《蘑菇房子》中班教學反思

蘑菇是幼兒經常在很多的故事活動中能接觸到，易被幼兒所接受。《蘑菇房子》是一個生動活潑的童話故事，故事內容簡單易懂，把蘑菇和蘋果、椅子、桌子等比較，更主觀易記。本課內容引導幼兒理解故事內容，能清楚地説出蘑菇的成長過程。鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象，激發幼兒的創造思維。

在活動的開始環節，我以提問的形式展開活動，以孩子自己住的房子為線索，自由描述自己家的房子，然後喜歡什麼樣的房子展開聯想，然後引出故事主角。分段理解故事內容。以書本形式帶幼兒閲讀故事，出示圖片，幼兒觀察、想象故事內容，並講述自己的.觀點。然後再揭示故事內容，這樣更有益於幼兒記憶。另外，在故事講完後，重點講解一、二、三、四的認讀。結合故事，幼兒能很快的理解和認識。

在學習童話故事過程中，我採用多種形式來引導幼兒學習、開口説、操練。一開始讓幼兒觀察提起興趣，然後是集體閲讀，大概理解故事內容，抓出重點進行重點記憶，之後再進行自由閲讀嘗試講述故事，幼兒自由講述時，教師及時發現問題給予幫助和提示，然後再集體講述。在很好的理解了故事內容的基礎上進行角色扮演，幼兒興趣很濃。最後，再讓幼兒進行自由創編，幼兒思維活躍。

但在活動過程中，發現有部分幼兒不願意開口説，不管是在自由想象還是集體講述時都是甚少開口，不管是鼓勵還是提問的方式都不願開口説，這是我們班一個一直存在卻無法解決的問題。