![房頂上的大蘑菇教學設計以及反思]( "房頂上的大蘑菇教學設計以及反思")
- 篇一：房頂上的大蘑菇教學設計和反思11.房頂上的大蘑菇（第二課時）山東莊學區張曉芳一、學生情況分析我班學生對語文學習很感興趣，積極性很高，語言的感悟能力比較強，大部分學生有“邊讀邊批畫”的良好讀書習慣。並且他們對這樣的童話故事的學習並不陌生，在第一冊就有《小動物上體...
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![蘑菇房子教案]( "蘑菇房子教案")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的蘑菇房子教案，希望對大家有所幫助。蘑菇房子教案1活動目標：1.仔細觀察畫面，運用角色對話表達故事內容。2.感受晚會帶來的歡快氣氛和友誼的美好。3...
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![採蘑菇教學反思]( "採蘑菇教學反思")
- 導語：關於語文采蘑菇的教學反思要怎麼寫？下面是由小編找到的關於採蘑菇教學反思範文。歡迎閲讀！篇一：採蘑菇教學反思如何以學生為本，構建一種有效的學習方式？我認為應該注重語文工具性和人文性的和諧統一，積極倡導自主、合作、探究、創新的學習方式。因此，這節課我注重了以下幾方...
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![小班美術優秀教案及教學反思《撕紙—蘑菇房》]( "小班美術優秀教案及教學反思《撕紙—蘑菇房》")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的小班美術優秀教案及教學反思《撕紙—蘑菇房》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1.通過教學活動，使85%幼兒能撕2-3cm...
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![蘑菇房教學設計]( "蘑菇房教學設計")
- 蘑菇房教學設計教學目的：1．通過教學活動，使85%幼兒能撕2-3cm長度的紙，15%的幼兒依靠幫助也能完成，並粘貼在蘑菇房相應的位置上。2．鍛鍊幼兒小手肌肉羣、發展幼兒手指動作的協調性。3．幼兒感受“幫助”後的愉快心情。教學準備：教具牆上、地板各畫2間蘑菇房學具供幼兒用的彩色紙、...
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![《採蘑菇》課堂教學反思]( "《採蘑菇》課堂教學反思")
- 一年級學生好動，主要以直觀形象思維為主。根據這一年齡特點，我努力讓“死”的教材用“活”起來，是我採取何種教學方法的主旨。《採蘑菇》這首兒歌生動形象，富有童趣，讀起來琅琅上口。在教學中發現如預期的，學生很喜歡這首兒歌。但在課文的理解中，對“繞過和穿過”學生容易產生混...
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![露水蘑菇教學反思]( "露水蘑菇教學反思")
- 幼兒通過本次活動後，懂得了不挑食的孩子身體好，能夠正確的回答老師的問題。以下是小編為大家整理分享的露水蘑菇教學反思，歡迎閲讀參考。露水蘑菇教學反思這個故事活動的內涵其實是很難讓幼兒瞭解的，為什麼呢？首先，我們可以看出來，故事中隱含的一個內容，小兔也和爸爸一起勞動起來...
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![蘑菇該獎給誰教學反思]( "蘑菇該獎給誰教學反思")
- 《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學語文第二冊中的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽，告訴學生有勇氣敢和高手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敍述，適合學生分角色朗讀和表演。教學中，我着重指導學生有感情朗讀對話，從中體會小黑兔和小白兔的心情。我讓學生自由組合...
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![《採蘑菇》的教學反思]( "《採蘑菇》的教學反思")
- 一年級學生好動，主要以直觀形象思維為主。根據這一年齡特點，我努力讓“死”的教材用“活”起來，是我採取何種教學方法的主旨。《採蘑菇》這首兒歌生動形象，富有童趣，讀起來琅琅上口。在教學中發現如預期的，學生很喜歡這首兒歌。但在課文的理解中，對“繞過和穿過”學生容易產生混...
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![有用的蘑菇教學設計]( "有用的蘑菇教學設計")
- 有用的蘑菇教學設計一、設計意圖：小班幼兒年齡小，動手能力差，特別在撕紙方面表現尤其突出，他們對撕的力度及外形不會把握，設計這一活動，使幼兒在玩的過程中掌握了撕弧線的技能，並以“組畫”的形式讓幼兒共同來完成作品，美化自己的教室，體驗共同合作的快樂，常識教案－有用的蘑菇。二、...
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![《房頂上的大蘑菇》教學反思]( "《房頂上的大蘑菇》教學反思")
- 一、以圖促讀、以圖解讀：低年級學生年齡小，直觀的、鮮豔的圖片比抽象的文字更吸引孩子的注意。在圖片與文字之間鋪設一座橋樑，可以很好地將抽象的文字直觀化，藉助插畫幫助閲讀，激發閲讀興趣，以圖促讀，以圖解讀。1.出示圖片，引導學生找到相應的語句，訓練學生依照直觀的圖片內容，找到...
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![《採蘑菇》教學設計]( "《採蘑菇》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《採蘑菇》教學設計，歡迎大家分享。《採蘑菇》教學設計1教學目標1能在語言環境中認讀“樹、草、地、去、採”5個生...
