![《雨花石》第二課時教案]( "《雨花石》第二課時教案")
- 課題：《雨花石》第二課時課型：欣賞課教學目的：1、通過欣賞《祖國，慈祥的母親》，對學生進行思品教育。2、通過欣賞《魔王》，瞭解舒伯特及其創作的過程，激發學生開拓創新的精神。3、通過欣賞《跳蚤之歌》，瞭解音樂家如何用音樂來抨擊現實。教學重點、難點：1、複習歌曲，進行歌譜的.教...
- 7942
![《雷雨》第二課時的教案]( "《雷雨》第二課時的教案")
- 教學目標：１、認讀本課８個生字，學習課文中出現的新詞；２、正確、流利地朗讀課文；３、能按一順序觀察圖畫，培養觀察能力，養成留心觀察事物的好習慣；４、理解課文內容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象。教學重點：認讀生字新詞，初步瞭解雷雨前、中、後景象變化的特徵；教學難點：有感情地朗讀課文...
- 20859
![《荷花》第二課時教學教案]( "《荷花》第二課時教學教案")
- 一、教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞滿池荷花的美麗，培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞，理解課文用詞的準確，會用有的...有的...有的...説幾句話。3、體會作者豐富的想象，學習邊閲讀，邊想象畫面的讀書方法。二、教學重點、難點：1、理解課文內容，欣賞滿池荷花...
- 21668
![《七顆鑽石》第二課時教案]( "《七顆鑽石》第二課時教案")
- 一、創設情境，初讀課文，質疑１、同學們，請看。看到了美麗、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我們讀過的一篇課文，課文的題目就是──《七顆鑽石》。２、昨天我們在閲讀中解決了同學們在字詞方面遇到的問題。現在，我們再來讀一讀課文，看看同學們有沒有新問題。３、梳...
- 27301
![《石榴》第二課時 教案教學設計]( "《石榴》第二課時 教案教學設計")
- 七年級(下)語文教案（語文版）《石榴》第二課時總第2課時授課人：羅會榮課題石榴作者郭沫若教師活動學生活動一、導入新課上一節課我們已經初步領略了石榴的風采，欣賞了石榴可以入畫的枝葉和足以眩目的花朵，這一節課就讓我們再次走進石榴園，去採摘屬於夏季的美麗！二、整體感知，進一...
- 6660
![《石榴》第二課時教案範文]( "《石榴》第二課時教案範文")
- 一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿説仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順序。三、教學準備多媒體課...
- 11829
![《搭石》第二課時教案]( "《搭石》第二課時教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《搭石》第二課時教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《搭石》第二課時教案1【設計內容】義務教育課程標準實驗教...
- 7282
![《雷雨》第二課時優質教案]( "《雷雨》第二課時優質教案")
- 教學目標：１、認讀本課８個生字，學習課文中出現的新詞；２、正確、流利地朗讀課文；３、能按一順序觀察圖畫，培養觀察能力，養成留心觀察事物的好習慣；４、理解課文內容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象。教學重點：認讀生字新詞，初步瞭解雷雨前、中、後景象變化的特徵；教學難點：有感情地朗讀課文...
- 27330
![《桂花雨》第一課時教案]( "《桂花雨》第一課時教案")
- 【設計理念】在豐富的言語實踐中，激情打開學生與文本的綠色對話空間，濃情營造師生之間充滿靈性的對話磁場。【教學目標】1、能正確認識2個生字，理解“姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、浸、尤其、提前、香飄十里”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過自讀自悟和...
- 7436
![《石頭書》第二課時教案範文]( "《石頭書》第二課時教案範文")
- 一、揭示課題出示課題：“石頭書”今天我們繼續學習這篇非常有趣的課文。二、整體感知：1、師述：一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看着什麼。川川和磊磊感到非常好奇，向叔叔提了很多問題.2、快速朗讀課文，找找川川和磊磊問了幾個問題？3、（顯示...
- 6675
![落花生第二課時教案]( "落花生第二課時教案")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的落花生第二課時教案，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學目標1、能分角色、有感情地朗讀課文。並背誦課文重點語句。2、理解父親談論花生的話...
- 6800
![課文《石頭書》第二課時教案]( "課文《石頭書》第二課時教案")
- 一、揭示課題出示課題：石頭書今天我們繼續學習這篇非常有趣的課文。二、整體感知：1、師述：一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看着什麼。川川和磊磊感到非常好奇，向叔叔提了很多問題.2、快速朗讀課文，找找川川和磊磊問了幾個問題？3、（顯示：6個...
- 28694
![《冰花》第二課時教案]( "《冰花》第二課時教案")
- 教學內容10、冰花教學目標1、學習有感情地朗讀課文的方法。2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、通過讀課文，激發學生積極探索大自然奧祕的興趣。重點難點重點：能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。難點：背誦課文教學簡要過程一、複習檢查：選字填空：他、空（1）小童看見玻璃窗上結...
