![《鼕鼕讀課文》優秀教學設計]( "《鼕鼕讀課文》優秀教學設計")
- 《鼕鼕讀課文》優秀教學設計[備課思路]：第十二單元的主題是朋友，所以我在設計此教案時，試圖扣緊這一主題，先用《找朋友》這首歌來渲染氣氛，把學生帶到一種友好快樂的氛圍中，在讀課文這一環節則力爭創設民主平等的環境，有師生比，有生生比;在識記生字時則可以選擇自己喜歡的方式來...
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![《丁丁冬冬學識字》優秀教案設計]( "《丁丁冬冬學識字》優秀教案設計")
- 第一課時教學內容：認識金、王旁的字一、激趣導入：1、課件演示：同學們，你們看這是哪兒？地下有什麼？2、在這神祕的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我們要和他們共同學習新知識，和他們打打招呼吧！二、自主識字1、金哥哥想介紹幾個好朋友與大家認識，我們看看都有誰？出示詞卡。2、認識誰就...
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![教科版《初冬》優秀教學設計]( "教科版《初冬》優秀教學設計")
- 教科版《初冬》優秀教學設計教學目標：1.學會本課10個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2.認識“耀、莊、稼、射”這4個生字。3.觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解初冬季節自然界的一些景物特點，激發學生對大自然的熱愛。4.指導學生正確、流利地朗讀課文。教學...
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![江南的冬景優秀教學設計]( "江南的冬景優秀教學設計")
- 一、導入新課國畫大師劉海粟曾經説過；“青年畫家不精讀郁達夫的遊記，畫不了浙皖的山水；不看錢塘、富陽、新安的山水，也讀不通達夫的妙文。”劉海粟先生對郁達夫先生的遊記作出了很高的評價。此言確實不謬，鬱先生的遊記散文歷來膾炙人口，在其文學作品中成就極高。其主要代表作有...
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![課文《丁丁冬冬學識字二》的優秀教學設計]( "課文《丁丁冬冬學識字二》的優秀教學設計")
- 一、複習導入1.你能説出哪些帶有部首身、月的字？和同桌比比，看誰説得多。2.抽讀前一課識字卡片3.揭題二、學習生字（一）、學習第一組字詞。1.出示第一幅圖，看圖理解頁的本義。2.找出右邊帶有頁的字。3.這些字讀什麼，和小組同學合作，認識他們，再讀詞4.請小組讀詞，再全班齊讀。注意糾...
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![《濟南的冬天》課時優秀教學設計]( "《濟南的冬天》課時優秀教學設計")
- 課題：《濟南的冬天》課型：新課課時：二教學方法：競賽式活動課教學媒體：錄音機《春江花月夜》曲幻燈機及膠片教學重難點：1、多角度的寫景2、多種修辭的應用3、想象能力的培養設計思路：1、從課文客體的分析討論中，使學生明確多角度寫景的思維方法。2、從辭格的辨識中，使學生明確用什...
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![《濟南的冬天》優秀課堂教案設計]( "《濟南的冬天》優秀課堂教案設計")
- ○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②學習作者抓住景物特徵展開描寫，情景交融的寫法。③體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優美的語言。④培養學生熱愛祖國河山的感情，培養學生的審美能力。○重點難點①流利、有感情地朗讀課文，感知...
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![小學語文《鼕鼕讀課文》教學設計]( "小學語文《鼕鼕讀課文》教學設計")
- 教學目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鼕鼕前面的“緊張”和後來的“鼓起勇氣”。2.隨文識字識詞，字不離詞，詞不離句。3.寫字“課、文、請”，保證學生每節課都有動筆的時間。4.通過正確評價丁丁的行為，讓學生意識到朋友的幫助很重要，真正的朋友是給予幫助的人。教...
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![課文《丁丁冬冬學識字》教學設計]( "課文《丁丁冬冬學識字》教學設計")
- 課文《丁丁冬冬學識字》教學設計教學內容：木字旁及相關生字教學目標：1、認知：理解木字旁表示的意思，認讀8個生字，掌握4個生字的書寫。2、能力：培養學生觀察、分析能力，培養學生在生活中識字的習慣和能力。3、情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。教學...
