師能夠喜歡。課題名稱:§3~2分子和原子課型:新授課課時安排:2課時教學目標:知識目標:認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的;認識分子是保持物質化學性質的最小粒子,原子是化學變化中的最小粒子。能力目標:培養抽象...
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![初中化學《分子和原子》教學反思]( "初中化學《分子和原子》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的初中化學《分子和原子》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。初中化學《分子和原子》教學反思1一、創設情景，激發學生興趣。為了引入微觀...
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![初中化學分子和原子練習題及答案]( "初中化學分子和原子練習題及答案")
- 一、如何理解“分子是保持物質化學性質的最小粒子”？1、分子是一種構成物質的粒子，大多數的物質是由分子構成的。由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子。例如，水是由水分子構成的物質，水分子是能保持水的化學性質的最小粒子。如果物質不是由分子構成的，保持其化學...
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![化學《分子和原子》的教學反思]( "化學《分子和原子》的教學反思")
- 本節課“分子和原子”是學生從宏觀的物質間的反應向構成物質的微粒---分子原子在物質發生變化時從個數和種類的變化讓學生了解化學變化的實質，同時也是為以後進一步學好化學打好基礎。但學生對看不見、摸不着的微觀粒子的抽象認識存在疑惑，這就從學生已有知識的基礎上科學...
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![分子和原子]( "分子和原子")
- 一、--思路分子和原子是初中學生初次接觸到的微小的粒子，在此之前只有一些微觀現象的感性認識，沒有任何理性的認識。我在教學過程中依據新課程標準，結合教科書上的例子，採取多種教學手段來組織教學。如演示實驗、改進實驗、補充實驗、設計三維動畫等。我在教學方法上採用了激...
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![九年級上冊化學教案：分子和原子]( "九年級上冊化學教案：分子和原子")
- 【目標要求】：1、知識與技能：認識物質是由分子、原子等微粒構成；認識分子、原子的概念和特性。2、過程與方法：（1）學習運用日常生活現象與課本理論相結合的方式，用課本理論來解釋日常現象。（2）充分發揮學生的空間想象能力。（3）學習運用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工...
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![關於《分子和原子》的教學反思]( "關於《分子和原子》的教學反思")
- 分子與原子是學生第一次接觸到微觀世界，也是從這課開始學生要學會用微觀的觀點解釋宏觀的現象。所以這節課的最大難點就是建立微觀觀點。於是我設計了一個想象環節，讓學生想象原子的樣子，引導學生想象原子的樣子，避免學生上完課不知道或亂想。課堂上舉出生活中的事實讓學生建...
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![初中化學原子和分子課件]( "初中化學原子和分子課件")
- 導語：分子是構成物質的一種粒子，其質量、體積都非常小。下面是小編收集的初中化學原子和分子課件，歡迎大家參考。初中化學原子和分子課件一、教學目標：知識與技能：1、認識物質的微粒性，知道構成物質的微粒有質量和體積小、不斷運動、有間隔基本特徵;知道是分子、原子等微小粒子...
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![《分子和原子》化學教學反思]( "《分子和原子》化學教學反思")
- 一、教學目標的反思1、反思教學目標的指定教學目標全面、準確、具體，具有可操作性。教學目標：知識與技能⑴認識物質是由分子和原子組成的。⑵認識分子是保持物質化學性質的最小顆粒。（3）認識微觀粒子的基本性質，並學會用微觀粒子的性質解釋宏觀現象。（4）培養學生抽象思維能力、...
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![《分子和原子》的化學教學反思]( "《分子和原子》的化學教學反思")
- 在本節課中有一個酚酞與濃氨水反應的實驗，我不是像以前先講“氨水有揮發性，酚酞有遇氨水能變紅的性質”，然後在做實驗，從而説明分子在不斷運動；而是以“小魔術”的形式進行導課：先展示兩瓶無色液體，然後各倒入兩個燒杯中，在用大燒杯把它們罩住，過一會其中一個燒杯內的無色液體變為...
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![初中化學教案與問題歸納：《分子和原子》]( "初中化學教案與問題歸納：《分子和原子》")
- 【指導思想】從宏觀物質間的反應瞭解化學反應的實質就得了解構成物質的微觀粒子，並通過微觀粒子在變化中的種類和個數的變化情況，真實的認識一個奇妙的化學世界，因此本節課的內容對學生來説要從宏觀走向微觀、從直觀形象的物質間的反應向抽象的微觀粒子間的重新組合過渡，為以...
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![高三化學離子晶體、分子晶體和原子晶體的課程教案]( "高三化學離子晶體、分子晶體和原子晶體的課程教案")
- 一、學習目標1.使學生了解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體結構模型及其性質的一般特點2.使學生理解離子晶體、分子晶體和原子晶體的晶體類型與性質的關係3.使學生了解分子間作用力對物質物理性質的影響4.常識性介紹氫鍵及其物質物理性質的影響二、重點難點重點：離子晶...
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![初中化學《分子和原子》教案設計]( "初中化學《分子和原子》教案設計")
- 一、教學目標1．認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。2．認識分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。3．培養抽象思維能力、想象能力以及分析、推理的能力。二、教學重點、難點1．物理變化、化學變化的主要區別。2．分子、原子的概念及主要區別。3．用分...
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![《分子和原子》的教學反思範文]( "《分子和原子》的教學反思範文")
- 為您提供優質資源！分子和原子這部分內容是九年級化學課標實驗教科書中的一個很重要的探究點。本課題在教科書中佔有舉足輕重的地位。教學中，我按如下特點進行設計。1、體現課改理念，把培養學生的科學探究能力擺在十分重要的位置。探究氨分子擴散實驗時，留給學生廣闊的思維空...
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![化學課件中分子和原子]( "化學課件中分子和原子")
- 導語：本文為您總結了化學課件中分子和原子，希望能夠幫助的到您，歡迎閲讀！一、教材本節內容屬於人教版九年級上冊第三單元課題1的內容。本節課從學生熟悉的典型生活經驗出發，運用宏觀現象幫助理解微觀的原理，反過來，微觀的原理也可用於解釋這些宏觀現象。將探究活動聚焦於“物質...
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