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![蘑菇該獎給誰的教學反思]( "蘑菇該獎給誰的教學反思")
- 《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學語文第二冊中的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽，告訴學生有勇氣敢和高手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敍述，適合學生分角色朗讀和表演。教學中，我着重指導學生有感情朗讀對話，從中體會小黑兔和小白兔的心情。我讓學生自由組合...
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![《小兔踩蘑菇》教學設計]( "《小兔踩蘑菇》教學設計")
- 《小兔踩蘑菇》教學設計活動目標：1、練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。2、培養孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起遊戲的快樂。活動準備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個。活動重點：能雙腳向前跳活動難點：跳時輕輕跳活動過程：1、情景導入老師（兔媽媽）幼...
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![課文《房頂上的大蘑菇》教學反思範文]( "課文《房頂上的大蘑菇》教學反思範文")
- 一、以圖促讀、以圖解讀低年級學生年齡小，直觀的、鮮豔的圖片比抽象的文字更吸引孩子的注意。在圖片與文字之間鋪設一座橋樑，可以很好地將抽象的文字直觀化，藉助插畫幫助閲讀，激發閲讀興趣，以圖促讀，以圖解讀。1、出示圖片，引導學生找到相應的語句，訓練學生依照直觀的圖片內容，找...
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![採蘑菇的小姑娘教學反思]( "採蘑菇的小姑娘教學反思")
- 《採蘑菇的小姑娘》昨天結束了，這是一首耳熟能詳的兒歌，對於孩子們來説都不陌生，這首歌不僅節奏明快，還有與朋友分享勞動成果的快樂。孩子們都很喜歡它。我是用歌曲導入新課的，歡快的節奏使孩子們的情緒都很高漲，接下來的備學，很輕鬆的'就搞定了，簡直出乎預料。讀課文和識記生字...
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![《蘑菇房子》中班教學反思]( "《蘑菇房子》中班教學反思")
- 蘑菇是幼兒經常在很多的故事活動中能接觸到，易被幼兒所接受。《蘑菇房子》是一個生動活潑的童話故事，故事內容簡單易懂，把蘑菇和蘋果、椅子、桌子等比較，更主觀易記。本課內容引導幼兒理解故事內容，能清楚地説出蘑菇的成長過程。鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象，激發幼兒的...
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![小班主題優秀教案及教學反思《蘑菇房》]( "小班主題優秀教案及教學反思《蘑菇房》")
- 作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的小班主題優秀教案及教學反思《蘑菇房》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目的：1、通過教學活動，使85%幼兒能撕2—3cm長度的紙，15%...
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![《蘑菇該獎給誰》教學反思]( "《蘑菇該獎給誰》教學反思")
- 《蘑菇該獎給誰》是蘇教版國標本小學語文一年級下冊中的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽，告訴學生有勇氣敢和高手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敍述，適合學生分角色朗讀和表演。教學中，我着重指導學生有感情朗讀對話，從中體會小黑兔和小白兔的心情。我讓學...
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![創意蘑菇房教學設計]( "創意蘑菇房教學設計")
- 教學目標：1.感知蘑菇房的外形特徵，增強對創意畫的興趣。2.根據自己的認識，對蘑菇房進行塗色活動。3.增強學生的形象思維能力、情景認識能力。提高學生的審美能力並增強創造力。教學重點：理解蘑菇房的外形特徵並給蘑菇房着好顏色。教學難點：如何準確概括性地表現出蘑菇房的結構...
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![中班語言活動《蘑菇房子》教學反思]( "中班語言活動《蘑菇房子》教學反思")
- 中班語言活動《蘑菇房子》教學反思中班語言活動《蘑菇房子》教學反思今天，我很有幸能觀摩到師傅陳老師組織的中班語言活動《蘑菇房子》，讓我受益匪淺。從這節活動中，我發現陳老師的教學活動主要有三個特點。一、節奏鬆弛有度，信息豐富，富有吸引力。今天這節活動，我的感覺是陳老...
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![《蘑菇房子》評優課反思]( "《蘑菇房子》評優課反思")
- 雁翔工作室組織我們進行了一次評優課，中班課題為《蘑菇房子》。謝老師與我們一同進行了對故事教材的審議，確定了課程的主線。我拿到這個故事的時候就對這個故事的深層含義理解有所偏差。雁翔工作室組織我們進行了一次評優課，中班課題為《蘑菇房子》。謝老師與我們一同進行了...
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![《採蘑菇》音樂教學反思]( "《採蘑菇》音樂教學反思")
- 《採蘑菇》音樂教學反思一年級學生好動，主要以直觀形象思維為主。根據這一年齡特點，我努力讓“死”的教材用“活”起來，是我採取何種教學方法的主旨。《採蘑菇》這首兒歌生動形象，富有童趣，讀起來琅琅上口。在教學中發現如預期的，學生很喜歡這首兒歌。但在課文的理解中，對“繞過...
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![房頂上的大蘑菇教學設計]( "房頂上的大蘑菇教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的房頂上的大蘑菇教學設計，希望對大家有所幫助。一、指導思想與理論依據《語文課程標準》指出：識字、寫字是閲讀和寫作的基礎，是1...
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![小班語言房頂上的大蘑菇教案]( "小班語言房頂上的大蘑菇教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的小班語言房頂上的大蘑菇教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、活動目標（一）認知目標1．知道故事內容、人物及發生的`事情。2．...
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