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![課文《丁丁冬冬學識字三》的優秀教學設計]( "課文《丁丁冬冬學識字三》的優秀教學設計")
- 第一課時教學內容：認識金、王旁的字一、激趣導入：1、課件演示：同學們，你們看這是哪兒？地下有什麼？2、在這神祕的地下，有一位金哥哥和玉姐姐，今天我們要和他們共同學習新知識，和他們打打招呼吧！二、自主識字1、金哥哥想介紹幾個好朋友與大家認識，我們看看都有誰？出示詞卡。2、認識誰就...
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![《江南的冬景》優秀教學設計]( "《江南的冬景》優秀教學設計")
- 一、導入新課國畫大師劉海粟曾經説過；青年畫家不精讀郁達夫的遊記，畫不了浙皖的山水；不看錢塘、富陽、新安的山水，也讀不通達夫的妙文。劉海粟先生對郁達夫先生的遊記作出了很高的評價。此言確實不謬，鬱先生的遊記散文歷來膾炙人口，在其文學作品中成就極高。其主要代表作有《故...
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![小學語文《鼕鼕讀課文》的教學設計]( "小學語文《鼕鼕讀課文》的教學設計")
- 小學語文《鼕鼕讀課文》的教學設計教學目標：1．用自己喜歡的方式識字12個（包括多音字教），會寫4個，進一步激發學生學習漢字的興趣。2．在熟讀課文的基礎上，體會友誼的美好與可貴，培養尊重朋友、愛朋友的美德。3．發展與人合作的參與意識和組織語言及動手的能力；在表演中培養學生的創新精...
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![《鼕鼕讀課文》教學設計]( "《鼕鼕讀課文》教學設計")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《鼕鼕讀課文》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鼕鼕讀課文》教學設計1教學目標：1、激勵學生願意主動識字，認識本課...
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![《鼕鼕讀課文》教案設計範文]( "《鼕鼕讀課文》教案設計範文")
- 教學目標：1.用自己喜歡的方式識字12個(包括多音字教)，會寫4個，進一步激發學生學習漢字的興趣。2.在熟讀課文的基礎上，體會友誼的美好與可貴，培養尊重朋友、愛朋友的美德。3.發展與人合作的參與意識和組織語言及動手的能力;在表演中培養學生的創新精神、求異思維及想象力。教學...
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![鼕鼕讀課文教案設計參考]( "鼕鼕讀課文教案設計參考")
- 教學內容：學習以“朋友”為主題的兩篇課文和一首古詩，兩項綜合活動，和識字、寫字、造句等基礎知識的訓練，，並且通過講故事發展學生的想象力。教學目標：1。識字27個，寫字16個。學習足字旁、雙人旁、走字旁、走之兒，自己填偏旁表。2．能正確使用“再、也、又”。3．熟讀《鼕鼕讀課文》...
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![《丁丁冬冬學識字3》優秀教學設計]( "《丁丁冬冬學識字3》優秀教學設計")
- 《丁丁冬冬學識字3》優秀教學設計教學內容：竹字頭及相關生字教學目標：1、認知：理解竹字頭表示的意思，認讀7個生字，掌握5個生字的書寫。2、能力：培養學生觀察、分析能力，培養學生在生活中識字的習慣和能力。3、情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。教學...
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![鼕鼕讀課文語文教學設計]( "鼕鼕讀課文語文教學設計")
- 鼕鼕讀課文語文教學設計第一課時一、教學目標1．藉助拼音讀準生字讀音,會正確書寫7個生字.2．有感情的朗讀課文.3．熟讀課文,瞭解課文內容,體會友情的美好與可貴,學會尊重朋友.二、教學重點1．有感情的朗讀課文。2．識字和寫字，在田字格中正確、規範的書寫生字。三、教學難點聯繫課...