- 21675
![《石榴》第二課時優秀教案]( "《石榴》第二課時優秀教案")
- 目標預設：１．學習課文第三、四自然段，通過觀察實物、圖文結合、投入朗讀，使學生了解石榴果實的特點。２．通過借鑑模仿，初步懂得描寫水果的一般方法。３．通過實際操作觀察，使學生感受閲讀的樂趣，鼓勵個性化的體驗和表達方式，並能主動積累語言，發展語言。教學重點：通過觀察朗讀，瞭解石榴果實的...
- 27752
![看菊花第二課時教案]( "看菊花第二課時教案")
- 教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學重點：指導朗讀第二.三自然段。感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學難點：1.一朵朵、一叢叢、一片片的指導朗讀與理解。2、菊花不僅僅外表好看，而且不怕寒冷。教學準備：課件...
- 25424
![《雷雨》第二課時教案範文]( "《雷雨》第二課時教案範文")
- 教學目標：１、認讀本課８個生字，學習課文中出現的新詞；２、正確、流利地朗讀課文；３、能按一順序觀察圖畫，培養觀察能力，養成留心觀察事物的好習慣；４、理解課文內容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象。教學重點：認讀生字新詞，初步瞭解雷雨前、中、後景象變化的特徵；教學難點：有感情地朗讀課文...
- 18987
![《荷花》第二課時的教案]( "《荷花》第二課時的教案")
- 一、複習導入：1、出示生字卡片，指名讀一讀。2、其餘學生評議。二、新授：（一）讀議第一自然段：初聞荷香1、指名讀第一自然段，其餘學生思考：文中哪一個詞語表達了作者想看荷花時的迫切心情？指名説。（趕緊）2、出示：比較句子：一進門就聞到一陣花香。進門聞到一陣花香。（1）指名讀，其餘學生思考...
- 30076
![《桂花雨》第二課時學案設計]( "《桂花雨》第二課時學案設計")
- 教學目標：1、想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。2、體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感情。3、在體悟文章情感的基礎上創作小詩，練習寫作。教學重、難點：1、理解課文內容，體會作者表達的思想感情；2、想象課文描寫的情景，小詩創作。教具...
- 26219
![《石榴》的第二課時教案]( "《石榴》的第二課時教案")
- 一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿説仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順序。三、教學準備多媒體課...
- 27265
![荷花第二課時教案]( "荷花第二課時教案")
- 教學目標：1、通過觀察圖畫，創設情境，深入理解課文，瞭解荷葉，荷花的樣子，欣賞荷花的美麗，培養學生的審美情趣和熱愛大自然的思想感情。2、學習作者觀察荷花的方法和怎樣把看到的，想到的寫出來。3、有感情地朗讀課文。教學重難點：1、理解白荷花開放的種種姿態，並能把句與句聯繫起來想...
- 20137
![《石榴》第二課時教學方案]( "《石榴》第二課時教學方案")
- 《石榴》第二課時教學方案一、教學目的1、學習生字詞，瞭解石榴的生長過程，學寫植物特點的方法。2、能體會文中優美的詞句，逐步提高學生的語感。3、激發學生對石榴的喜愛，對大自然的喜愛。4、試仿説仿寫課文第四自然段。二、教學重點難點體會文中優美語句，知道作者介紹石榴的順...
- 15393
![《石頭書》第二課時教案]( "《石頭書》第二課時教案")
- 一、複習1、上節課我們初讀了課文，勘探隊員叔叔告訴我們石頭就是書，因為石頭一層一層的……（生答）2．關於石頭書，這節課你想進一步瞭解些什麼？（學生自由發言）二、學習第六~十四自然段1、自己讀第六~十四自然段，看看自己能不能讀懂讀好。2、老師瞭解班上哪些同學愛提問，哪些同學愛回答...
- 22216
![《雷雨》第二課時教案]( "《雷雨》第二課時教案")
- 教學目標：1、通過看圖、學文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨後，自然界出現的不同景象特點，激發學生觀察大自然的興趣。2、看懂圖意，學會通過觀察比較找出景物特點的方法。3、會用漸漸、掛造句。4、能流利有感情地朗讀課文，背誦課文。5、完成練習。教學重點：圖文結合，知道雷雨前、雷...
- 7946
- 一、複習1．上節課我們初讀了課文，勘探隊員叔叔告訴我們石頭就是書，因為石頭一層一層的……(生答)2．關於石頭書，這節課你想進一步瞭解些什麼?(學生自由發言)二、學習第六~十四自然段1．自己讀第六~十四自然段，看看自己能不能讀懂讀好。2．老師瞭解班上哪些同學愛提問，哪些同學愛回答...
- 9984
![課文《石榴》第二課時教案]( "課文《石榴》第二課時教案")
- 設計意圖：新課程標準指出，學生的學習活動應當是一個生動活潑、積極主動和富有個性的過程。學習的方式也應該是一個充滿生命力的過程。因此，我試圖通過觀察實物、圖文結合、投入朗讀、借鑑仿説和分享美味等途徑，使學生感受閲讀的樂趣，培養學生學習的興趣。一、學並快樂着小學生...
- 18151
文書都