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![《丁丁冬冬學識字》優秀教學設計範文]( "《丁丁冬冬學識字》優秀教學設計範文")
- 教材分析本課是三冊教材中的第七單元的第三課。本單元為集中識字單元，主要學習和人體有關的字。而本課是認識耳字旁、頁字旁、目字旁這三個部首及帶有這些部首的字。耳字旁、頁字旁、目字旁通過讓學生看圖，瞭解偏旁所表示的意思，並同時學習帶有這些部首的字。自己學部分，鼓勵...
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![濟南的冬天優秀教學設計]( "濟南的冬天優秀教學設計")
- 教學目標1.熟悉課文內容,理清文章層次結構和主要內容。2.理解通過比較的寫法突出事物的特點。3.潛移默化熱愛祖國河山的'感情。教學重點目標１、２教學難點目標２教學過程[預習指導]１．背誦課文１－３段。２．解決生字詞。[三分鐘演講]一、創設情境，導入新課：請一同學描述此地春天的感受，由此...
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![課文濟南的冬天優秀教學設計]( "課文濟南的冬天優秀教學設計")
- [教學目標]：1、飽含深情地誦讀課文，發現並體味濟南的冬之美。2、體會比喻、擬人手法的妙用，學習表現美的方法。3、仔細揣摩作者對平凡景物的獨特感受，寄予的深情。[教學重點]：朗讀、品讀課文，發現並感悟濟南的冬之美。[教學難點]：借鑑語言大師老舍用心體驗美、用筆表現美的技藝...
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![《小動物過冬》優秀教學設計]( "《小動物過冬》優秀教學設計")
- 教材分析：《小動物過冬》是一篇擬人童話故事，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。學習這篇課文，瞭解動物過冬的有關知識。設計理念：本節課的設計力求體現課堂生活化，並鼓勵學生創造性地學，強調學生自主、合作、探究的學習過程。一、導入：師：小朋友，平時你見過哪些小動物...
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![《丁丁冬冬學識字三》的優秀教學設計]( "《丁丁冬冬學識字三》的優秀教學設計")
- 教學目標：1、認識16個生字，會書寫10個生字。2、能正確流利地讀出短文，理解短文意思。3、通過猜字謎活動，激發學生對祖國文字的熱愛。教學過程：一、字謎導入，激發興趣。1、出示兩個比較簡單的字謎：一口咬掉牛尾巴。（告）引導學生猜字謎，並説説你是天沒有地有，你沒有他有。（也）怎麼猜出來...
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![《丁丁冬冬學識字二》優秀教學設計範文]( "《丁丁冬冬學識字二》優秀教學設計範文")
- 一、揭題導入師：結合已經學習的部分帶有月字旁和身字旁的字引入本課的學習。1.出示詞語：腦、肩膀、膽、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏還記得這些老朋友嗎？誰來讀一讀？2.讀了這些詞，你們有什麼發現？（板書：身月）（學生在複習舊知識的同時，根據自己已有的知識結構發現、探究，進而初步瞭解月字...
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![小學語文《鼕鼕讀課文》優秀教案]( "小學語文《鼕鼕讀課文》優秀教案")
- 教學目標：1．用自己喜歡的方式識字12個（包括多音字“教”），會寫4個，進一步激發學生學習漢字的興趣。2．在熟讀課文的基礎上，體會友誼的美好與可貴，培養尊重朋友、愛朋友的美德。3．發展與人合作的參與意識和組織語言及動手的能力；在表演中培養學生的創新精神、求異思維及想象力。教學重...
- 24820
![《濟南的冬天》課堂優秀教學設計]( "《濟南的冬天》課堂優秀教學設計")
- 一、教學目標1．領會作者抓住主要景物的主要特徵細緻描繪，情景交融地表達對祖國寶地濟南的讚美之情。2．繼續學習比喻、擬人等修辭手法以及描寫景物的方法。3．瞭解本文首尾呼應的特點。二、難點、重點分析（同課堂教學設計Ⅰ）三、教學過程設計（一）導入新課。自然界中美的事物無時不...
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文書都
